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    16．“微观-宏观-符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法．请结合图示完成下列问题：
    （1）图1中，“Cu”表示多种信息，如表示铜元素、金属铜单质，还能表示一个铜原子；
    （2）从微粒的角度说明图2反应的实质是氢离子和碳酸根离子结合生成水分子和二氧化碳分子．

    分析 （1）根据元素符号的意义进行分析；
    （2）根据图分析反应的实质．

    解答 解：（1）“Cu”表示多种信息，如表示铜元素、金属铜单质，还能表示一个铜原子；
    （2）从图可以看出该反应的实质是氢离子和碳酸根离子结合生成水分子和二氧化碳分子．
    故答案为：（1）一个铜原子；（2）氢离子和碳酸根离子结合生成水分子和二氧化碳分子．

    点评 本题主要考查了化学反应的微观模型表示，完成此题，关键是根据反应的实质结合模型的结构充分理解图中的信息，只有这样才能对问题做出正确的判断．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．为了验证鸡蛋壳的主要成份是CaCO3，小明同学进行了以下实验探究：
    （1）实验桌上已准备好的试剂：NaOH溶液、澄清石灰水、NaCl溶液、Na2CO3溶液、稀盐酸
    （2）实验装置如图．写出试管A中发生的化学反应方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；
    （3）实验方案如表，请你帮助他将表中的内容填写完整．
    实验
    序号    		实验目的实验操作实验现象
    Ⅰ验证碳酸根离子①向装有鸡蛋壳的A试管中加入某稀酸溶液②B试管中应加入的试剂是澄清石灰水A试管中有气泡产生

    B试管中溶液变浑浊
    Ⅱ验证钙离子向实验Ⅰ反应后的A试管中滴加Na2CO3溶液A试管中溶液变浑浊
    （4）反思与评价：
    鸡蛋壳完全反应消失后，向实验I反应后的A试管中滴加几滴Na2CO3溶液，若发现溶液中有气泡产生，且溶液未变浑浊，则造成这一现象的原因是：实验I反应后的A试管中稀酸过量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．有一乡村中学由于条件所限，仅有一大一小两种试管和稀硫酸．甲、乙两个学生找来铝制废牙膏皮，各自设计了一种装置，制取并收集一试管氢气．那么其中乙学生设计的装置比较合理．用较合理的装置制取氢气时，要使氢气充满收集氢气的试管，在不增减仪器的条件下，应该采取的措施是先将小试管贴近大试管底部，随着气泡的生成，慢慢将小试管向下降或将大试管向上升高．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列物质的性质与其用途对应的是（　　）
    选项物 质性  质用  途
    A氧气助燃性作燃料
    B金刚石硬度大作装饰品
    C浓硫酸吸水性作干燥剂
    D浓盐酸挥发性可用于金属表面除锈
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．碱式碳酸盐广泛应用于工农业生产．某碱式碳酸盐样品M2（OH）2CO3，为确定金属M的相对原子质量，某研究小组设计如下实验装置及步骤（不考虑植物油溶解CO2的影响）．

    ①连接装置并检查气密性；②称量样品的质量；③装药品，调节量气装置两边液面相平，读数；④加热至样品质量不再减少；⑤冷却到室温；⑥调节量气装置两边液面相平，读数、列式计算．
    Ⅰ、请将上述实验步骤①补充完．
    Ⅱ、装置B的作用是吸收水蒸气，少量植物油的作用是防止CO2溶于水，C中的试剂是C（填字母序号）．
    a、碱石灰 b、浓硫酸 c、硫酸铜．
    Ⅲ、步骤⑥中调节液面相平的操作是将水准管缓慢下移（填“缓慢上移”或“缓慢下移”）Ⅳ、若其它操作均正确，因下列因素可使M相对原子质量的测定结果偏大的是b c（填字母序号）．
    a、反应前量气管水面到0刻度处，反应后仰视读数b、样品未分解完全即停止实验
    c、量气管中未加植物油  d、实验步骤⑤中未冷却到室温．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．（1）婴儿配方奶粉中含有蛋白质、糖类、钙、铁、硒等营养成分，这里的钙、铁、硒是指元素（填“元素”、“单质”或“化合物”）．
    （2）用下列材料的对应字母填空．
    A．金属材料       B．天然有机高分子材料        C．合成材料
    ①棉花、羊毛属于B；      
    ②可用于制造人造骨、航天飞机等的钛合金属于A．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．观察如图，化石燃料在燃烧过程中会产生各种废气，其中形成酸雨的主要气体是（　　）
    A．SO2、CO2B．CO2、PM2.5C．NO2、COD．SO2、NO2

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    5．根据如图某反应的微观示意图得出的结论中，不正确的是（　　）
    A．该反应为复分解反应B．生成的C和D均为氧化物
    C．反应可表示为 A+2B$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$C+2DD．生成C和D的质量比为11：9

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．铁是生产、生活中应用广泛的金属材料．
    （1）酸菜等食物不宜用铁质器具长期盛放，因为铁容易被酸性物质腐蚀；
    （2）对铁“发蓝”处理，可有效避免腐浊，“发蓝”过程的化学方程式如下，36Fe+4NaNO2+9NaNO3+26H2O═12X+13NaOH+13NH3↑，X的化学式为Fe3O4；
    （3）为检验铁质零件的“发蓝”处理效果，将该零件浸泡于硫酸铜溶液中，发现零件表面出现红色物质，由此可知该零件“发蓝”处理效果不好，因为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu（用化学方程式表示）．

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