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    【题目】比较下图两种粒子的结构示意图得到的以下说法中，正确的是

    A. X属于非金属元素，Y是金属元素

    B. X、Y属于同一种元素

    C. X、Y两种粒子的化学性质相同

    D. X、Y两种粒子都具有稳定结构

    【答案】B

    【解析】

    A、两者的核内质子数都是11，所以是钠元素的不同微粒，所以该元素属于金属元素，选项错误；

    B、两者的质子数相等，所以X、Y属于同一种元素，选项正确；

    C、最外层电子数相同，则其化学性质相似，X微粒最外层电子数是1，Y微粒最外层电子数是8，所以两者化学性质一定不同，选项错误；

    D、通常认为最外层有8个电子（最外层是第一电子层时有2个电子）的结构是一种稳定结构，X最外层电子数为1，不稳定，Y粒子最外层电子数为8，具有稳定结构，选项错误。

    故选：B。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室制取氧气时，某同学取质量为31.6g的高锰酸钾加热，记录固体的质量与反应时间的关系如图1所示，请回答下列问题：

    （1）t0-t1时段固体质量不变，是因为反应还未进行；t4-ts时段固体质量不变，是因为____________。

    （2）t4时，制得氧气质量是____________。

    （3）请计算t5时二氧化锰的质量为多少_________？

    （4）请在图2坐标中，画出固体中氧元素质量在t0-t5时段的变化曲线_________。（应做适当标注）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校实验室开放日，晓丽同学用锌和稀硫酸反应制取氢气。先向气体发生装置中加入一定量的锌粒，然后将30克稀硫酸分三次加入，每次生成气体的质量如下表：

    次数

    第一次

    第二次

    第三次

    加入稀硫酸质量/g

    10

    10

    10

    生成氢气的质量/g

    0.04

    0.04

    0.02

    试计算：

    （1）共制得氢气。

    （2）实验所用稀硫酸中溶质的质量分数。（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列所示装置和操作图中不能用于检查装置气密性的是（ ）

    A. B.

    C. D.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】石灰石是生产玻璃、氯化钙等多种化工产品的原料。某研究性学习小组为了测定当地矿山石灰石中碳酸钙的质量分数，取来了矿石样品，并取稀盐酸200g，平均分成4份，进行实验，结果如下：

    实 验

    1

    2

    3

    4

    加入样品质量/g

    5

    10

    15

    20

    生成CO2的质量/g

    1.76

    3.52

    4.4

    m

    (1)第几次反应中矿石有剩余？_________；

    (2)表中m值是________；

    (3)试计算这种石灰石中碳酸钙的质量分数为_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】生石灰（CaO）是一种传统的建筑材料，工业上通过在石灰窑中煅烧石灰石（CaCO3）制得二氧化碳和生石灰，其反应原理是：，兴趣小组的同学，对某地刚出窑的生石灰的成分进行探究。

    （提出问题）刚出窑的“生石灰”有哪些成分？

    （作出猜想）1.只有氧化钙Ⅱ.只有碳酸钙 Ⅲ.既有氧化钙也有碳酸钙

    （查阅资料）石灰石不溶于水，生石灰能和水发生化合反应，放出大量的热，生成熟石灰[Ca(OH)2]，其反应原理是：CaO+H2O=Ca(OH)2，熟石灰微溶于水（即：不能全部溶解）。

    （实验探究）

    （1）甲同学从样品中取一定量的固体于试管中，并加入一定量的水，振荡，有白色不溶物。甲同学据此认为试管中的固体为碳酸钙，即猜想Ⅱ成立。乙同学认为上述实验不足以证明猜想Ⅱ成立，其理由是______。

    （2）乙同学从样品中取一定量的固体于试管中，加入一定量的水，触摸试管外壁，感觉发热；继续向试管中加入几滴稀盐酸，没有发现气泡产生。乙同学据此认为试管中的固体只有氧化钙，即猜想I成立。丙同学认为乙的实验不足以证明猜想I成立，理由是______。

    （3）丙同学认为利用感觉温度变化的方法判断是否有氧化钙不可靠，他用水、酚酞试液和稀盐酸证明了猜想Ⅲ成立，请完成他的实验报告。

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    ①______

    ②______

    ______

    ______

    猜想Ⅲ成立

    （拓展反思）使用“生石灰”的建筑工地上常有一个大的石灰池，使用“生石灰”时，先将生石灰倒入池内水中，一段时间后，再取用其中的石灰浆使用。长期使用的石灰池内壁会逐渐增厚，其主要原因是（用化学方程式表示）______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室常用下列装置来制取、收集气体。请回答以下问题。

    （1）实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置为__________（填装置序号），此装置需稍改进的原因是_________，高锰酸钾制取氧气方程式为__________

    （2）实验室要制取CO2，某同学取一定浓度盐酸与石灰石在一个密闭性良好的装置里反应，将生成的气体通入澄清石灰水中，始终未见浑浊，造成此现象的可能原因：_______________

    （3）化学反应可控制才能更好地为人类造福，我们可以通过改变反应的条件、药品用量、改进装置等途径来达到控制反应的目的.常温下块状电石（CaC 2）与水反应生成乙炔（C2H2）气体和氢氧化钙，实验室制取乙炔时，须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起装置炸裂.图中适合制取乙炔气体的发生装置为________（填装置序号）.

    （4）二氧化硫气体是一种有刺激性气味的有毒气体，实验室制取SO2气体时需进行尾气处理，应选择的装置是__________（填编号）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请回答下列问题

    （1）如图为某化学反应的微观示意图，图中“●”表示氧原子，“○”表示氢原子．

    ①该反应的基本反应类型为 ．

    ②结合图示分析，该反应前后发生改变的粒子是 ．

    （2）地球上的总水储量虽然很大，但淡水很少，大部分是含盐很高的海水．而海水淡化的成本很高，目前尚不能推广，从成分的角度考虑，你理解的“海水淡化”是指 ；实验室有一杯海水，要将其变为纯净的水，你认为最可行的方法是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】自来水厂净水过程示意图如图，请回答：

    （1）可以除去水中溶解的一些杂质和异味的设备是_____（填字母）；

    A．过滤池 B．吸附池 C．清水池

    （2）检验上述所获取的自来水是硬水还是软水，常用_____来区分，生活中可以通过_____降低水的硬度；

    （3）我国有关部门规定，经上述过程净化后进入用户的饮用水含铁＜0.3mgL﹣1，含铜＜1.0mgL﹣1．其中的“铁、铜”指的是_____（填字母）

    A．原子 B．分子 C．元素

    （4）下列做法会造成水体污染的是 _____（填序号）。

    ①工业废水达标处理后排放 ②随意丢弃废旧电池

    ③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水 ④合理使用化肥和农药。

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