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9.下列有关说法你认为正确的是(  )
A.原子核是由质子、中子和电子构成的
B.在原子里质子数等于中子数
C.物质发生化学变化时往往同时发生物理变化
D.化学变化的特征就是一定会有气体生成

分析 A、根据原子核的构成回答;
B、根据质子数与中子数的关系考虑;
C、根据物理变化与化学变化的联系考虑;
D、根据化学变化的实质考虑.

解答 解:A、原子核是由质子和中子构成,故A错;
B、质子数不一定等于中子数,在有的原子核中质子数等于中子数,在有的原子核中质子数不等于中子数,故B错;
C、化学变化中一定存在物理变化,物理变化中不一定存在化学变化,故C正确;
D、化学变化的特征是一定有新物质生成,不一定有气体生成,故D错.
故选:C.

点评 解答本题的关键是要知道原子核的构成,质子数不一定等于中子数,化学变化的实质:化学变化中一定有新物质生成.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.如图是水电解实验示意图
(1)该实验中A连接电源的负极.
(2)做该实验往往在水中加入少量的氢氧化钠和稀硫酸的目的是增强水的导电性,
(3)观察到的现象是两电极上有气泡生成,甲试管中的气体约是乙试管气体的2倍
(4)怎样用实验来检验乙试管中产生的气体?将带火星的木条伸入试管,观察是否复燃
(5)由这个实验可以得出:
①水电解实验,这个变化是什么变化,为什么?化学变化,因为生成了新物质
②通过该实验可以得出的结论是水是由氢、氧两种元素组成,分子在化学变化中可以再分,原子不能再分.(任写两条)
(6)试分析实验中得到的氢气和氧气的体积比略大于2:1的可能原因是同条件下,氧气比氢气更易溶于水.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.二硫基丙醇是医疗上用于治疗砷中毒的药物,化学式为C3H8S2O,可进行肌肉注射或静脉注射.下列关于C3H8S2O的说法正确的是(  )
A.二硫基丙醇是氧化物
B.二硫基丙醇中氢元素的质量分数最大
C.二硫基丙醇中有3个碳原子
D.该物质中C、H、S、O元素的质量比为9:2:16:4

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.在做“铁丝在氧气中燃烧的实验”中,
(1)为什么要等火柴杆快燃尽时,再放进盛有氧气的集气瓶内:防止火柴燃烧消耗了氧气,不利于铁丝的燃烧
(2)为什么要在集气瓶内盛少量水或铺一层沙子:防止溅落的熔化物炸裂瓶底为什么要把铁丝拧成螺旋状:增大与氧气的接触面积,提高铁丝局部的温度.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列各组物质中,按酸、碱、盐的顺序排列的一组是(  )
A.H2O KOH NaNO3B.HCl NH3•H2O CaCO3
C.HNO3 K2SO4 Ba(OH)2D.FeCl2 NaOH H2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.检验集气瓶中是否收集满二氧化碳的方法是(  )
A.将燃着的木条放在集气瓶口B.将燃着的木条伸人集气瓶内
C.将石灰水倒入集气瓶中D.将紫色石蕊试液倒人集气瓶中

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.用化学符号表示:(1)2个氢原子2H;(2)2个氯离子2Cl-;(3)氮元素N
(4)二氧化碳CO2;(5)铁Fe.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.某化学兴趣小组设计了一组“吹气球”实验,三套装置如图:
(1)甲装置:①仪器a的名称为长颈漏斗;②向a中加水会看到气球胀大,一段时间内气球大小没有变化,说明该装置气密性良好.
(2)乙装置:
①若生成的气体与电解水时正极所得的气体相同,使气球快速胀大,则a中所装的物质是过氧化氢,装置中另一物质在反应中起催化作用.则反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
②氢氧化钠易溶于水并放出大量的热,若锥形瓶中装有NaOH固体,分液漏斗中加入少量水,打开分液漏斗则气球会膨胀.
(3)丙装置:若锥形瓶中盛满二氧化碳气体,欲使气球胀大,则分液漏斗中的液体可以是足量的澄清的石灰水,
同时该液体也可检验CO2,则反应的文字表达式为二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.根据如图所示的粒子结构示意图,回答问题:

(1)表示相对稳定结构的粒子是(填序号,下同)BDF.
(2)表示同一种元素的粒子是EF.
(3)在化学反应中,易失去电子的粒子是C,易得到电子的粒子是E.
(4)写出由A、D两种微粒符号AO,DMg2+

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