精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
15.实验是化学学习的一种重要手段,如利用电解水实验可探究水的组成.请根据电解水实验回答下列问题:
(1)通电后电极上出现气泡,并汇集到试管上端.负极产生的气体与正极产生的气体的体积比为2:1,经检验,负极产生的气体是H2(填化学式),正极产生的气体是O2(填化学式).
(2)实验时常在水中加入硫酸钠或者氢氧化钠,目的是增强水的导电性.
(3)水通电后发生化学变化,化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

分析 根据电解时实验观察到试管中气体的体积a中多,则a中为氢气,b中为氧气,且体积比为2:1,氢气在与电源正极相连的一端的试管中生成,则可判断电源的正负极,再利用氢气和氧气的性质来分析解答.

解答 解:(1)通电后电极上出现现象为气泡,并汇集到试管上端,正极产生的气体能支持燃烧,则正极产生的气体是氧气,负极产生的气体能燃烧、产生淡蓝色的火焰,负极产生的气体是氢气,正极产生的气体是氧气,负极是氢气,体积比为1:2,所以负极上产生的气体与正极上产生的气体的体积比为2:1;
(2)实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠,目的是增强水的导电性;
(3)水在通电的条件下生成氢气和氧气,化学方程式是:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
故答案为:(1)气泡,2:1,H2,O2
(2)增强水的导电性;
(3)2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

点评 熟练掌握水电解实验的原理、现象、结论是解答本题关键,要熟记正氧负氢,氢二氧一的含义.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列实验设计不正确的是(  )
A.除去银粉中的铁粉:加入足量的稀盐酸,过滤、洗涤、干燥
B.除去氧化铜粉末中的碳粉:在氧气流中灼烧
C.除去碳酸钙固体中的氯化钙:加入足量的稀盐酸
D.验证酒精中含有氢元素:将酒精点燃后在火焰上方罩个干燥的烧杯

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.写出下列化学用语的符号或名称:
(1)4个氮气分子4N2;     (2)氧化铝中铝元素显+3价$\stackrel{+3}{Al}$2O3; (3)镁离子Mg2+
(4)2个铁原子2Fe; (5)Na2CO3碳酸钠;(6)地壳中含量最多的非金属元素O.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.若你住六楼且室内着火了,当火烟四起时你怎样逃生?用湿毛巾堵住口鼻,匍匐前进寻找安全出口.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.图中所示实验操作不正确的是(  )
A.
点燃酒精灯
B.
检查装置的气密性
C.
    倾倒液体
D.
    加热液体

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.某化学实验小组加热15.5克氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,完全反应后,称得剩余固体质量为10.7克.
请计算:(1)生成氧气的质量为4.8克.
(2)生成氯化钾多少克?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.学习化学离不开实验:

(1)小志同学用的高锰酸钾制氧气,应选用图1中的C装置,该图中的一处错误为试管口缺少棉花,反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)装置b的装置的优点是控制滴加液体的速率和量,从而控制反应速率.
(3)写出实验室制取二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.检验二氧化碳的试剂是澄清石灰水.用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练.
①对固液残留物进行过滤,应选择图1中e(填标号)装置,过滤时玻璃棒的作用是引流;②取上述少量滤液进行蒸发,蒸发过程中玻璃棒不断搅拌的目的是受热均匀,防止液滴飞溅,析出的固体中一定含有的物质是CaCl2
(4)如图2所示甲、乙气体发生装置,比较甲、乙装置,甲装置的优点是B(填序号).
A.反应过程中可以添加固体药品          B.可以控制反应的发生与停止.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.用化学符号表示下列微粒:5个氢分子:5H2. 2个钠离子:2Na+.3个二氧化硫分子:3SO2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.写出符合下列要求的物质的名称
(1)按体积计算空气中含量最多的气体氮气
(2)空气中能够使澄清的石灰水变浑浊的气体二氧化碳
(3)一种暗紫色的固体高锰酸钾
(4)有刺激性气味的有毒气体二氧化硫.

查看答案和解析>>

同步练习册答案