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    20．二硫基丙醇是医疗上用于治疗砷中毒的药物，化学式为C3H8S2O，可进行肌肉注射或静脉注射．下列关于C3H8S2O的说法正确的是（　　）
    A．二硫基丙醇是氧化物
    B．二硫基丙醇中氢元素的质量分数最大
    C．二硫基丙醇中有3个碳原子
    D．该物质中C、H、S、O元素的质量比为9：2：16：4

    分析 A、根据氧化物的概念进行分析判断．
    B、根据化合物中元素的质量分数的计算方法进行分析判断．
    C、根据化学式的意义进行分析判断．
    D、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．

    解答 解：A、二硫基丙醇是含有四种元素的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误；
    B、二硫基丙醇中C、H、S、O四种元素的质量比为（12×3）：（1×8）：（32×2）：16=9：2：16：4，可见二硫基丙醇中硫元素质量分数最高，故选项说法错误；
    C、一个二硫基丙醇分子中有3个碳原子，故选项说法错误；
    D、二硫基丙醇中C、H、S、O四种元素的质量比为（12×3）：（1×8）：（32×2）：16=9：2：16：4，故选项说法正确．
    故选：D．

    点评 本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．小刚与小红分别做相同质量的不同金属与同质量、同质量分数的稀H2SO4反应的实验，实验结束后，分别交上的实验报告，并绘制出金属Zn、Fe分别与稀H2SO4反应放出H2的函数图象（如图所示）．
    两个图象中存在有错误的是的图象，判断错误的理由是小红，图象不同的原因是Zn的反应速率较Fe快，因此图象中Fe与Zn标反了．
    由该实验可以得到的结论：
    ①金属与酸反应的速率与有关．
    ②金属与酸反应中若生成盐中金属价态相同，则生成的氢气量与有关．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．某药品说明书上标明：本品每克含碘25毫克、镁40毫克、锌1.5毫克，这里所标的成分是指（　　）
    A．分子B．原子C．元素D．无法确定

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空．
    （1）写出图中仪器b的名称b集气瓶．细心观察发现：该仪器与盛装溶液的试剂瓶都有磨砂部分，所不同的是该仪器的磨砂部分位于b．
    a．瓶底内壁　 b．瓶口边缘　 c．瓶颈内壁　　 d．瓶底外壁
    （2）实验室不用催化剂制取一瓶较纯净氧气的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，应选择的气体发生装置是A（填字母序号，下同），气体收集装置是C或E．
    （3）甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷．则实验室制取甲烷应选择的发生装置是A．若用盛满水的F装置收集甲烷，则气体应从导管⑥（此处填数字序号）通入．
    （4）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，选用的制取装置是BC．如图G所示，将收集到的二氧化碳倒入烧杯中，该实验说明二氧化碳具有的性质是密度比空气大，不助燃，不可燃．李庆同学用一大的玻璃片将G中装有燃着蜡烛的烧杯盖住，可观察到蜡烛从上到下依次熄灭．这一实验提示我们当楼层发生火灾时不应往上爬，而应往低处安全撤离．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．用元素符号和化学式表示：
    （1）两个钙原子2Ca；    
    （2）4个二氧化硫分子4SO2；
    （3）氧气O2；  
    （4）两个亚铁离子2Fe2+；
    （5）正二价的镁元素$\stackrel{+2}{Mg}$；   
    （6）两个碳酸根离子2CO32-．  
    （7）氧化铜CuO； 
    （8）氧化亚铜Cu2O
    （9）硫酸铝Al2（SO4）3 
    （10）氢氧化亚铁Fe（OH）2   
    （11）氯化银AgCl
    （12）硝酸铜Cu（NO3）2
    （13）碳酸钠Na2CO3
    （14）氯酸钾KClO3
    （15）高锰酸钾KMnO4 
    （16）硫酸H2SO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．小明在完成浑浊河水的过滤实验，请你帮助他完成下列问题：
    （1）将一些浑浊的河水倒入烧杯中，向烧杯中加入少许净水剂明矾，搅拌使其溶解．
    （2）将烧杯中的上层清液倒入另一只烧杯中，余下液体按照如图所示进行过滤：
    ①写出过滤装置中用到的仪器、用品的名称：
    A．玻璃棒，B滤纸，C．漏斗，D．烧杯．
    ②过滤时应注意：
    漏斗内液体的液面应低（填“高”或“低”）于滤纸边缘．
    ③液体应沿玻璃棒注入漏斗中，此时的玻璃棒的作用：引流．
    ④漏斗下端应靠在烧杯内壁上，目的是：防止滤液溅出．
    ⑤过滤后得到的液体是混合物（填“纯净物”或“混合物”）．
    ⑥若过滤后滤液仍浑浊，可能的原因是：滤纸破损、过滤时液面高于滤纸的边缘．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．探究燃烧条件的实验装置如图所示：
    （1）由该实验看到的铜片上的白磷燃烧如果往热水中通入氧气则会发生水中的白磷燃烧现象．得出可燃物燃烧的条件是；①可燃物与氧气接触②温度要达到着火点．
    （2）实验中使用了铜片，主要是利用铜的导热性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列有关说法你认为正确的是（　　）
    A．原子核是由质子、中子和电子构成的
    B．在原子里质子数等于中子数
    C．物质发生化学变化时往往同时发生物理变化
    D．化学变化的特征就是一定会有气体生成

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．如图1是实验室制取气体的常用装置．
    （1）加热高锰酸钾制取氧气，选择的装置是A和C（或E）（填字母）组合，装置A应采取的措施是在试管口放一团棉花，作用为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；  反应的文字或符号表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+氧气+二氧化锰（或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑），该反应的基本化学反应类型是分解反应．
    （2）如何验证一瓶无色气体是氧气？
    （3）实验室中得到较纯净的氧气用排水法收集，用该方法收集，停止加热时，要先将导管从水槽中移出
    （4）用如图2所示的装置测定空气中氧气含量实验中，测出氧气的体积分数小于$\frac{1}{5}$，请你帮助分析原因．（答两点即可）

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