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我市某化学兴趣小组的同学用洁净的塑料瓶从釜溪河中取回一定量的水样,然后进行如下研究分析:
(1)将浑浊的河水样品倒入烧杯中,加入明矾粉末(吸附杂质,使杂质沉降)搅拌,溶解后静置一会儿;
(2)将静置后的河水采用如图装置进行过滤,请问:图中还缺少的一种仪器是
 
,其作用是
 

(3)过滤后发现滤液仍浑浊,其原因可能是
 
.(写一种)
(4)对装置进行改进后得到的水澄清透明,有些同学认为是得到纯水了,你
 
(填“同意”或“不同意”),理由是
 
.取其少量于小烧杯中,加入肥皂水并搅拌,发现烧杯中有大量浮渣,则说明河水是
 
(填“硬水”或“软水”),日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,家庭生活中常用来降低水硬度的方法是
 
考点:水的净化,过滤的原理、方法及其应用,硬水与软水
专题:空气与水
分析:(2)观察图示过滤操作,根据对过滤操作的正确认识及注意事项,判断操作过程中所缺少的仪器,说明该仪器在操作中的作用;
(3)过滤的原理是根据固体不能通过滤纸上的小孔,而液体可以通过滤纸上的小孔.凡是不能经过滤器过滤就进入滤液的失误,都能造成滤液浑浊;另外,接滤液的烧杯不干净也会造成同样的结果.
(4)过滤后得到的水中还含有一些可溶性杂质,属于混合物;硬水中含量较多的钙、镁离子能影响肥皂的起泡,所以检验硬水、软水可用肥皂水;日常生活中采取对水加热煮沸,可使水中部分钙镁离子形成水垢而软化水.
解答:解:
(2)过滤时为防止直接倾倒而弄破滤纸,应把液体沿玻璃棒注入,图示操作中没有使用玻璃棒进行引流;
(3)滤纸破损,则混合物就会不经过滤直接进入滤液;待滤液体液面高于滤纸边缘,液态混合物也会从过滤器外侧流下;接滤液的烧杯不干净,滤液也会浑浊.
(4)过滤后得到的水中还含有一些可溶性杂质,属于混合物;硬水中含量较多的钙、镁离子能影响肥皂的起泡,所以检验硬水、软水可用肥皂水,加入肥皂水并搅拌,发现烧杯中有大量白色垢状物,且泡沫较少,则说明河水含较多的钙、镁离子,该水为硬水;家庭生活中常用对水加热煮沸的方法使水中部分钙、镁离子形成水垢而降低水硬度;
答案:
(2)玻璃棒;引流;
(3)滤纸破损;
(4)不同意;水中还含有一些可溶性杂质;硬水;加热煮沸.
点评:了解净化水的常用方法的操作原理,正确掌握净化水的常用方法,检验硬水、软水的方法和硬水软化方法,对解答此类问题尤其重要.
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红枣是一种非常可口的营养佳品.现在有一种红枣醋饮,其中含有一种酸(化学式:C4H6O5),具有美容养颜、解酒护肝健胃的重要用途.下列关于红枣醋饮说法中正确的是(  )
A、红枣醋饮是一种纯净物
B、该酸中碳元素的质量分数为最大
C、该酸为有机物,它的相对分子质量为134
D、该酸是由14个碳原子、10个氢原子和4个氧原子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:

取4.9g氯酸钾和1.0g二氧化锰加热一段时间后,冷却至室温,测得剩余物质质量为3.98g,则剩余物质的成分是(  )
A、氯酸钾
B、氯化钾和二氧化锰
C、氯酸钾和二氧化锰
D、氯酸钾、氯化钾和二氧化锰

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100g某硫酸溶液恰好与6.5g锌完全反应.这种硫酸溶液中溶质的质量分数是多少?

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果果同学为测定某盐酸中溶质的质量分数,现取该盐酸样品25.0g,向其中加入过量锌粒,完成反应后收集到0.15g氢气,请完成下列计算与分析:
(1)计算该盐酸中溶质的质量分数.
(2)她发现实际测定的结果与盐酸试剂瓶标签上所标的相关信息(浓盐酸、溶质的质量分数为35%)不符合.请你分析的原因可能是
 

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小芳同学从超市购买了一盒维生素C泡腾片.如图是维生素C泡腾片标签上的部分内容:
功能:补充人体维生素C,增强机体抵抗力
主要成分:维生素C
辅料成分:碳酸氢钠、氯化钠、酒石酸晶体、蔗糖、糖精钠、阿朴胡萝卜醛、橘味香精、橙味香精、维生素B1
贮藏:低温、避光、防潮
小芳同学根据使用说明将维生素C泡腾片放入一杯水中,发现维生素C泡腾片逐渐溶解,产生大量气泡,片刻后变成为一杯鲜甜的橙味饮品.小芳同学感到很好奇,产生的气泡是什么呢?
请参与小芳同学的探究:
我的猜想我的实验方案
气泡的成分是
 
,理由是
 
实验步骤实验现象我的结论
根据维生素C泡腾片贮藏条件,请说明保存时要低温和防潮的原因是:
 

 

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媒体近日报道:市面上部分方便面遭到塑化剂污染,长期接触塑化剂可引起血液系统、生殖系统损害,其中,塑化剂(DMP)分子式为C10H10O4.求:
(1)DMP的相对分子质量为
 

(2)DMP分子中C、H、O 三种元素的质量比为
 

(3)经检测某样品中DMP的氢元素的质量为5g,求加入的DMP的质量
 

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某二氧化锰样品中含有杂质炭,为测定该样品中二氧化锰的质量分数,某兴趣小组进行了如下实验,在一定的样品中通入干燥纯净的氧气,使杂质炭在加热条件下反应生成CO2来进行分析测定.

(1)该实验可选择图(一)装置来产生所需氧气.如果要产生平稳的氧气气流,可将仪器①换成
 

(2)用图(二)装置收集或干燥氧气.若在烧瓶内装入浓硫酸来干燥,则气体应从
 
端通入.
(3)装置③中装有碱石灰,其作用是
 

(4)为了验证装置②已将CO2吸收完全,可在装置②和装置③之间加入图(四)装置进行证明,则图(四)中加入的试剂是
 

(5)称取5.0g二氧化锰样品进行试验,图(三)玻璃管中的前后质量差为1.1g,则样品中的二氧化锰的质量分数为
 

(6)实验完成后,待图(三)玻璃管中的固体冷却至室温后,将该固体投入到过氧化氢溶液中,立即有大量的气泡产生,写出该反应的方程式:
 

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1673年,英国化学家波义耳在一只敞口的容器中加热金属汞,结果发现反应后容器中物质质量增加(变成了氧化汞),因此,波义耳错过了发现质量守恒定律的机会.
(1)写出实验中所发生反应的化学方程式,并解释原因.你如何改进该实验?
(2)小明同学称取2g镁条,在酒精灯上点燃后,将落在石棉网上的白色固体称量,发现也是2g,于是他宣称,通过此实验可验证在化学反应中物质质量守恒.小明的说法对吗?为什么?

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