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    某探究性学习小组的同学在学习了影响物质溶解性能的有关因素后，利用实验室开放日进行验证．
    （1）20℃时，分别取10克酒精和10克水，再各加入3克食盐，充分搅拌，水中的食盐全部溶解而酒精中的食盐不溶解，说明在相同温度下的
    溶剂种类不同
    溶剂种类不同
    中，物质的溶解性能不同．
    （2）分别取10克20℃的水和10克80℃时的水，各加10克硝酸钾．充分溶解，观察到20℃水中的硝酸钾不能全部溶解，而80℃水中的硝的钾全部溶解，说明在相同条件下
    温度
    温度
    不同，物质的溶解性能不同．
    （3）分别取二份20℃时的10克水．一份中加入5克硝酸钾，另一份加入5克硝酸钠，充分溶解．观察到硝酸钠能完全溶解，而硝酸钾不能完全溶解．说明在相同温度下
    溶质种类不同
    溶质种类不同
    的溶解性能不同．
    分析：（1）根据溶剂种类不同物质的溶解性能不同进行解答；
    （2）根据温度不同物质的溶解性能不同进行解答；
    （3）根据溶质种类不同物质的溶解性能不同进行解答．
    解答：解：（1）溶剂种类不同物质的溶解性能不同，所以20℃时，分别取10克酒精和10克水，再各加入3克食盐，充分搅拌，水中的食盐全部溶解而酒精中的食盐不溶解，说明在相同温度同一物质在不同的溶剂中物质的溶解性能不同；
    故填：溶剂种类不同；
    （2）分别取10克20℃的水和10克80℃时的水，各加10克硝酸钾．充分溶解，观察到20℃水中的硝酸钾不能全部溶解，而80℃水中的硝酸钾全部溶解，说明在相同条件下温度不同物质的溶解性能不同；
    故填：温度；
    （3）分别取二份20℃时的10克水．一份中加入5克硝酸钾，另一份加入5克硝酸钠，充分溶解．观察到硝酸钠能完全溶解，而硝酸钾不能完全溶解．说明在相同温度下溶质种类不同物质的溶解性能不同．
    故填：溶质种类不同．
    点评：本题难度不是很大，掌握影响固体在水中的溶解速度因素等是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    14、钛（Ti是一种重要的航天金属材料．某学习小组对三种金属Ti、Al、Cu的金属活动性顺序进行探究．过程如下：
    【提出假设】a．Ti金属活动性比Al强．    b．Al金属活动性比Cu强．
    【查阅资料】钛能与盐酸反应．
    【实验设计】同温下，取大小相同的这三种金属薄片，分别投入等体积等浓度的足量的稀盐酸中反应，观察现象．
    【操作分析】三种金属加入盐酸前都先用砂布将表面擦光亮，其目的是
    A
    ．
    A．除去氧化膜，利于直接反应    B．使表面光亮，易观察现象    C．使反应金属温度相同，易反应
    【实验现象】
    金   属 Ti Al Cu
    与盐酸反应现象 反应缓慢 反应剧烈 无明显现象
    【实验结论】（1）原假设中
    a
    不正确（填“a”、“b”或“ab”）．
    （2）三种金属的金属活动性由强至弱的顺序为
    Al Ti Cu
    ．
    【结论应用】能否用铝制容器来盛装波尔多液（含硫酸铜），
    否
    （填“能”或“否”）；理由是
    铝可以和硫酸铜溶液发生反应而腐蚀容器．
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    15、钛（Ti）是一种重要的航天金属材料．某学习小组对三种金属Ti、Al、Cu的金属活动性顺序进行探究．过程如下：
    提出假设：a．Ti金属活动性比Al强 b．Al金属活动性比Cu强
    查阅资料：钛能与盐酸反应．
    实验设计：同温下，取大小相同的这三种金属薄片，分别投入等体积等浓度的足量的稀盐酸中反应，观察现象．
    操作分析：三种金属加入盐酸前都先用砂布将表面擦光亮，其目的是（
    A
    　）
    A．除去氧化膜，利于直接反应
    B．使表面光亮，易观察现象
    C．使反应金属温度相同，易反应
    金属 Ti Al Cu
    与盐酸反应现象 反应缓慢 反应剧烈 无明显现象
    实验现象，实验结论：
    （1）原假设中
    a
    不正确（填“a”、“b”或“a、b”）．
    （2）三种金属的金属活动性由强至弱的顺序为
