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4.实验桌上主要准备了下列仪器和药品:

(1)如图中仪器A的名称是锥形瓶(填字母代号)
A.氧气的制取  B.二氧化碳的制取
(2)制取该气体的反应原理为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(用化学方程式表示).
制取一瓶该气体,应选用的仪器有ABCE(填字母代号).
(3)该实验的主要步骤为:组合装置→检查装置的气密性→加入药品→收集气体.
(4)利用上述气体发生装置还可以制取其他气体,请写出用该发生装置制取除二氧化碳外另一种气体的化学方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(5)实验室制取气体时,选择发生装置主要考虑的因素是药品的状态、反应的条件.

分析 锥形瓶是常用的反应容器,制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.制取二氧化碳的实验步骤是:组合装置、检查装置的气密性、加入药品、收集气体;

解答 解:(1)锥形瓶是常用的反应容器,故答案为:锥形瓶;
(2)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热;制取一瓶二氧化碳,应选用的仪器有:ABCE;故答案为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;ABCE;
(3)制取二氧化碳的实验步骤是:组合装置、检查装置的气密性、加入药品、收集气体;故答案为:检查装置的气密性;
(4)如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集;故答案为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(5)气体的发生装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关,故答案为:药品的状态、反应的条件;

点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写和检查装置的气密性等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列实验操作错误的是(  )
A.
熄灭酒精灯
B.
检查气密性
C.
塞紧橡皮塞
D.
滴管用后直接插回原瓶

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.无焰食品加热器常用于野外加热食物,它的成分是镁粉、铁粉、氯化钠.使用时加入水,镁和水反应产生热量.下面是在18℃、标准大气压的环境中对该产品的实验研究,请结合以下实验方案回答有关问题(不考虑氯化钠对水沸点的影响).

实验1:
Ⅰ、将一定质量的镁条、铁粉和氯化钠加入盛有100mL水的隔热容器中,连续搅拌,每50S记录一次温度,得下图中曲线a;
Ⅱ、将相同质量的镁条剪成100份代替Ⅰ中镁条重复以上实验,得图1曲线b;
Ⅲ、用相同质量的镁粉代替Ⅰ中镁条重复以上实验,得图甲中曲线c.
(1)从能量变化角度看,该变化是由化学 能转化为热 能.
(2)观察图片,从中可以发现影响镁和水反应速率的因素是镁的反应表面积(镁的颗粒大小、或镁的状态等合理答案均给分).
实验2:
将2.40g镁粉和质量为28.00g的铁粉混合,加入盛有100mL水的隔热容器中,不断搅拌.氯化钠用量不同时,温度变化情况如图2示.
(3)实验2中,当NaCl质量大于7.30g时,实验不再做的原因是C.
A.加入更多的NaCl不再增加反应速率
B.加入更多的NaCl会降低反应速率
C.已达到水的沸点,温度不会再有变化
D.需加入更多的铁粉来提高水的温度
(4)如果在实验2中加入质量为3.65g NaCl,混合物的温度最高大约是40-50℃之间.
(5)某同学设计了下面四种无焰食品加热器物料配方,请根据本次实验研究的结论,判断其中最合理的是A.
A.2.40g镁粉、7.30gNaCl和28.00g铁粉        B.2.40g镁条、7.30gNaCl和28.00g铁粉
C.2.40g镁粉、8.76gNaCl和28.00g铁粉        D.2.40g镁条、8.76gNaCl和28.00g铁粉
其理由是镁粉比镁条能更快产生热量,配方A中已达到水的沸点,配方C中多余的NaCl造成原料浪费.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.从H、O、C、Ca、Na、Cl、N元素中,选择适当元素组成一种物质,并用化学式填空
(1)蕴藏海洋底部被称为“可燃冰”的是CH4;(2)溶液显碱性的气体是NH3
(3)俗称小苏打的是NaHCO3;        (4)大理石和石灰水的主要成分是CaCO3和Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.甲、乙、丙是初中化学常见的三仲物质,其相互转化关系如图所示,乙、丙均为气体,且元素组成相同,甲、乙均可用于冶金工业.回答下列问题:
(1)写出甲、乙、丙三种物质的化学式:
甲C;乙CO;丙CO2
(2)转化①、②、③均可通过化合反应(填基本反应类型)实现.
(3)写出转化④反应的化学方程式:CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO.
(4)工业上利用化学(填“物理”或“化学”)变化大量制取丙.
(5)组成甲物质的元素可形成多种单质,其物理性质存在明显的差异,原因是它们分子的构成不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.请根据如图几种装置,分析并回答下列问题:

