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    2．看图回答下列问题．
    （1）如图所示的装置能用于固体物质加热，其中的物质可能是氯酸钾或碱式碳酸铜．
    （2）若试管中的药品是碳酸氢铵，则管口有刺激性气味的气体产生，管壁有水珠出现，如将产生的气体通人澄清石灰水中将会看到澄清石灰水变浑浊．请写出加热碳酸氢铵的文字表达式碳酸氢铵$\stackrel{加热}{→}$氨气+水+二氧化碳
    （3）写出编号仪器的名称：A试管，B酒精灯，C铁架台．

    分析 （1）根据试管口的位置来判断给哪一类物质加热；
    （2）根据碳酸氢铵的化学性质进行分析解答．
    （3）熟记常见仪器的名称．

    解答 解：（1）试管口略向下倾斜适合于给固体加热，向下倾斜的目的是防止试管炸裂；一般制氧气需要的固体可用高锰酸钾、氯酸钾，也可用来加热碳酸氢铵或碱式碳酸铜；故填：固体；氯酸钾；碱式碳酸铜（答案合理即可）；
    （2）碳酸氢铵受热分解生成氨气、二氧化碳和水，故产生有刺激性气味的气体、试管壁上会出现水珠，二氧化碳能够使澄清石灰水变浑浊，故将产生气体通入澄清石灰水中将会看澄清的石灰水变浑浊．故填：刺激性气味的；水珠出现；澄清石灰水变浑浊；碳酸氢铵$\stackrel{加热}{→}$氨气+水+二氧化碳；
    （3）A是试管，B是酒精灯，C是铁架台；故填：试管；酒精灯；铁架台．

    点评 本题难度不大，掌握如图装置的反应原理、碳酸氢铵的化学性质等是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．草酸晶体（H2C2O4•2H2O）熔点较低，加热会熔化、气化和分解，草酸（H2C2O4）受热会分解，与氢氧化钙的反应为H2C2O4+Ca（OH）2=CaC2O4↓（白色）+2H2O．
    甲、乙两同学对草酸受热分解的产物作如下探究：
    （1）猜想与假设：第一种：草酸分解生成CO2和H2；
    第二种：草酸分解生成CO2、CO和H2O；
    第三种：草酸受热分解若只生成CO2和H2O
    （2）设计与实验：
    甲、乙两同学分别设计了如图所示的A、B两套实验装置（图中铁架台略去）．

    ①甲同学按A装置实验，观察到澄清石灰水变浑浊，认为此现象是由草酸晶体受热分解产生的CO2所导致，此判断不严密（填“严密”或“不严密”）．
    ②乙同学的B装置图方框内的仪器未画完整，请你帮他画完整（直接画在图上）．
    乙同学按B装置实验，看到无水硫酸铜由白变蓝，洗气瓶中溶液变浑浊．在尖嘴管口点燃剩余气体，火焰上方罩一个内壁附有澄清石灰水烧杯，有白色固体生成，证明产物中有CO2；换一个干、冷烧杯罩在火焰上方，内壁无现象，证明产物中无H2．
    （3）结论与思考：
    ①草酸受热分解的化学方程式为：H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+CO↑+H2O．
    ②若省略B装置方框内的仪器，整套装置也能证明产物中有CO2（假设每步都反应完全），方法是：称量实验前后盛有碱石灰的干燥管的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．

    （1）写出编号所指仪器的名称：①铁架台；②试管；③长颈漏斗；④集气瓶．
    （2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：
    ①A图中试管口向上倾斜了；②E图中，用向上排空气法收集气体时，导气管伸入过短．
    上述装置改进后，请继续回答下列问题．
    （3）小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，他选择上述装置中的A和E（或F、G）（填字母）进行组装，此反应表达式氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置．在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是MnO2（填化学式），在两个反应中它起催化作用．请你写出小红制取氧气的化学方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （4）实验室选用C和E装置还可以制取的气体是二氧化碳（填化学式），写出实验室制取该气体的化学方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    （5）装置B、C都可以用来制取（4）中的气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点可控制反应的发生和停止．
    （6）有一名同学欲用G装置收集H2，则H2应从导管口b通入．
    （7）实验室制取的NO是一种难溶于水、有刺激性气味有毒的气体，密度比空气略小．请你选择合适的收集装置：F（用字母表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    10．甲、乙、丙、丁均为中学化学中的常见物质，其中甲是大理石的主要成分，乙是造成温室效应的主要气体，它们之间的转化关系如图．请根据相关信息回答问题：
    （1）写出有关物质的化学式：甲CaCO3，丁Ca（OH）2．
    （2）写出反应③的化学方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，该反应属于复分解（填基本反应类型）反应．
    （3）生活中，物质丙的用途之一为干燥剂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    17．现有A、B、C、D四种物质，A、B为无色气体，C、D为黑色粉末，B跟D在一定条件下能生成A，A和D都能跟C反应生成B和一种红色固体E，其中B能跟澄清石灰水反应生成一种白色沉淀F．
    （1）根据上述现象，写出下列物质的化学式．
    ACOBCO2CCuODC
    （2）写出实现下列变化的化学方程式
    A+C→E+BCO+CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究，请从下列常见仪器图示中，选择恰当的仪器名称填空：

    （1）能直接加热的仪器是试管（填仪器名称）；不能直接加热的玻璃仪器是烧杯、量筒，如果要给该仪器加热，还需垫上烧杯．
    （2）量取一定量体积的液体时，常用量筒，同时还需要借助仪器胶头滴管来完成量取；
    （3）吸取和滴加少量液体（用胶头滴管仪器）于试管中；给试管中液体加热时，先从试管底部向上套上试管夹，再用酒精灯给试管中液体加热．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．完成下列表格内容：
    化学符号2H（2）C703Fe2+
    符号的意义（1）2个氢原子由70个碳原子构成的单质分子（3）3个亚铁离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．做完氢氧化钠与稀硫酸中和反应的实验后，兴趣小组的同学对反应后溶液中的溶质成分产生了兴趣，请你与他们一起进行以下探究．
    【提出问题】溶液中的溶质是什么物质？
    【作出猜想】（1）甲同学认为溶液中的溶质只有Na2SO4一种物质．
    （2）乙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和H2SO4两种物质．
    （3）丙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和NaOH两种物质．
    【查阅资料】①Na2SO4溶液显中性．
    ②Al能与NaOH溶液反应生成偏铝酸钠（NaAlO2）和氢气．
    【实验验证】
    实验操作实验现象实验结论
    乙同学
    实验    		取中和反应后的溶液少许于试管中，将表面反复打磨后的铝片放入试管的溶液中铝片逐渐溶解，并有大量气泡冒出，收集气体点燃，火焰呈淡蓝色猜想（2）成立
    丙同学
    实验    		取中和反应后的溶液少许于试管中，向试管中滴加几滴无色酚酞试液溶液变色猜想（3）成立
    【总结反思】丁同学根据乙、丙两位同学的实验现象，首先肯定猜想（1）不成立．经过进一步分析，丁同学认为猜想（2）也不成立，他的理由是滴入酚酞试液后，溶液变红色，说明溶液呈碱性，溶液中不可能含有硫酸．兴趣小组的同学经过充分讨论，一致认为猜想（3）成立．
    【知识拓展】
    （1）生活中能否用铝制品来盛放强碱性溶液？不能（填“能”或“不能”）
    （2）乙同学的实验中铝片与溶液发生了反应，请写出铝与该溶液发生反应的化学方程式2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．酒精充分燃烧的化学方程式中，不存在的物质种类是（　　）
    A．盐B．氧化物C．单质D．有机物

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