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    校化学课外小组的同学，利用塑料瓶（质软）设计了如图所示的实验．请你根据生活经验及所学的知识，结合实验回答下列问题：
    （1）请你分析并推测振荡后塑料瓶将发生什么变化？
     

    （2）发生该变化的原因是什么？
     

    （3）由此实验你可得出什么结论？
     
    ．
    考点：二氧化碳的物理性质
    专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途
    分析：二氧化碳能溶于水，所以塑料瓶内的压强变小了，所以塑料瓶变瘪了．从而我们得出二氧化碳的物理性质，能溶于水．
    解答：解：（1）二氧化碳溶于水后导致瓶内的压强变小，塑料瓶变瘪，观察到的实验现象是：塑料瓶变瘪．
    （2）发生该变化的原因是：二氧化碳溶于水后，瓶内压强减少，外界大气压作用把塑料瓶压瘪．
    （3）由此实验可得出的结论是：二氧化碳能溶于水．
    故答案为：（1）塑料瓶变瘪．
    （2）二氧化碳溶于水后，瓶内压强减少，外界大气压作用把塑料瓶压瘪．
    （3）二氧化碳可溶于水．
    点评：解答本题要注意充分利用二氧化碳的物理性质来分析实验现象的实质．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    质量相同的下列金属分别跟足量的稀硫酸反应，放出氢气最多的是（　　）
    A、FeB、AlC、ZnD、Mg

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    甲醛的水溶液俗称福尔马林，该溶液具有杀菌消毒的作用，常用于特殊环境的消毒和制作动物标本．为测定如图所示福尔马林中甲醛的实际质量分数．可用如下方法：取该瓶中的福尔马林60g，逐滴滴加新制的氢氧化铜溶液并加热，使之不再产生红色沉淀（Cu2O）为止，经过滤、洗净、干燥后称得固体质量为201.6g，发生反应的化学方程式为：
    A+4Cu（OH）2
      △  
    .
     
    2Cu2O↓+CO2↑+5H2O（反应式中A代表甲醛的化学式）试回答：
    （1）甲醛的化学式为
     
    ．
    （2）计算说明该福尔马林中甲醛的实际质量分数是否与标签的标注相符？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有下列物质：①海水 ②雨水 ③澄清自来水 ④天然矿泉水 ⑤汽水 ⑥食盐水 ⑦纯净水 ⑧水 ⑨蒸馏水 ⑩池塘水．其中属于纯净物的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在1.01×105Pa和110℃条件下，由A和B组成的混合物中只含氢、氧两种元素．A、B是常见的物质，且A的相对分子质量小于B．试确定下列条件下，A、B的化学式：
    （1）A和B不论以何种比例混合，氢元素跟氧元素的质量比恒大于
    1
    8
    ，则A是
     
    ，B是
     
    ．
    （2）A和B不论以何种比例混合，氢元素跟氧元素的质量比恒小于
    1
    8
    ，则A是
     
    ，B是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是某原子的结构示意图和它在元素周期表中的部分信息，该元素的名称是
     
    ，属于
     
    元素（填写“金属”或者“非金属”），原子核外电子数为
     
    ，它在化合物中的化合价通常为
     
    价．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有H、O、H+、O2-、H2、O2、OH-、H2O八种粒子，试用这些粒子的符号填写下列空白：
    ①能保持水的化学性质的是
     
    ；
    ②氢气和氧气化合生成水的过程中的最小粒子是
     
    ；
    ③水变成水蒸气时
     
     没有变化；
    ④电解水得到的产物是
     
    ；
    ⑤没有电子的粒子是
     
    ；
    ⑥质子数少于核外电子数的粒子
     
    ；
    ⑦可以表示一个质子的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在-次课外活动中，先后有三组同学对含有碳酸钠的氯化钠样品进行了如下实验．
    实验老师提供的试剂有：①盐酸    ②氯化钙溶液    ③氢氧化钠溶液④硝酸钙溶液
    （1）为了得到纯净的氯化钠溶液，第一组同学取一定量的上述固体混合物，全部溶解于水．
    然后加入所选试剂，恰好完全反应后过滤，所得滤液为氯化钠溶液．则该组同学选择的试剂是
     
     （填写所选试剂的编号）．
    （2）为了测定该固体混合物中氯化钠的质量分数，第二组同学取该固体混合物26.5g，全部溶解于水，然后加入另一种试剂至刚好完全反应，生产气体质量为2.2克．该固体混合物中氯化钠的质量分数是多少？
    （3）为了测定该样品中氯化钠的质量分数，第三组同学将取该固体混合物53g全部溶解于水，然后加入和第一组同学一样的试剂，刚好完全反应，然后过滤，得到干燥滤渣的质量为10g，将滤液进行蒸发得到氯化钠的晶体质量为54.1g，所以算出氯化钠的质量分数为：（54.1g÷53g）×100%=102.1%，这组同学的结果是明显是错误，请指出他们错误的原因
     
    应该怎样才能计算出该固体混合物的氯化钠的质量分数？请把计算过程列出来．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”．某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入白色粉末搅拌溶解，静置一会后，用如图1所示的装置进行过滤，请问：
    （1）节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为．下列有关叙述中不正确的是
     
    ．
    A．生活中养成良好的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水
    B．工业废水经过处理达标后再排放
    C．水体污染会危害人体健康
    D．大量使用农药、化肥，不会造成水体污染
    （2）区分软水和硬水常用的物质是
     
    ．
    （3）图1中还缺少的一种仪器，该仪器的作用是
     
    ．
    （4）过滤后发现，滤液仍浑浊，可能的原因是
     
    ．（一种即可）
    （5）改进后过滤，得到了澄清透明的水，这种水是
     
    （填纯净物、混合物）
    （6）他按图2将该水电解：
     
    （填甲或乙）试管里产生的是氧气，试管乙中收集的气体可用
     
    来检验．

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