    Al＞Ti＞Cu
    ．
    结论应用：能否用铝制容器来盛装波尔多液（含硫酸铜），
    否
    （填“能”或“否”），理由是
    2Al+3CuSO4═3Cu+Al2（SO4）3
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?荔城区模拟）某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题进行探究性学习，请你来解决下列问题：
    （1）小军同学说：“酸溶液呈酸性，碱溶液呈碱性，则盐溶液一定呈中性．”你认为这种推理
    不正确
    不正确
    （填“正确”或“不正确”），你的例证是
    碳酸钠溶液是盐的溶液，但它呈碱性
    碳酸钠溶液是盐的溶液，但它呈碱性
    ．
    （2）为弄清“显酸性的溶液一定是酸吗”这一疑问，小生同学进行了下列探究活动．向微型实验仪器（如图）井穴板的4个井穴中分别滴加稀盐酸、醋酸、硫酸铝、氯化铵四种溶液各3滴，再分别滴一滴紫色石蕊试液，观察到四种溶液均变红色．井穴板每一井穴为一个反应容器．
    ①本实验说明这四种溶液都显
    酸
    酸
    性，若用pH试纸测定方法是
    用玻璃棒蘸取溶液滴在PH试纸上，变色后与标准比色卡对照，读出溶液的PH值
    用玻璃棒蘸取溶液滴在PH试纸上，变色后与标准比色卡对照，读出溶液的PH值
    ，溶液的pH 都
    ＜
    ＜
    7（填“＞”“=”或“＜”）．
    ②分析实验过程和现象，你还能得出哪些结论？
    显酸性的溶液不一定是酸或有些盐溶液也显酸性（其他合理答案也可）
    显酸性的溶液不一定是酸或有些盐溶液也显酸性（其他合理答案也可）
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题进行探究性学习，请你来解决下列问题：
    （1）小军同学说：“酸溶液呈酸性，碱溶液呈碱性，则盐溶液一定呈中性．”你认为这种推理______（填“正确”或“不正确”），你的例证是______．
    （2）为弄清“显酸性的溶液一定是酸吗”这一疑问，小生同学进行了下列探究活动．向微型实验仪器（如图）井穴板的4个井穴中分别滴加稀盐酸、醋酸、硫酸铝、氯化铵四种溶液各3滴，再分别滴一滴紫色石蕊试液，观察到四种溶液均变红色．井穴板每一井穴为一个反应容器．
    ①本实验说明这四种溶液都显______性，若用pH试纸测定方法是______，溶液的pH 都______7（填“＞”“=”或“＜”）．
    ②分析实验过程和现象，你还能得出哪些结论？______．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学校的探究性学习小组发现，铜绿[Cu2(OH)2C03]受热分解后。除生成C02和水蒸气外，试管中还有一些黑色粉末状固体。他们通过实验探究，分析黑色同体的组成，并验证产生的气体。请填空：

    (1)提出问题：黑色固体是什么?

    (2)猜想与假设：黑色固体可能是：a．炭粉  b．氧化铜

    (3)查阅资料：  炭粉和氧化铜均为黑色固体，其中炭粉不与稀酸反应，也不溶于稀酸，而氧化铜可与稀酸反应而溶解。

    (4)设计实验方案：

    向试管中的黑色固体滴加足量的       (填化学式)溶液，充分反应后，观察固体的溶解情况和所得溶液的颜色。

    (5)现象与结论：

      如果猜想a正确，则现象为                                                    ；

    若现象是                                                    ，则猜想b正确。

     (6)若用图装置验证两种气体生成物，应将生成的混合气体先通过       装置。

    (7)交流与反思：

    古代铜币表面绿色铜锈的主要成分是Cu2(OH)2C03，

    文物鉴定人员常用酸验法鉴别铜锈真伪：

    用细玻璃棒蘸取少许稀盐酸，涂擦在需要鉴别可疑铜锈的部位的铜锈，若有气泡产生则初定为铜锈，反应的化学方程式为                                                  。

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