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    比较、分析、归纳是学习化学的有效方法．

    现有反应：①Zn+CuCl2═ZnCl2+Cu ②Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag

    ③Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2 ④Br2+2NaI═2NaBr+I2

    （1）通过比较、分析，可以发现上述四个反应有相似之处，均属于 反应，再分析这四个反应前后各元素的化合价，我们还会发现一个相似之处：

    （2）分析反应①和②，可以得到Zn Cu Ag三种金属的活动性由强到弱的顺序是

    （3）用同样的思维分析③和④，我们可知Cl2、Br2、I2的非金属活动性顺序由强到弱的是 ．

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    步骤一：配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液（水的密度为1g/mL）．

    （1）需要称量 g食盐，所需的水体积为 mL；

    （2）若量取水时仰视读数，将导致所配溶液浓度 （填“偏大”或“偏小”）．上图⑤中所用仪器为烧杯和 ；

    （3）若实验室有一瓶溶质质量为8%的氯化钠溶液，通过蒸发浓缩也可以得到上述溶液，则需要溶质质量分数8%的氯化钠溶液的质量为 g．

    步骤二：水的电解

    用以配制好的食盐水进行电解水实验，结果产生了一种无色气体和一种黄绿色、有刺激性气味的气体．经查资料得知，食盐水通电可生成氯气、氢气和氢氧化钠，请写出该反应化学方程式 ．

    为防止该反应发生，改用10%的氢氧化钠溶液，试验才取得了成功．

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