精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
6.用化学符号表示:
(1)磁铁矿的主要成分Fe3O4
(2)红磷燃烧产生的大量烟P2O5
(3)生石灰中钙元素的化合价$\stackrel{+2}{Ca}$O;
(4)相对分子质量最小的氧化物H2O;
(5)m个亚铁离子mFe2+
(6)5个铵根离子5NH4+
(7)葡萄糖在酶的作用下为人体提供能量的化学方程式C6H12O6+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+6H2O;
(8)最简单的有机物燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(9)最清洁的燃料燃烧的化学方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;
(10)地壳中最多的非金属元素与最多的金属元素结合成的物质的化学式为Al2O3它属于氧化物(填物质的类别)

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)磁铁矿的主要成分是四氧化三铁,其化学式为:Fe3O4.故填:Fe3O4
(2)红磷在空气中燃烧发出黄光,冒出白烟,放出热量,白烟是生成的五氧化二磷的固体小颗粒.故填:P2O5
(3)生石灰中氧元素显-2价,钙元素显+2价;由化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故生石灰中钙元素的化合价可表示为:$\stackrel{+2}{Ca}$O;故填:$\stackrel{+2}{Ca}$O;
(4)相对分子质量最小的氧化物应为氢元素与氧元素形成的化合物为水,化学式为H2O;故答案为:H2O.
(5)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,亚铁离子带两个单位的正电荷,可表示为:mFe2+;故填:mFe2+
(6)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故5个铵根离子可表示为:5NH4+.故填:5NH4+
(7)葡萄糖在酶的作用下生成二氧化碳和水,故答案为:C6H12O6+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+6H2O.
(8)最简单的有机物是甲烷,甲烷燃烧的化学方程式为:CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.故填:CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(9)最清洁的燃料是氢气,氢气和氧气在点燃的条件下生成水,故答案为:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;
(10)地壳里各元素的含量由多到少的顺序排列依次是氧,硅,铝,铁,因此地壳中含量最多的金属元素是Al,非金属元素是 O,铝元素的化合价为+3,氧元素的化合价-2,所组成的化合物化学式为 Al2O3.是由两种元素组成的化合物,其中有一种元素是氧元素,属于氧化物.
故答案为:Al2O3.氧化物.

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列除去杂质的方法中,不正确的是(  )
选项物质(括号内为杂质)除去杂质的方法
A铜粉(铁粉)加入足量稀硫酸,过滤、洗涤、干燥
BCO(CO2通过足量的NaOH溶液,干燥
CCaCl2溶液(HCl)加过量的碳酸钙,过滤
DNaNO3溶液(Na2CO3加入过量的Ba(NO32溶液,过滤
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列实验操作正确的是(  )
A.
滴加液体
B.取用固体药品C.
溶解固体
D.
点燃酒精灯

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.在学习酸的化学性质后,同学们做了如图所示的A、B两个实验:
(1)A试管中发生反应的化学方程式2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O.向B试管中的加入足量的稀硫酸,观察到的现象是红棕色固体逐渐溶解至消失,溶液由无色变为黄色.
(2)实验结束后,小红将A、B两试管中的废液倒入同一洁净的烧杯中,片刻后发现烧杯中出现了红褐色沉淀,经分析,红褐色沉淀是氢氧化铁.
小红将烧杯中物质进行过滤得到无色滤液,滤液中含有什么溶质?小红、小军对此进行探究.
【实验讨论】
①小红分析了反应物和生成物之后,认为滤液中不可能有H2SO4,因为烧杯中生成的氢氧化铁沉淀不能与稀硫酸共存.
②小军认为滤液中不可能有Fe2(SO43,理由是过滤得到无色滤液,而Fe2(SO43溶液是黄色溶液.
【提出猜想】
猜想Ⅰ:Na2SO4     NaOH
猜想Ⅱ:Na2SO4
【设计实验】
 实验操作 实验现象 结论
 取少量滤液于试管中,向其中滴加酚酞试液酚酞试液由无色变为红色 猜想Ⅰ成立

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.如图所示是一氧化碳还原氧化铜的实验装置图,回答下列问题:

(1)有下列实验步骤:①加热;②通入一氧化碳.请用上述实验步骤的序号填空,实验开始时,应先通一会儿一氧化碳,然后加热.
(2)实验进行一段时间后,A装置中出现的现象为黑色粉末变红色.说明有铜生成,B装置中出现的现象为澄清的石灰水变浑浊,说明有二氧化碳生成.
(3)装置A中发生的化学反应方程式为CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2,装置B中的反应化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,装置C的目的是除掉一氧化碳,防止污染环境.
(4)反应结束,应先停止加热,待冷却后再停止通气体.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.请根据已学知识,结合所给实验装置回答下列问题:

(1)写出图1中仪器A的名称:分液漏斗.
(2)当打开K1关闭K2时,利用图1中I、Ⅱ装置可直接进行的实验是②(填序号).
①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳       ②锌与稀硫酸反应制取氢气
实验室制备该气体的化学反应方程式为Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.当打开K2关闭K1时,利用I、Ⅲ装置可验证CO2的有关性质.若要验证二氧化碳与水反应生成了碳酸,此时小试管中盛放的物质可以是紫色石蕊试液.
(3)小中认为在不改变图1中I、Ⅱ装置的仪器及位置的前提下,该装置稍作处理可用于双氧水制取氧气,他的做法是在装置II中装满水后再进行制取;反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.假设有一颗表面被CO2气体覆盖的星球(星球地心引力作用是地球的1.2倍),小中想在该星球上仿照实验室制取氧气,设计图2装置,他能(“能”或“不能”)收集到氧气.
(4)小中在家里无意间发现鸡蛋壳和白醋混合,也能产生CO2,请你和他一起从图3中选出合适的④⑥⑦⑤(填序号)日常用品,收集CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列有关化学观念的叙述,错误的是(  )
A.几千万年前地球上一条恐龙体内某个原子可能在你的身体里
B.用刀切西瓜的过程中,个别原子被分成了更小的微粒
C.当自己的实验结果与多数人不同时,应查找原因、重新实验
D.化学不仅研究物质的组成、结构、性质和变化,还研究变化过程中伴随的能量变化

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.新药帕拉米韦(C15H28O4N4)注射液可用于治疗H7N9禽流感,其说明书中部分内容如图.
(1)每一个帕拉米韦分子含有15个碳原子;
(2)帕拉米韦中碳、氮元素的质量比为45:14;
(3)帕拉米韦中氧元素的质量分数是19.5%(精确到0.1%);
(4)成人禽流感患者,每天应注射帕拉米韦6支.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.复方冬青软膏具有强力迅速镇痛作用,其有效成分A的分子模型如图所示.
(1)A物质属于有机化合物(填“有机”或“无机”).
(2)A物质的化学式为C8H8O3
(3)A物质中碳、氢的原子个数比为1:1(填最简比).
(4)A物质中碳元素的质量分数为63.2%(结果精确到0.1%).

查看答案和解析>>

同步练习册答案