【题目】请结合图示实验装置,回答下列问题.
![]()
(1)写出有标号的仪器名称:①___________,②____________.
(2)用高锰酸钾制氧气选用的发生装置是____(选填序号),反应的化学方程式为_______________________________.
(3)若B装置中固体为锌粒,②中加入___________可制H2.要获得较干燥的H2,用D装置收集,气体应从___端通入(选填“a”或“b”).说明氢气的密度____空气的密度(填大于、小于)。
(4)实验室可用B装置制CO2,将气体通过盛有紫色石蕊的C装置,观察到的现象是溶液由紫色变为_____ 色,反应的化学方程式为________________ ,若用B制取氧气,反应的化学方程式_______________________
(5)若用E装置收集NH3,必须油封其作用是__________.说明NH3___溶于水。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲同学对有关盐的知识进行了以下的整理。
硫酸钾 | 硫酸钙 | 硫酸钠 | 硫酸镁 | 硫酸铝 | 硫酸锌 | 硫酸亚铁 |
K2SO4 | CaSO4 | Na2SO4 | MgSO4 | Al2(SO4)3 | ZnSO4 | FeSO4 |
![]()
(1)上述盐的排列是依据_______________________顺序归纳整理的。
(2)上述盐因组成上相似而具有某些共同的化学性质,如都能与BaCl2溶液反应生成硫酸钡沉淀,该反应的化学方程式为________________________(任选其中一种盐即可)。
(3)甲同学通过查阅资料,发现许多反应都有盐类物质生成。他将这些知识间相互关系整理成右图,请将右图补充完整a____________________,b ____________________。
(4)乙同学提出可用右图指导进行物质的制备:请写出其中1个有关硫酸亚铁生成的置换反应的化学方程式。_________________________________________;
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列四个图象,分别对应四种操作过程,其中正确的是( )
![]()
A. 向pH=2的酸溶液中不断加水
B. 向NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸
C. 向一定量的水中持续加入食盐(m表示食盐的质量,A%表示溶质质量分数)
D. 等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应,产生氢气的质量随反应时间t的变化
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】关于水的说法错误的是( )
A. 水净化加入明矾使小颗粒凝聚 B. 水净化通入氯气杀菌消毒
C. 水净化沙滤装置除去不可溶性杂质 D. 水电解产生H2和O2的质量比 2:1
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列化学方程式能正确表示所述内容的是( )
A. 酸雨的形成:SO2+H2O═H2SO3
B. 除去CO2中的CO:2CO+O2
2CO2
C. Fe和盐酸反应:2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑
D. 研究水的组成:2H2O
2H2↑+O2↑
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】区别下列物质,选用方法或试剂不正确的是( )
A. 物质:空气、氧气和氮气;使用的方法或试剂:燃着的木条
B. 物质:黄铜和黄金;使用的方法或试剂:观察颜色
C. 物质:铁粉和木炭粉;使用的方法或试剂:稀盐酸
D. 物质:白酒和白醋;使用的方法或试剂:闻气味
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”,实现碳循环(如图所示)。
![]()
某化学小组的同学对此 非常感兴趣,在老师的指导下,设计了如图装置探究上述设想的反应原理是否可行。
![]()
(1)能证明装置A“释放出CO2”的现象是_______________;
(2)装置B在实验结束撤掉酒精喷灯时的作用是_____________
(3)上述反应结束后,小组同学对D中固体的成分进行探究,以证明是否“捕捉”到CO2。
【资料卡片】氧化钙和水反应生成氢氧化钙,此反应放出大量的热。氢氧化钙是一种微溶于水的白色粉末。
【猜想与假设】D中的固体可能为:I.只有氧化钙;Ⅱ.氧化钙与碳酸钙;Ⅲ.只有碳酸钙。
【进行实验】(1)甲同学从D中取一定量的固体于试管中,并加入一定量的水,振荡,有白色不溶物。甲同学据此认为试管中的固体为碳酸钙,认为猜想Ⅲ成立。
乙同学认为甲同学实验不足以证明猜想Ⅲ成立,其原因是________________。
(2)乙同学从D中取一定量的固体于试管中,加入一定量的水,触摸试管外壁,感觉发热。乙同学据此认为试管中的固体有氧化钙,即猜想I成立。
(3)丙同学认为乙同学的实验不够严谨,于是向D物质中加稀盐酸,再结合乙同学的结论,完成了下面的实验报告后,得出猜想Ⅱ成立的结论。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
________________ | ________________ | 猜想Ⅱ成立 |
(4)通过以上探究,小组同学认为科学家的设想在反应原理上是可行的。该设想的优点有__________(填字母序号)。
A.原料易得 B.充分利用太阳能 C.释放出的CO2可作为资源加以利用
(5)请写出上述实验过程中的任何一个化学方程式:____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】回答下列问题:实验室配制100g 10%的氯化钠溶液时,需要_____g氯化钠固体。
①如果用质量为23.1g的烧杯装入氯化钠固体进行称量,在托盘天平上已放30g的砝码,则天平上的游码位置应是下图的____(填字母)。
![]()
②为准确量取水的体积及溶解氯化钠,选用下列的仪器除了d和e外,还需要_____仪器(填序号),a.烧杯、b.10mL量筒、c.100mL量筒、d.滴管、e.玻璃棒。
溶解时,玻璃棒的作用是:_______________________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com