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    8．请结合图示实验装置，回答下列问题．

    （1）写出有标号的仪器名称：②分液漏斗
    （2）实验室用高锰酸钾制氧气选用的发生装置是A（填序号），反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
    （3）实验室可用B或C装置制CO2，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，C相对于B装置的优点有控制反应的发生与停止
    （4）实验室可用F装置组合测量生成二氧化碳的体积，导管b的作用是保持分液漏斗和烧瓶内的压力平衡；植物油的作用是防止二氧化碳溶于水．
    （5）若B装置中固体为锌粒，②中加入浓盐酸制H2．欲获得纯净干燥的氢气需经过两次D装置，第一个D装置中应盛放的试剂是NaOH溶液，第二个D装置中应盛放的试剂是浓硫酸　（填名称），再用E装置收集H2，气体应从a端通入（选填“a”或“b”）

    分析 分液漏斗方便加液体药品，制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集．C装置的优点有：控制反应的发生与停止；保持内外压力平衡；防止二氧化碳溶于水．实验室可用F装置组合测量生成二氧化碳的体积，导管b的作用是：保持分液漏斗和烧瓶内的压力平衡；植物油的作用是：防止二氧化碳溶于水；第一个D装置中应盛放的试剂是NaOH溶液，第二个D装置中应盛放的试剂是浓硫酸，再用E装置收集H2，气体应从短管进入，因为氢气的密度比空气小．

    解答 解：（1）分液漏斗方便加液体药品，故答案为：分液漏斗；
    （2）如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，要注意配平；故答案为：A；2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
    （3）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；C装置的优点有：控制反应的发生与停止；故答案为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；控制反应的发生与停止；
    （4）实验室可用F装置组合测量生成二氧化碳的体积，导管b的作用是：保持分液漏斗和烧瓶内的压力平衡；植物油的作用是：防止二氧化碳溶于水；故答案为：保持分液漏斗和烧瓶内的压力平衡；防止二氧化碳溶于水；
    （5）第一个D装置中应盛放的试剂是NaOH溶液，第二个D装置中应盛放的试剂是浓硫酸，再用E装置收集H2，气体应从短管进入，因为氢气的密度比空气小；故答案为：NaOH（氢氧化钠）；浓硫酸； a；

    点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、气体的干燥和除杂等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．生活处处有化学，请用相关化学知识解释小明庆祝生日的一些情景
    （1）小明的妈妈做了小明最爱吃的红烧鱼，鱼中富含的营养素是蛋白质；
    （2）小明的爸爸送给小明一套腈纶运动衣，衣服的材质属于B（填字母序号）
    A、塑料 B、合成纤维 C、合成橡胶 D、天然纤维
    （3）生日过程中小明用打火机点燃生日蜡烛，发现可燃性的气体在打火机里压缩成了液体，其微观解释是气体分子间隔大，容易被压缩，最后小明吹灭了生日蜡烛，这利用的灭火原理是降低温度到石蜡的着火点以下．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．如图所示，20℃时，将盛有饱和硝酸钾溶液（底部有硝酸钾固体剩余）的小试管放入盛水的烧杯中，向烧杯中加入某物质后，试管中固体继续溶解．加入的物质是（　　）
    A．氢氧化钠B．氯化钠C．硝酸铵D．蔗糖

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．饮用水的净化过程一般要经过三个阶段：贮存、净化、输水．水库将雨水、江河和溪流里的水汇集贮存起来，净化时首先在水中加入沉淀剂，这些物质可以使悬浮在水中不溶性颗粒逐渐的沉降下来．如图是水的净化过程示意图，回答下列问题：

    （1）常用的沉淀剂（絮凝剂）有明矾；
    （2）若A中是小卵石和石英砂的作用是过滤；在实验室进行该操作要用到玻璃棒的作用是引流；
    （3）若B中是粒状活性炭，其目的是吸附．
    （4）进入水管网或水塔中的水是否是纯净物否；理由还含有可溶性杂质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列有关实验操作的分析中，正确的是（　　）
    A．取用稀硫酸：取出一部分稀硫酸后，导致浓度降低
    B．配制氯化钠溶液：量取水时仰视读数，导致浓度偏大
    C．测定空气中氧气含量：未冷却至室温即打开弹簧夹，导致进水偏多
    D．加热高锰酸钾制取并排水收集氧气：即将结束时先熄灭酒精灯，导致试管炸裂

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．在化学课上老师向NaOH溶液通入CO2后无明显现象．提出问题：如何通过实验证明CO2与NaOH发生了反应．
    【查阅资料】
    ①CaCl2溶液可与Na2CO3溶液发生复分解反应．
    ②向CaCl2溶液中通入CO2，无明显现象；在水溶液中CaCl2不与CO2、H2CO3等物质反应．
    【实验一】证明反应物之一CO2消失了
    （1）同学门设计了如右图所示的实验，打开分液漏斗活塞．向充满CO2的广口瓶中滴入NaOH溶液．一会儿后可观察到的实验现象是气球变鼓．并据此现象判断NaOH与CO2发生了化学反应．
    （2）老师提出上述实验不足以证明NaOH与CO2发生了化学反应．其理由是二氧化碳能溶于水，也能使气球变鼓，不能证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应．据此，你认为上述实验应做的改进是设计对比试验，用同样体积的水与同样的二氧化碳，观察气球的形变．
    【实验二】证明有新物质Na2CO3生成
    同学们经过思考、讨论，分别设计了以下两个实验方案：
    方案一：打开瓶塞，向实验一所得的溶液中加入饱和的石灰水，若观察到有白色沉淀产生，证明有新物质Na2CO3生成．
    方案二：打开瓶塞，向实验一所得的溶液中加入CaCl2溶液，若观察到有白色沉淀产生，证明有新物质Na2CO3生成．
    （1）写出方案二发生反应的化学方程式：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl．
    （2）你认为上述实验方案不可行的是方案一，理由是装置中有剩余的二氧化碳气体，水中也能溶解部分二氧化碳，能使澄清的石灰水变浑浊．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号．下列说法中不正确的是（　　）
    A．该实验证明空气中氧气的含量约占$\frac{1}{5}$
    B．实验时红磷一定要过量
    C．实验前一定要检验装置的气密性
    D．红磷燃烧产生大量的白烟，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．同学们已经做过氧气的分组实验了，请你来探究“铁丝可以在纯净的氧气中燃烧”，先将一根火柴梗塞入一段螺旋状“铁丝”用坩埚钳夹住“铁丝”，然后将火柴在酒精灯上点燃，由集气瓶口向下慢慢伸入，观察．
    （1）观察现象：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体
    （2）请写出该反应的文字表达式：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
    （3）甲同学只发现“铁丝”红热一下，就没有观察到其它现象，请你分析铁丝没有燃烧的可能原因氧气浓度不高或者铁丝表面有锈没有除去（写两条）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列关于干冰灭火的说法不正确的是（　　）
    A．干冰升华时吸热，能降低可燃物的着火点
    B．CO2覆在可燃物表面，隔绝空气
    C．CO2不能支持燃烧
    D．干冰升华后不污染档案资料

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