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如图是实验制取气体的常用装置.
(1)请写出用A装置制取氧气的化学方程式________.
(2)将B、E装置连接后可制取多种气体,请写出制取其中一种气体的化学方程式.并用简单的方法验证所制得的气体.________.

解:(1)用高锰酸钾制氧气就需要加热,其反应方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
故答案是:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)B、E装置连接适应于用反应物为固体和液体在常温下制取气体,且生成的气体不溶于水,例如:实验室使用过氧化氢来制取氧气,其反应方程式为:2H2O22H2O+O2↑.
验证氧气的方法是:将带火星木条伸入集气瓶中,看是否复燃.
故答案是:2H2O22H2O+O2↑,将带火星木条伸入集气瓶中,看是否复燃.
分析:(1)A适用于“固+固 加热型”制取气体的装置,据此选择反应物即可;然后根据反应物、生成物以及反应条件来书写方程式;
(2)B用于“固+液 常温型”制取气体的装置,E是适用于不溶于水的气体的收集装置,据此选择反应物即可;根据制取的气体的性质选择验证的方法.
点评:本题考查实验装置的连接,以及化学反应式的书写.使学生了解选取实验装置的原因.
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验制取气体的常用装置.

(1)请写出用A装置制取氧气的化学方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(2)将B、E装置连接后可制取多种气体,请写出制取其中一种气体的化学方程式.并用简单的方法验证所制得的气体.
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,将带火星木条伸入集气瓶中,看是否复燃.
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,将带火星木条伸入集气瓶中,看是否复燃.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验制取气体的部分仪器,请根据题目要求回答问题.

(1)写出指定标号仪器的名称:C
试管
试管
;D
锥形瓶
锥形瓶

(2)实验室制取氧气或二氧化碳的化学方程式是:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,根据该反应原理,组装一套气体发生装置所需的仪器有
DF
DF
(填标号),你认为自己设计的装置不足之处是:
无法控制反应的发生和终止
无法控制反应的发生和终止

(3)实验室收集氧气和二氧化碳都可采用
瓶口向上排空气法
瓶口向上排空气法
(选填“排水法”、“瓶口向上排空气法”或“瓶口向下排空气法”),其依据是
二者的密度都大于空气密度,二氧化碳能溶于水且能和水反应不能选用排水法收集.
二者的密度都大于空气密度,二氧化碳能溶于水且能和水反应不能选用排水法收集.

(4)下列物质可直接用于区别氧气和二氧化碳的是
abd
abd
(填标号).
a.燃着的木条   b.紫色石蕊试液     c.无色酚酞试液      d.澄清石灰水.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验是实现科学探究的重要途径.请回答以下有关化学实验的问题.如图是实验制取气体的常用装置.

(1)请写出用A装置制取氧气的化学方程式.
(2)将B、C装置连接后可制取多种气体,请写出制取二氧化碳气体的化学方程式.
(3)由上述两题可知,当我们选择发生装置应主要考虑哪些因素?
(4)收集二氧化碳时不宜用E装置,其原因是什么?
(5)所以当我们选择收集装置时,应主要考虑哪些因素?
(6)实验室之所以不用高温煅烧石灰石(CaCO3
 高温 
.
 
 CO2↑+CaO)的方法制取二氧化碳,原因是?
(7)取12g石灰石(主要成分是CaCO3,杂质不参加反应)放入烧杯中,向其中加入100g一定质量分数的稀盐酸,二者恰好完全反应.反应结束后,称量烧杯中剩余物质的总质量为107.6g(不包括烧杯的质量,且气体溶解忽略不计).则参加反应的碳酸钙的质量是多少?

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科目:初中化学 来源:2011-2012学年河南省九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:解答题

如图是实验制取气体的常用装置.
(1)请写出用A装置制取氧气的化学方程式______ K2MnO4+MnO2+O2

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科目:初中化学 来源:2012年福建省泉州市德化县中考化学模拟试卷(二)(解析版) 题型:解答题

如图是实验制取气体的部分仪器,请根据题目要求回答问题.

(1)写出指定标号仪器的名称:C______;D______.
(2)实验室制取氧气或二氧化碳的化学方程式是:______ 2H2O+O2

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