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    运用溶解度表与溶解度曲线，下列说法正确的是

    A. B是硝酸钾的溶解度曲线。

    B. 将一定量50℃的A、B溶液降温到30℃时，析出的晶体A一定比B多

    C. 10℃时，将40g氯化钠溶于100g水中，所得溶液溶质的质量分数约为28.6%

    D. 可用冷却热饱和溶液的方法提纯含有杂质B的A

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    相关习题

    科目：初中化学 来源：2017届山东省业水平模拟（二）化学试卷（解析版） 题型：选择题

    某外控型食品保鲜剂以淀粉、二氧化硅（SiO2）为载体，吸附酒精制作而成。保鲜原理是酒精缓慢挥发，在食品周围形成一定浓度的气体保护层。下列说法不正确的是

    A．SiO2中的Si的化合价为+4

    B．起保鲜作用的物质是酒精

    C．该保鲜剂不能与明火接触

    D．酒精挥发时分子体积变大

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    科目：初中化学 来源：2017届湖北省赤壁市九年级下学期第一次模拟（调研）考试化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    下列有关物质用途的说法错误的是

    A. 氢氧化钠可用于治疗胃酸过多症

    B. 工业上一般用焦炭、石灰石和铁矿石炼铁

    C. 钨是熔点最高的金属，故一般用钨丝制作白炽灯泡的灯丝

    D. 氮气的化学性质不活泼，常用作保护气

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    科目：初中化学 来源：2017届江苏省泰兴市九年级3月阶段考试化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    “饮食健康”是人们普遍的生活追求，下列说法正确的是

    A. 在果冻老酸奶中添加工业明胶 B. 用霉变的食物喂养牲畜

    C. 用甲醇勾兑饮用酒 D. 在煲好的鸡汤中加入适量的加碘食盐

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    科目：初中化学 来源：2017届安徽省阜阳市九年级下学期第一次联考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    空气中氧气含量测定的再认识。

    【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图1）。该实验中选择使用汞的优点有 。

    A．实验过程中没有污染

    B．在汞槽中起到液封作用

    C．生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气

    D．能将密闭装置内空气中的氧气集合耗尽

    【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图2），写出红磷燃烧的化学方程式 。兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%。

    【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量？

    【进行猜想】（1）装置漏气； （2） 装置内氧气有剩余；……

    【实验与交流】在老师的指导下，小明分别用过量的红磷和白磷进行该实验，用测氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为8.85%和3.21%，请从燃烧条件的角度回答产生上述结果的主要原因 。

    【实验探究1】小明根据铁生锈的原理，探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量，于是进行了实验（装置如图3）通过7天测得的数据计算空气中氧气的含量为19.13%。

    【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比，用铁丝生锈的方法测定的主要优点及原因：

    。

    【实验探究2】为了加快反应速率，小明通过查阅资料，利用铁粉、炭粉、氧化钠等物质又进行了实验（装置如图4），8分钟后测得的数据如表：

    实验前的体积

    实验后的体积

    集气瓶内空气

    烧杯内蒸馏水

    烧杯内剩余蒸馏水

    131mL

    90.0mL

    63.6mL

    请计算出空气中氧气含量 （计算结果保留一位小数）。

    【结论与反思】通过上述实验探究，选择 （填物质名称）进行实验，可较为快速地完成实验并减小实验误差。

    【拓展延伸】铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀，生成铜绿[铜绿的主要成分为Cu2(OH)2CO3]，若将图3装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验，请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量，并说明理由： 。

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    科目：初中化学 来源：2017届安徽省阜阳市九年级下学期第一次联考化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    下列图示实验操作中，正确的是

    A. 点燃酒精灯 B. 取用碳酸钠

    C. 稀释浓硫酸 D. 加入大理石

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    科目：初中化学 来源：2017届江苏省九年级下学期第一次月考化学试卷（解析版） 题型：探究题

    根据下图装置，回答下列有关问题：

    （1）装置图中仪器a的名称为____________。

    （2）实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，选用的装置组合是_____（填字母序号），其化学方程式为_________________。

    （3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为________________，选用的发生装置是______（填字母序号）。制取二氧化碳时，用装置C装置优点__________，若要获得干燥的二氧化碳除发生装置外，还应选用G装置，并在该装置中盛放________（填试剂的名称）； 若用G装置采用排空法收集氢气,氢气应从__________导管进。

    （4）小王和小李两位同学用如图所示装置进行制取二氧化碳并验证其与氢氧化钠能发生反应。

    ①小王先关闭b，打开a、c、d，使分液漏斗中的液体缓慢滴入，A中缓慢出现气泡，B中没有观察到明显现象，写出B中发生反应的方程式_____________________。

    ②小李认为若要证明NaOH与CO2发生了化学反应，接下来的操作是____________________，此时观察到C装置中的石灰水变浑浊，写出该反应的化学方程式_____________________。

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    科目：初中化学 来源：2017届山东省九年级3月一轮复习阶段测化学试卷（解析版） 题型：探究题

    在学习盐酸的化学性质时，小明和小芳两位同学分别做了碳酸钠溶液和稀盐酸溶液的化学实验（如图）．小明的实验中能观察到有气泡产生，小芳的实验中观察不到有气泡产生，对此意外现象，两位同学进行如下探究：

    【提出问题】小芳的实验中为什么没有观察到明显现象？

    【查阅资料】①碳酸钠和稀盐酸反应不仅可以生成二氧化碳，还可以生成碳酸氢钠．

    ②碳酸氢钠与氯化钙溶液混合不发生反应；而碳酸钠溶液与氯化钙溶液反应生成沉淀．

    【设计实验】证明小芳实验的溶液中含有碳酸氢钠．

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    ①取上述溶液少量于试管中，加入足量的

    ________（写化学式）溶液

    产生白色沉淀

    小芳实验的溶液中

    含有碳酸氢钠

    ②取步骤①所得上层清液少量，滴加

    ______

    _______

    写出步骤①反应的化学方程式： ______ ．

    【实验反思】（1）Na2CO3溶液和盐酸溶液反应的生成物受到盐酸量的影响，稀盐酸 ______ （填“过量”或“不足”）时才有气泡冒出．

    （2）当反应物的量不同时，产物可能不同，试另举一例： ______ ．

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    科目：初中化学 来源：2017届江苏省东台市第一教育联盟九年级下学期第一次月考化学试卷（解析版） 题型：信息分析题

    （10分）下列是初中化学常见的仪器和装置，请回答相关问题。

    （1）B装置中仪器X的名称是 。

    （2）若将装置A和E（药品为高锰酸钾）连接制取并收集氧气，其中装置E中的试管口略向下倾斜的目的是 ，该反应的化学方程式为 。

    （3）向装置B、E（此时E中去掉棉花）中分别加入药品都可以制得氧气，如果两个反应都用到同一种试剂，这种相同的试剂一般是 ，该试剂的作用 （填“相同”或“不同”）。

    （4）实验室用大理石和稀盐酸制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，同时检验二氧化碳。

    请按照气流流动（开始到末尾）方向，用仪器接口字母表示连接顺序 ；

    制取二氧化碳的化学反应方程式为 。

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