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20.分析推理是化学学习中常用的思维方法,下列说法正确的是(  )
A.点然氢气前需要检验纯度,所以点燃甲烷前也需要检验纯度
B.酸雨的pH小于7,因此pH小于7的雨水一定是酸雨
C.分子是构成物质的微粒,因此物质都是由分子构成的
D.化学反应通常伴有能量变化,所以凡是伴有能量变化的一定是化学变化

分析 A、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸进行分析判断.
B、根据酸雨的范畴,进行分析判断.
C、根据构成物质的粒子,进行分析判断.
D、根据化学反应、物质溶于水均伴有能量变化,进行分析判断.

解答 解:A、可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸,点然氢气前需要检验纯度,甲烷也具有可燃性,点燃甲烷前也需要检验纯度,故选项推理正确.
B、酸雨的pH小于7,但pH小于7的雨水不一定是酸雨,正常雨水的pH也小于7,故选项推理错误.
C、分子可以构成物质,但以物质不一定是由分子构成的,也可能是由原子、离子构成的,故选项推理错误.
D、化学反应通常伴有能量变化,但伴有能量变化的不一定是化学变化,如氢氧化钠溶于水放出大量的热,属于物理变化,故选项推理错误.
故选:A.

点评 本题难度不大,掌握点燃可燃性气体前应验纯、酸雨的范畴、构成物质的粒子、化学反应与物质溶于水的能量变化等是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列各组物质能够在pH=1的溶液中大量共存,且为无色透明溶液的是(  )
A.Mg(NO32、CuSO4、NaClB.K2SO4、NaNO3、NH4Cl
C.CaCl2、Na2CO3、AgNO3D.BaCl2、Na2SO4、NaOH

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.分析推理是化学学习中常用的思维方法,下列说法正确的是(  )
A.碱性溶液能使酚酞溶液变红,滴入酚酞溶液后变红的一定是碱溶液
B.通常盐是由金属阳离子和酸根阴离子组成的,硝酸铵中没有金属阳离子,故不属于盐
C.分子、原子都是不显电性的粒子,故不显电性的粒子一定是分子或原子
D.蜡烛燃烧生成CO2和H2O,故蜡烛组成里一定含有含有碳元素和氢元素

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.如表是Ca(OH)2和NaOH的溶解度数据.请回答下列问题:
温度/℃020406080100
溶解度/gCa(OH)20.190.170.140.120.090.08
NaOH3191111129313336
(1)依据如表数据,绘制Ca(OH)2和NaOH的溶解度曲线,如图中能表示NaOH溶解度曲线的是A(填A或B).
(2)要想把一瓶接近饱和的Ca(OH)2溶液变成饱和溶液,具体措施有:
①加入氢氧化钙,②升高温度,③降低温度,④加入水,⑤蒸发水后再恢复到原温度,⑥加入生石灰.
其中措施正确的是D.
A.②④⑥B.③④C.①③⑤⑥D.①②⑤⑥
(3)20℃时,191g饱和NaOH溶液,蒸发10g水后,再降温到20℃,可析出NaOH晶体的质量为9.1g.
(4)现有20℃时Ca(OH)2的饱和溶液(甲溶液),向其中加入一定量CaO后得到的溶液(乙溶液),此时溶液中溶质的质量分数乙甲<(填“>”、“<”或“=”).
(5)现有60℃时含Ca(OH)2和NaOH两种溶质的饱和溶液,若要得到较纯净的NaOH晶体,应采取的物理方法是降温结晶.
(6)20℃时,欲测定NaOH溶液的pH,若先将pH试纸用蒸馏水润湿,再进行测定,则所测溶液的pH偏小(填“偏大”、“偏小”或“不受影响”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列实验操作正确的是(  )
A.
点燃酒精灯
B.
加入铁钉
C.
检查气密性
D.
稀释浓硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.安福火腿因其独特的“诱人之香、夺席之味”而名噪海内外.安福火腿含有丰富的蛋白质、维生素、钙、磷、铁、硒、锌,制作火腿时需要添加氯化钠.请用恰当的化学用语表示下列带点部分:
(l)火腿中含有的非金属元素为P(或Se、Cl)(写一种即可);
(2)锌离子Zn2+
(3)氯化钠中钠元素的化合价为+1价$\stackrel{+1}{Na}$Cl.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.化学与生活密切相关,请回答下列问题.
(1)某同学把烤成黑色的馒头放在冰箱中除异味,是因为其具有吸附性;
(2)洗洁精能把带油的餐具洗的很干净是因为清洁精有乳化作用;
(3)用白醋可除掉水壶内壁的水垢,是因为水垢的主要成分是碳酸钙,能与酸反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.甲、乙、丙三个探究实验同学们都很熟悉,请回答问题:

(1)三个探究实验共同用到的反应原理是4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5(用化学方程式表示);
(2)甲为探究可燃物燃烧条件的实验,其中实验A能观察到明显的实验现象为:铜片上的白磷燃烧,产生黄色火焰,放热,冒白烟,该实验所用的探究方法为控制变量法,通过实验可以得出:可燃物燃烧的条件是可燃物与氧气接触并且温度达到着火点,与A装置相比,B装置一个显著的优点是环保(或操作简便);
(3)乙为探究空气中氧气含量实验,实验时集气瓶里如果没有水,后果可能是胶塞弹开,实验失败,若止水夹没有夹紧,会导致测得的空气中氧气含量结果偏高(“偏低”或“偏高”或“无法确定”)
(4)丙为探究质量守恒定律的实验,实验过程中观察到气球的变化情况为先变大后变瘪,将装置冷却到室温后,再次放到天平上称量,天平指针指向中间,(填“偏左”“偏右”或“指向中间”),请结合具体的反应物、生成物,从微观角度解释天平产生现象的原因参加反应的氧分子分解成氧原子,磷原子、氧原子重新构成五氧化二磷分子,反应前后磷原子、氧原子种类、个数、质量都不变.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.将一定质量的铁粉加到Zn(NO32、Cu(NO32、AgNO3的混合溶液中,充分反应后过滤,将滤渣放入稀盐酸中,有气泡产生,则下列情况不可能存在的是(  )
A.滤渣是Ag、Cu、FeB.滤液中有Zn2+、Fe2+、NO3-
C.滤渣是Zn、Cu、AgD.金属活动性顺序为Ag<Cu<Fe<Zn

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