Question

【题目】小明买了一种“汽泡爽”如图1的冲调饮料．

【饮料说明】
①主要原料：柠檬酸（C6H8O7）和小苏打（NaHCO3）；
②使用说明：将一包“汽泡爽”粉末倒入玻璃杯中，加入200mL冷水，看到有大量气泡快速生成，待粉末完全溶解，就得到一杯果味饮料．
小明观察了饮料说明后，他借助化学实验的方法，探究“汽泡爽”产生气体的成分，以及加水温度对产生气体量的影响．
（1）【实验一】探究“汽泡爽”产生气体的成分．
①小明阅读资料发现：“汽泡爽”原料中的柠檬酸（C6H8O7）和小苏打（NaHCO3）粉末混合后加水，可以发生以下反应，填写生成气体的化学式．3NaHCO3+C6H8O7═C6H5O7Na3+3H2O+3↑
②为了检验该气体，小明选择的试剂是 ．
（2）【实验二】探究加水温度对产生气体量的影响．
小明先用冷水和热水各冲了一杯饮料，品尝时发现冷水冲的饮料中气泡较多，热水冲的饮料中气泡较少．当他摇动杯子时，发现有大量气泡从水中逸出．他查阅资料发现：随着温度升高，气体在一定量的水中溶解的量会迅速降低．于是小明设计了如下实验方案，请填写表中空白．

实验序号	加入水的体积	加入水的温度	收集到的气体的体积
1	200mL	15℃	a（待记录）
2		50℃	b（待记录）

A B C
（3）在老师的帮助下，小明采用相同的两套实验装置（如图2）分别完成上述实验，在A中加入水，再加入一袋“汽泡爽”，迅速塞紧胶塞．量筒C用于收集A中产生的气体所排出的液体，冷却至室温后读取数据．B中油层的作用是 ．
（4）通过实验，小明测得：a=64mL，b=132mL，由此获得结论：“汽泡爽”产生气体的量与加水温度有关系．但是老师看到小明的实验报告后却指出：两套装置中，“汽泡爽”产生气体的总量应该近似相等，与温度关系不大，其本质原因是：
（5）通过反思，为了证明老师的观点，小明继续利用（3）中已反应完的两套装置，又做了一步实验，发现两套装置最终收集到的气体的总量确实相近，他的实验操作是 ．

Answer 1

【答案】
（1）CO2；澄清的石灰水
（2）200mL
（3）防止二氧化碳溶解在B装置的水中
（4）依据化学方程式，一包“汽泡爽”产生气体的量与反应物（柠檬酸和小苏打）的量有关，与温度无关
（5）不断摇动两套装置中的锥形瓶A，继续收集气体并测量体积
【解析】解：（1）【实验一】反应前后原子的数量、种类和质量都不改变，所以根据题中所给的化学方程式3NaHCO3+C6H8O7═C6H5O7Na3+3H2O+3﹣﹣ ， 反应前含有3个Na原子，11个H原子，9个C原子，16个O原子，反应后含有6个C原子，11个H原子，10个O原子，3个Na原子，故3个该物质的分子中含有3个C原子和6个O原子，故是二氧化碳，故填：CO2 ． 二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，故检验二氧化碳使用的是澄清的石灰水，故填：澄清的石灰水；（2）【实验二】实验二是为了探究加水温度对产生气体量的影响，加水的体积两次实验使加水的量相同，故填：200ml；（3）二氧化碳溶于水但不溶于植物油，故植物油的作用是防止二氧化碳溶解在B装置的水中，故填：防止二氧化碳溶解在B装置的水中．（4）根据化学方程式可知生成物的量和反应物的量有关，但和温度无关，故填：依据化学方程式，一包“汽泡爽”产生气体的量与反应物（柠檬酸和小苏打）的量有关，与温度无关．（5）为使A中的气体进入C装置，要不断摇动A，故填：不断摇动两套装置中的锥形瓶A，继续收集气体并测量体积．
（1）【实验一】运用质量守恒定律反应前后原子的种类、数量和质量均不改变解答；运用二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊的性质解答．（2）【实验二】运用做对比实验时控制一个量不变进行比较解答；（3）运用二氧化碳能溶于水的性质解答；（4）运用质量守恒定律和反应的化学方程式3NaHCO3+C6H8O7═C6H5O7Na3+3H2O+3CO2解答；（5）运用常用实验室制取气体的基本操作解答．