(1)写出装置中仪器的名称:a是集气瓶;b是长颈漏斗.
(2)写出A装置中发生反应的化学方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.其中棉花的作用是为了防止高锰酸钾粉末进入导管.
(3)B装置中二氧化锰的作用是催化作用.写出B中发生的化学反应方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)某同学为探究二氧化碳气体的性质,取一朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花,将小花用水喷湿,放入C中的收集装置内,一段时间后,观察到的实验现象为紫色变红色.写出C中发生反应的两个化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;H2O+CO2=H2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列说法中正确的是(  )
A.煤燃烧后剩余灰烬的质量减轻了,所以该变化不符合质量守恒定律
B.生活中常接触到的“高钙牛奶”、“碘盐”中的“钙”、“碘”指的是离子
C.因为氧气能支持燃烧,所以氧气可用作燃料
D.因为铁锅炒菜可以为人体提供微量的铁元素,所有人们常用铁锅而不用铝锅炒菜

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.天然气和瓦斯的主要成份都是甲烷(CH4),某兴趣小组对甲烷进行如下探究:
探究一  甲烷的制取
(1)实验室用无水醋酸钠与碱石灰两种固体混合加热制取甲烷,发生装置应选图1中的A(填序号).

(2)图1中装置c可用于收集甲烷,说明甲烷的性质是难溶于水.
探究二  甲烷的爆炸极限
甲烷可燃,若混入空气遇明火可能发生爆炸.取8份250mL混合气体(甲烷和空气),分别进行点火实验,
装置如图2所示,结果如下:(注“√”表示发生爆鸣,“×”表示未发生爆鸣):
混合气体体积(mL)250250250250250250250250
甲烷占总体积(%)2.54.55.58.511.513.514.515.5
实验结果×××
(3)写出甲烷完全燃烧的化学方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(4)下面是甲烷和空气组成的混合气体中甲烷的体积含量,从是否能够爆炸方面考虑,不安全的是B.
A.3%            B.12%            C.50%            D.80%
(5)有些煤矿在井下掘井时,要用到干冰,减少瓦斯爆炸事件的发生.如图3所示:

其中干冰的作用是降低温度、隔绝氧气.
探究三  甲烷不完全燃烧的产物
【查阅资料】浓硫酸会吸收水分,但不会吸收CO2和CO.
【实验探究】如图4进行实验

(6)观察装置A质量变大,B、D澄清石灰水变浑浊,C黑色粉末变成红色,由此推断甲烷不完全燃烧生成的产物是C.
A. H2O、CO2        B. H2O、CO       C. H2O、CO2、CO
(7)装置D中气球的作用是收集尾气.
(8)如果A增重了3.6g,理论上B、D共最大增重4.4g.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.燃烧现象是日常生活中一种常见的现象,回答下列问题:
(1)一个烟头造成一场大火,消防员火灾现场中发现了下列残留物品:①涤纶面料窗帘、②纯棉床单、③大理石地板等,其中属于可燃物的是①②(填序号),烟头在火灾中所起的作用是使温度达到可燃物的着火点(填燃烧的条件).
(2)电器着火时常使用干粉灭火器灭火,干粉的主要成分是碳酸氢钠(NaHCO3),受热后生成一种碳酸盐(Na2CO3)、水和二氧化碳,请写出该反应的化学方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
(3)细铁丝也是可燃物,如图是铁丝在氧气中的燃烧,其燃烧的主要现象是剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,放出大量的热,实验前要在集气瓶中预先装少量水的目的是防止生成物熔化溅落下来炸裂集气瓶.

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