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【题目】以下是一些制取气体的实验装置如图1,请你一起参与探究.

(1)写出仪器名称:a________;b________

(2)写出实验室用A装置制氧气的化学方程式________;若要收集到浓度和纯度较高的氧气,选择的气体收集装置是________(填编号).

(3)实验室用图1中装置制取二氧化碳时,检验二氧化碳已集满的方法是________

(4)常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂.你认为图中最适合制取乙炔气体的发生装置是________(填编号).

(5)若选用E装置收集气体,气体应满足的条件是________

(6)为测定某大理石样品中碳酸钙的质量分数,取某大理石样品12g于反应容器中,加入足量稀盐酸,充分反应(杂质不参与反应),产生气体质量随加入盐酸的质量的变化关系如图2所示.计算大理石样品中碳酸钙的质量分数________

【答案】锥形瓶集气瓶2KClO32KCl+3O2F将燃着的木条放到集气瓶口,若立即熄灭则集满C密度比空气小,且不与空气中的成分发生反应83.3%

【解析】

(1)仪器a是锥形瓶,仪器b是集气瓶。

(2)装置A是固固加热型制取氧气的装置,且试管口没有防止棉花,故是用氯酸钾制取氧气,氯酸钾在二氧化锰做催化剂的条件下加热反应生成氯化钾和氧气,反应的方程式为:2KClO32KCl+3O2↑。氧气的收集方法有向上排空气法和排水法,其中,向上排空气法收集的氧气较干燥,排水法收集的氧气较纯,故选F。

(3)二氧化碳的密度比空气的密度大,不支持燃烧,也不燃烧,故检验二氧化碳是否收集满的方法是将燃着的木条放到集气瓶口,若立即熄灭则集满。

(4)制取乙炔的反应物是块状的固体和液体,反应的条件是不加热,故选固液不加热型装置,该反应需要控制液体的滴加速率从而控制反应速度,故滴加液体用分液漏斗,故选C。

(5)E装置是向下排空气法收集装置,要求被收集气体密度小于空气的密度,不能与空气反应。

(6)由图可知,12g 的大理石样品完全反应后最多生成二氧化碳的质量为4.4g,设12g 的样品中碳酸钙的质量为x

x=10g

样品中碳酸钙的质量分数为×100%=83.3%

答;样品中碳酸钙的质量分数为83.3%。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】菱铁矿(主要成分是碳酸亚铁)是炼铁的原料之一,现取20.0 g菱铁矿,向其中加入足量稀硫酸,充分反应(菱铁矿中的杂质不参加反应,且难溶于水),测得固体质量与所加稀硫酸的质量关系如图所示。

(1)20.0 g菱铁矿中FeCO3的质量分数为________%。

(2)列式计算,恰好完全反应时所得溶液的质量。______

(3)向上述所得溶液中加入____________g水,能得到10%的硫酸亚铁溶液,用于缺铁花卉的营养液。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】经阁铝业是长沙工业强企业,其生产的“经阁”铝型材为国家免检产品.将铝锭在熔炼炉进行熔铸工艺时,会产生一定量的废气,废气成分中可能含有等气体.为了使废气不造成大气污染,该企业使用废气集尘喜功进行无害化处理,实现了零污染排放.请你根据已学化学知识回答以下问题:

废气中能导致空气污染的气体是________

请你设计一实验方案,将废气中的有害气体除去.你除去的有害气体是________,所用的方法是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图像能正确反映其对应关系的是_______

A.等质量的镁粉和铝粉与足量溶质质量分数相等的稀盐酸反应

B.甲物质的溶解度一定比乙物质的溶解度大

C.敞口放置的浓盐酸

D.向含有硫酸和硫酸铜的溶液中滴加_____________________(填一种溶液名称)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】陶店中学化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验.

(一)实验目的:

用高锰酸钾制取一瓶氧气,做细铁丝燃烧的实验.

粗略测定加热高锰酸钾所收集到的氧气体积.

