分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)磁铁矿的主要成分是四氧化三铁,其化学式为:Fe3O4.故填:Fe3O4;
(2)红磷在空气中燃烧发出黄光,冒出白烟,放出热量,白烟是生成的五氧化二磷的固体小颗粒.故填:P2O5;
(3)生石灰中氧元素显-2价,钙元素显+2价;由化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故生石灰中钙元素的化合价可表示为:$\stackrel{+2}{Ca}$O;故填:$\stackrel{+2}{Ca}$O;
(4)相对分子质量最小的氧化物应为氢元素与氧元素形成的化合物为水,化学式为H2O;故答案为:H2O.
(5)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,亚铁离子带两个单位的正电荷,可表示为:mFe2+;故填:mFe2+;
(6)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故5个铵根离子可表示为:5NH4+.故填:5NH4+;
(7)葡萄糖在酶的作用下生成二氧化碳和水,故答案为:C6H12O6+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+6H2O.
(8)最简单的有机物是甲烷,甲烷燃烧的化学方程式为:CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.故填:CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(9)最清洁的燃料是氢气,氢气和氧气在点燃的条件下生成水,故答案为:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;
(10)地壳里各元素的含量由多到少的顺序排列依次是氧,硅,铝,铁,因此地壳中含量最多的金属元素是Al,非金属元素是 O,铝元素的化合价为+3,氧元素的化合价-2,所组成的化合物化学式为 Al2O3.是由两种元素组成的化合物,其中有一种元素是氧元素,属于氧化物.
故答案为:Al2O3.氧化物.
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 选项 | 物质(括号内为杂质) | 除去杂质的方法 |
| A | 铜粉(铁粉) | 加入足量稀硫酸,过滤、洗涤、干燥 |
| B | CO(CO2) | 通过足量的NaOH溶液,干燥 |
| C | CaCl2溶液(HCl) | 加过量的碳酸钙,过滤 |
| D | NaNO3溶液(Na2CO3) | 加入过量的Ba(NO3)2溶液,过滤 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
| 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
| 取少量滤液于试管中,向其中滴加酚酞试液 | 酚酞试液由无色变为红色 | 猜想Ⅰ成立 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 几千万年前地球上一条恐龙体内某个原子可能在你的身体里 | |
| B. | 用刀切西瓜的过程中,个别原子被分成了更小的微粒 | |
| C. | 当自己的实验结果与多数人不同时,应查找原因、重新实验 | |
| D. | 化学不仅研究物质的组成、结构、性质和变化,还研究变化过程中伴随的能量变化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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