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下列物质适合用过滤方法分离的是


  1. A.
    食盐和蔗糖的混合物
  2. B.
    食盐和泥沙的混合物
  3. C.
    酒精和水的混合物
  4. D.
    植物油和水的混合物
B
分析:过滤是将液体和不溶于液体的固体分离开来的一种分离混合物的方法;利用物质的溶解性差异,过滤也可以把可溶性固体与不溶性固体形成的混合物通过溶解、过滤、蒸发的操作分离开来
解答:
A、食盐和蔗糖,两种都是可溶性固体,使用过滤的方法不能将两物质分离;故A错误;
B、食盐和泥沙,泥沙不能溶解在水中,通过过滤可把两物质分离开来;故B正确;
C、酒精和水是互溶的混合物,无法通过过滤进行分离;故C错误;
D、植物油和水都液体,使用过滤的方法不能分离;故D错误.
故选B.
点评:采取过滤的方法分离混合物时,需要对混合物组分的溶解性有较为熟悉的了解.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列关于氧气的叙述中,不正确的是


  1. A.
    氧气不易溶于水
  2. B.
    氧气是无色无味的气体
  3. C.
    氧气的密度比空气小
  4. D.
    氧气供给动植物呼吸

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列说法中,你认为不科学 的是


  1. A.
    食用加碘食盐可防治碘缺乏病
  2. B.
    把金属制成合金能提高金属的机械性能
  3. C.
    多食水果和蔬菜能补充维生素
  4. D.
    用甲醛溶液浸泡海产品以防其变质

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

工业上常用电解熔融氧化铝来制备金属铝,其主要反应方程式为:2Al2O3数学公式4Al+3R↑.
(1)其中R的化学式为________.
(2)若电解204吨氧化铝可生产金属铝多少吨?

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

如图所示,小林对二氧化碳化学式表示的意义有如下四种理解,你认为不正确的是


  1. A.
    表示二氧化碳气体
  2. B.
    表示二氧化碳由碳、氧两种元素组成
  3. C.
    表示二氧化碳的一个分子
  4. D.
    表示二氧化碳由1个碳原子和2个氧原子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

课本上有“烧不坏的手帕”实验:将2体积95%的酒精和1体积的水混合.把一块棉布手绢浸入配好的混合液中,浸透后取出,轻轻拧干,用坩埚钳夹持,在酒精灯上点燃,并轻轻抖动手绢.火熄灭后,观察到原来浸透酒精的手绢并没有烧毁,其中的原因为________.

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

维生素不能起到的作用是


  1. A.
    调节新陈代谢
  2. B.
    预防疾病
  3. C.
    供给能量
  4. D.
    维持身体健康

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

小雨对爸爸给患病的奶奶购买的“便携式制氧器”产生浓厚的兴趣,他仔细阅读使用说明书,了解了它的工作原理(如图)和所用的药品.下列关于“便携式制氧器”的说法不正确的是


  1. A.
    反应仓可能是由H2O2溶液在MnO2催化下产生O2
  2. B.
    加湿过滤仓利用O2不易溶于水,来保持O2湿润
  3. C.
    此仪器用于医疗急救,也可用产生的气体作燃料切割金属
  4. D.
    可根据加湿过滤仓中气泡的多少,来说明氧气排出的快慢

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列说法正确的是


  1. A.
    实验室用块状石灰石和稀硫酸制二氧化碳
  2. B.
    实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气
  3. C.
    电解水获得氢气和氧气的质量比为2:1
  4. D.
    工业上用烧碱制取纯碱

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