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【题目】请结合图示实验装置,回答下列问题.

(1)写出有标号的仪器名称:①___________,②____________

(2)用高锰酸钾制氧气选用的发生装置是____(选填序号),反应的化学方程式为_______________________________

(3)若B装置中固体为锌粒,②中加入___________可制H2.要获得较干燥的H2,用D装置收集,气体应从___端通入(选填“a”或“b”).说明氢气的密度____空气的密度(填大于、小于)。

4)实验室可用B装置制CO2,将气体通过盛有紫色石蕊的C装置,观察到的现象是溶液由紫色变为_____ 色,反应的化学方程式为________________ ,若用B制取氧气,反应的化学方程式_______________________

(5)若用E装置收集NH3,必须油封其作用是__________.说明NH3___溶于水。

【答案】 酒精灯 分液漏斗 A 2KMnO4K2MnO4 +MnO2 + O2 稀硫酸(或稀盐酸) a 小于 红色 CO2+H2O=H2CO3 2H2O2 2H2O+O2 防止NH3溶于水

【解析】(1)仪器①是酒精灯,②是分液漏斗。(2)加热固体制气体选择装置A。(3)锌可与稀盐酸或稀硫酸反应生成氢气。氢气的密度比空气的密度小,进入D后,占据上方空间,空气占据下方空间,那么空气易从b端出来,故气体从a端通入。(4)二氧化碳能使紫色石蕊溶液变为红色,实际上是二氧化碳与水反应生成的碳酸使石蕊溶液变红。固液常温反应制取氧气,用过氧化氢溶液。(5)NH3极易溶于水。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲同学对有关盐的知识进行了以下的整理。

硫酸钾

硫酸钙

硫酸钠

硫酸镁

硫酸铝

硫酸锌

硫酸亚铁

K2SO4

CaSO4

Na2SO4

MgSO4

Al2(SO4)3

ZnSO4

FeSO4

(1)上述盐的排列是依据_______________________顺序归纳整理的。

(2)上述盐因组成上相似而具有某些共同的化学性质,如都能与BaCl2溶液反应生成硫酸钡沉淀,该反应的化学方程式为________________________(任选其中一种盐即可)。

(3)甲同学通过查阅资料,发现许多反应都有盐类物质生成。他将这些知识间相互关系整理成右图,请将右图补充完整a____________________,b ____________________

(4)乙同学提出可用右图指导进行物质的制备:请写出其中1个有关硫酸亚铁生成的置换反应的化学方程式。_________________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列四个图象,分别对应四种操作过程,其中正确的是(  )

A. 向pH=2的酸溶液中不断加水

B. 向NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸

C. 向一定量的水中持续加入食盐(m表示食盐的质量,A%表示溶质质量分数)

D. 等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应,产生氢气的质量随反应时间t的变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】关于水的说法错误的是( )

A. 水净化加入明矾使小颗粒凝聚 B. 水净化通入氯气杀菌消毒

C. 水净化沙滤装置除去不可溶性杂质 D. 水电解产生H2O2的质量比 2:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】物质用途错误的是( )

A. 干冰:作制冷剂 B. 稀有气体:作电光源

C. 金刚石:作电极 D. 草木灰:作钾肥

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学方程式能正确表示所述内容的是(  )

A. 酸雨的形成:SO2+H2O═H2SO3

B. 除去CO2中的CO2CO+O22CO2

C. Fe和盐酸反应:2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2

D. 研究水的组成:2H2O2H2↑+O2

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【题目】区别下列物质,选用方法或试剂不正确的是(  )

A. 物质:空气、氧气和氮气;使用的方法或试剂:燃着的木条

B. 物质:黄铜和黄金;使用的方法或试剂:观察颜色

C. 物质:铁粉和木炭粉;使用的方法或试剂:稀盐酸

D. 物质:白酒和白醋;使用的方法或试剂:闻气味

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”,实现碳循环(如图所示)。

某化学小组的同学对此 非常感兴趣,在老师的指导下,设计了如图装置探究上述设想的反应原理是否可行。

(1)能证明装置A“释放出CO2”的现象是_______________

(2)装置B在实验结束撤掉酒精喷灯时的作用是_____________

(3)上述反应结束后,小组同学对D中固体的成分进行探究,以证明是否“捕捉”到CO2

【资料卡片】氧化钙和水反应生成氢氧化钙,此反应放出大量的热。氢氧化钙是一种微溶于水的白色粉末。

【猜想与假设】D中的固体可能为:I.只有氧化钙;Ⅱ.氧化钙与碳酸钙;Ⅲ.只有碳酸钙。

【进行实验】(1)甲同学从D中取一定量的固体于试管中,并加入一定量的水,振荡,有白色不溶物。甲同学据此认为试管中的固体为碳酸钙,认为猜想Ⅲ成立。

乙同学认为甲同学实验不足以证明猜想Ⅲ成立,其原因是________________

(2)乙同学从D中取一定量的固体于试管中,加入一定量的水,触摸试管外壁,感觉发热。乙同学据此认为试管中的固体有氧化钙,即猜想I成立。

(3)丙同学认为乙同学的实验不够严谨,于是向D物质中加稀盐酸,再结合乙同学的结论,完成了下面的实验报告后,得出猜想Ⅱ成立的结论。

实验步骤

实验现象

实验结论

________________

________________

猜想Ⅱ成立

(4)通过以上探究,小组同学认为科学家的设想在反应原理上是可行的。该设想的优点有__________(填字母序号)。

A.原料易得 B.充分利用太阳能 C.释放出的CO2可作为资源加以利用

(5)请写出上述实验过程中的任何一个化学方程式:____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】回答下列问题:实验室配制100g 10%的氯化钠溶液时,需要_____g氯化钠固体。

如果用质量为23.1g的烧杯装入氯化钠固体进行称量,在托盘天平上已放30g的砝码,则天平上的游码位置应是下图的____(填字母)。

为准确量取水的体积及溶解氯化钠,选用下列的仪器除了d和e外,还需要_____仪器(填序号),a.烧杯、b.10mL量筒、c.100mL量筒、d.滴管、e.玻璃棒。

溶解时,玻璃棒的作用是:_______________________

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