(二)反应原理:(用文字表达式表示)

高锰酸钾制氧气:________

细铁丝在氧气中燃烧:________

(三)仪器认识:

写出仪器①②的名称:①________;②________

(四)装置连接:

为达到实验目的,各装置的正确连接顺序是:(填接口的字母) ________

(五)问题

实验过程发现瓶中的水变红了,原因是:________

用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时,发现瓶底炸裂,发生失误的操作原因可能是:________

根据化学方程式可算出理论上高锰酸钾完全分解可生成氧气.而实际测得氧气在标准状况下的体积为,换算成质量为,超过理论量为:.从理论上推测,你认为超过理论量的氧气可能来源于什么物质?________.(写出所有可能,空气、水因素忽略不计)

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【题目】同学们都点过生日蜡烛,蜡烛点燃后,发出明亮的火焰。某化学兴趣小组的同学进行了下图所示的系列实验。

(1)①如图(1)所示,点燃一支蜡烛,看到的主要现象有_______(填字母序号)。 a.发出黄色火焰 b.熔化的烛液顺着蜡烛流下 c.发光、放热 d.产生淡淡的黑烟 e.火焰分层

②将一根木条迅速插入蜡烛火焰中,片刻后取出,观察到木条表面出现了如图(2)所示的圆弧状黑斑,说明蜡烛火焰的____温度最高。
(2)①如图(3)所示,取一个冷的白瓷片放置在火焰上方,片刻后取出观察,有黑色小颗粒产生,冷却后触摸有滑腻感,此颗粒是_______

②如图(4)所示,将干冷的小烧杯罩在火焰上方,发现烧杯壁有____出现,说明蜡烛燃烧的生成物中含有水。
(3)如图(5)所示,在火焰正上方罩一个漏斗,用一根燃着的火柴接近漏斗截口处,观察到火柴____,将产生的气体导出并通入澄清石灰水振荡,实验现象____

(4)根据以上实验及现象判断,蜡烛燃烧的生成物中一定含有的物质是____,并写出蜡烛燃烧的文字表达式:____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小科同学对广口瓶产生了兴趣,在不同的实验中有着不同的作用,以下解释正确的是

实验

装置

解释

用于排空气法收集氢气的装置

用于干燥二氧化碳的装置

用于测量氧气体积的装置

用于医院给病人供氧气的装置

选项

A. B. C. D.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多。化学兴趣小组同学设计如下四组实验,比较两种物质的催化效果,其中观察效果较差的是

A. 第一组同时实验,观察比较反应过程中两个气球体积变化的快慢

B. 第二组同时实验,观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢

C. 第三组分两次实验,看木条是否能复燃

D. 第四组分两次实验,比较收集一定体积的氧气所需时间

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【题目】年英国科学家卢瑟福进行了著名的粒子轰击金箔实验.

实验做法如图所示:

放射源–放射性物质放出粒子(带正电荷),质量是电子质量的倍.

金箔–作为靶子,厚度,重叠了层左右的原子.

荧光屏粒子打在上面发出闪光.

显微镜–通过显微镜观察闪光,且通过度转动可观察不同角度粒子的到达情况.

(收集证据)绝大多数粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进,但是有少数粒子却发生了较大的偏转,并且有极少数粒子的偏转超过,有的甚至几乎达到,像是被金箔弹了回来.

(猜想与假设)粒子遇到电子后,就像飞行的子弹碰到灰尘一样运动方向不会发生明显的改变,而结果却出乎意料,除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上,否则大角度的散射是不可能的.

(解释与结论)

若原子质量、正电荷在原子内均匀分布,则极少数粒子就________(填“会”或“不会”)发生大角度散射.卢瑟福所说的“除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上”中的“很小的结构”指的是________

金箔包含了层金原子,绝大多数粒子穿过后方向不变,说明________

.原子的质量是均匀分布的

.原子内部绝大部分空间是空的.

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