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【题目】下列实验方案中,不能达到相应实验目的的是

A.验证质量守恒定律

B.证明二氧化碳密度比空气大

C.氧气验满

D.探究分子运动

【答案】A

【解析】

A、碳酸钠与稀盐酸反应生成二氧化碳气体,反应后二氧化碳气体逸出,不能用于验证质量守恒定律。故A选项实验设计不能达到实验目的;

B、下层的蜡烛先熄灭,上层的蜡烛后熄灭,说明了CO2密度比空气的大。蜡烛熄灭,说明了二氧化碳不能燃烧,也不能支持燃烧。故B选项实验设计能达到实验目的;

C、检验氧气是否收集满时,应将带火星的木条放在集气瓶口,因为氧气的密度比空气大。若复燃,则集满。故C选项实验设计能达到实验目的;

D、一段时间后,烧杯中的酚酞溶液变红色,而两者没有直接接触,说明氨分子运动到了酚酞溶液中。故D选项实验设计能达到实验目的。

故选A

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学与生活息息相关,请用学过的化学知识解决下列问题:

(1)我们穿的衣服通常是由纤维织成的。下图是某服装标签,该服装面料含有的天然纤维是___________,鉴别天然纤维和合成纤维的最简单方法是做___________实验。

(2)政府正在对农村学校实施营养餐工程,某校某日给同学们提供的食物有牛奶、苹果、蛋清饼等,其中含有较多维生素的是___________,缺乏维生素C会引起___________

(3)①从资源角度看:水的循环滋润着士地,哺育着生命。自然界中的水都不是纯水,通过多种途径可以使水得到不同程度的净化。活性炭具有良好的__________性,可以除去水中一些不溶性和可溶性杂质。生活中一般能降低水的硬度的净水方法有___________

②用自来水烧水的水壶底部,容易形成水垢,水垢的成分主要是碳酸钙和氢氧化镁,可以用厨房中的一种调味品来清除,这种调味品是___________(填名称)

③水能与许多物质发生化学反应,请写出水与氧化钙反应的化学反应方程式为:___________。该反应属于化学基本反应类型中的___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验操作中正确的是(  )

A. 测溶液pHB. 稀释浓硫酸

C. 滴加液体D. 加热液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成:

(知识回忆)可燃物燃烧的必备条件是

(交流讨论)(1)改进后的装置(如图二)与图一相比,其优点是 。欲使图二中的红磷着火,可将试管从水中取出并 后才能对试管加热;

2)将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中,使试管罩住白磷(如图三所示),结果观察到了水火相容的奇观,则大试管所装气体可能是

(综合应用)水火不相容是指水能灭火,其实水有时也可以生火,比如钾遇水会立刻着火,因为钾遇水生成H2和一种碱,该反应是 (填吸热放热)反应,其反应化学方程式为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图 AB 是两种粒子的结构示意图,回答下列问题。

l)若 A 是某阴离子的结构示意图,则 x 可能是下列中的_____(填序号)。

8 10 11 12

2)若 B 表示某阴离子的结构示意图,则 y =_____

3)若 A x=12,则 AB 所表示的元素形成化合物的化学式为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图象分别与选项中的操作相对应,其中合理的是

A.某温度下,向一定量不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾

B.足量的镁粉和铁粉分别与等质量等浓度的稀盐酸反应

C.加热一定量高锰酸钾固体制取氧气

D.向一定量稀硫酸中滴入水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知草酸在浓硫酸作用下受热分解生成二氧化碳、一氧化碳和水。用如图微型实验装置可制取CO,然后用CO还原Fe3O4并检验气体产物。

1)装置B中氢氧化钠固体的作用是________

2)写出CFe3O4发生反应的化学方程式_______

3)采用微型实验装置有哪些优点?(答出一条即可)_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】钛(Ti)被称为继铁、铝之后的第三金属。如下图所示,将钛厂、氯碱厂和甲醇(CH4O)厂组成产业链可以大大提高资源利用率,减少环境污染。

请回答下列问题:

1)电解食盐水生成烧碱、氯气、氢气的化学方程式为_____

2)钛铁矿被氯化后,除得到四氯化钛,还能制得用途广泛的化工产品X,该反应为2FeTiO3 + 6C + 7Cl2 2X + 2TiCl4 + 6CO。则X的化学式为_____

3)由四氯化钛和镁通过置换反应制取钛的化学方程式为______,该过程中,氩气(Ar)的作用是_____

4)由COH2合成甲醇。若不考虑生产过程中物质的任何损失,上述产业链中每合成32吨甲醇,至少需H2的质量为___

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组做以下实验探究分子的运动如下图所示。请回答实验中的有关问题。

(注:酚酞是一种酸碱指示剂,遇碱性物质变红;遇酸性物质或水不变色,氨水呈碱性)

1)实验1:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入23滴酚酞试液,看到的现象是_____,由实验1得出结论是_____

2)实验2(如图甲所示):烧杯B的现象是滴有酚酞试液的蒸馏水变成红色,产生这一现象的原因是_____

3)为使实验结论准确可靠,该兴趣小组,设计实验3(如图乙所示)作为对比实验。你认为有无必要?_____

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