练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    请结合如图所示实验装置回答有关问题：

    （1）写出装置中标号仪器的名称．①
     
    ；②
     
    ．
    （2）写出一个实验室制取氧气的符号表达式：
     
    ，根据该反应原理，可选择图中
     
    （填标号，下同）与
     
    组装一套制取氧气的装置．
    （3）实验室常用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，根据信息判断：实验室制取乙炔的发生装置应选用
     
    （填标号，下同），收集装置选用
     
    ．
    （4）B装置如果要通过控制滴加液体的速度，来控制反应的程度，你认为应将长颈漏斗改为
     
    （填仪器名称）．
    （5）指出B比A的突出优点是
     
    ．
    考点：氧气的制取装置,氧气的收集方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；
    （2）根据实验室制取氧气的药品和原理进行分析；
    （3）根据实验室制取乙炔的反应物是固体，反应条件是常温进行分析；
    （4）根据分液漏斗能够控制液体药品的流量，从而可以控制反应速率进行分析；
    （5）根据两套装置的不同进行分析．
    解答：解：（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，①是试管，②是酒精灯；
    （2）高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，符号表达式为：2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑，根据该反应原理，可选择图中A与D组装一套制取氧气的装置；
    （3）实验室制取乙炔的反应物是固体，反应条件是常温，所以实验室制取乙炔的发生装置应选用B，乙炔微溶于水，收集装置选用D；
    （4）分液漏斗能够控制液体药品的流量，从而可以控制反应速率，应将长颈漏斗改为分液漏斗；
    （5）通过分析A、B装置可知，突出优点是：反应不用加热，操作简单．
    故答案为：（1）试管，酒精灯；
    （2）2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑，A，D；
    （3）B，D；
    （4）分液漏斗；
    （5）反应不用加热，操作简单．
    点评：本题考查了实验室制气体的发生装置、收集装置选择依据的运用、评价以及实验的注意事项，综合性比较强，关键是明确发生装置、收集方法选择的依据及相关的知识，是中考常考的题型，也是必须重点掌握的知识．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    燃烧匙里放少量白糖，加热．白糖会慢慢熔化成液体，这时白糖发生了
     
    变化；若继续加热，白糖会逐渐变黑，并能闻到一股焦味，这时发生的变化属于
     
     变化．
    在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：
    （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会
     
    ． 结论：石蜡的密度比水
     
    ．
    （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为三层，分别是
     
    、
     
    、
     
    ．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上（如图），约1s后取出，可以看到在
     
    处（填字母）的火柴梗的最先变黑碳化．结论：蜡烛火焰的
     
    温度最高．
    （3）一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现
     
    ，取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现
     
    ．
    结论：蜡烛燃烧以后的生成物是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气至完全反应，产生了4.8克的氧气，需要氯酸钾多少克？

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识．请结合图示回答．

    （1）写出图中标示的仪器名称：①
     
    ，②
     
    ．
    （2）实验室用高锰酸钾制取O2，应选用的发生装置为
     
    （填字母序号，下同），收集装置可选用
     
    （写一种即可），连接好仪器后要进行
     
    ；加热高锰酸钾制氧气，写出该反应的 文字表达式
     
    ．
    （3）注射器C可用于检查装置E的气密性，步骤如下：
    ①向锥形瓶中加入少量水至长颈漏斗下端口处．
    ②将注射器C连接到装置E的导管口处．
    ③缓慢拉动注射器C的活塞，观察到
     
    ，表示装置E的气密性良好．
    （4）实验室用装置E中加入过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，写出其反应 文字表达式
     
    ．
    （5）用G装置收集O2，检验O2是否收集满的方法是
     
    ．
    （6）注射器C在化学实验中还可以用来代替
     
    ．（写一种仪器名称）
    （7）氢气是最轻的气体，难溶于水，实验室常采用锌粒与稀硫酸溶液反应制取，则选用的发生装置为
     
    （填编号，下同），收集装置可选
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下面关于“2”含义的解释中，正确的是（　　）
    A、Mg2+中的“2”表示镁原子带有2个单位的正电荷
    B、H2O中的“2”表示一个水分子中有2个氢原子
    C、H2SO4中的“2”表示1个硫酸分子中含有2个氢原子

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置，请根据如图回答下列问题：

    （1）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，选择的发生装置是
     
    （填序号），写出反应的文字表达式
     
    ；
    （2）用C装置收集氧气时，应将该装置的
     
    （填“a”或“b”）端与发生装置连接．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究．

    （1）如图1所示装置和药品进行实验，实验中可观察到的现象是：红磷燃烧，发出黄色火焰，冒大量
     
    ，同时放热，待装置冷却到室温后打开止水夹，水倒吸入约占集气瓶容积的
    1
    5
    ；如果没有达到
    1
    5
    的原因可能是
     
    ，
     
    ．（写两点）
    （2）小明同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，小丽同学认为不可以，其原因是
     
    ．
    （3）红磷测定空气中氧气含量，请写出相关反应 文字表达式
     
    ．
    （4）小组内同学还对该实验进行了如下改进．如图2．已知试管容积为 45mL．实验的操作步骤如下：
    ①将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按上图中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管．
    ②点燃酒精灯．
    ③撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹．④读取注射器活塞的数据．注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约
     
    刻度处才停止．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于空气的说法中错误的是（　　）
    A、空气是人类宝贵的自然资源
    B、空气中氮气常用作保护气
    C、降雨时，空气中二氧化碳和水反应生成碳酸，从而导致酸雨发生
    D、空气中的二氧化碳的主要来自植物的光合作用

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案