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    8．某小组收集到一瓶浑浊且有臭味的巢湖湖水．小组模拟自来水厂净化过程，希望最终获得净水．其实验流程如图所示，请回答以下问题．

    （1）净水过程中加入的絮凝剂可以是明矾，作用是加速沉降．
    （2）操作①名称是过滤；在实验室中进行此操作时，需要用到的玻璃仪器有烧杯，玻璃棒漏斗．（3）操作②是蒸馏．
    （4）小组发现最终获得的净水仍然有些浑浊，请你帮忙分析出现浑浊可能的原因滤纸破损（给出一种合理原因即可．

    分析 （1）根据明矾可以加速固体沉降分析；
    （2）根据过滤作用及所需仪器来分析解答；
    （3）根据蒸馏的作用分析；
    （4）根据过滤（“一贴、二低、三靠”的原则）操作的注意事项进行分析解答即可．

    解答 解：（1）净水过程中加入的絮凝剂是明矾，可以加速沉降；答案：明矾；加速沉降；
    （2）过滤可以分离固液混合物，需要用到的玻璃仪器有烧杯，玻璃棒，漏斗；
    （3）操作②蒸馏，蒸馏可以得到纯水；
    （4）仍浑浊，可能原因是滤纸破损（会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊）、液面高于滤纸边缘（会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊）或盛接滤液的烧杯不干净等．
    故答案为：滤纸破损．
    答案：
    （1）明矾；加速沉降；
    （2）过滤；漏斗；
    （3）蒸馏；
    （4）滤纸破损．

    点评 本题不太难，所考查的内容能较好的与实际结合，更能考出学生的变通应用能力，因此要学以致用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．量取一定体积的液体时，应用量筒量取，移取和滴加少量的液体时，应用胶头滴管．用量筒量取液体读数时，视线要与凹液面的最低处保持水平．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．现代人正进入以“室内空气污染物”为标志的第三个污染时期，以下不属于室内污染物的是（　　）
    A．吸烟产生的烟气
    B．室内绿色植物发生光合作用释放出的气体
    C．家庭烹饪形成的油烟
    D．装饰材料中某些石材及黏合剂释放出的气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．某校化学兴趣小组的同学利用如图所示装置进行实验．
    （1）实验目的：
    ①用高锰酸钾制取一瓶氧气，做细铁丝燃烧的实验．
    ②粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积．
    （2）仪器认识：写出仪器名称：
    ①试管；②量筒．
    （3）反应原理：（用文字表达式表示）
    ①高锰酸钾制氧气：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；
    ②细铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．
    （4）装置连接：为达到实验目的②，按a→b→c→d连接装置．
    （5）问题分析：
    ①实验过程中发现集气瓶中的水变红了，原因是：试管口没有塞一团棉花．
    ②用收集到的氧气做细铁丝的燃烧实验时，发现瓶底炸裂，产生这种结果的操作原因可能是：集气瓶底部没有铺一层细沙，或集气瓶中没有加入适量的水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．如图所示A、B分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧示意图，请回答问题：
    （1）可观察到的实验现象：A中产生明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体；B中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体．
    （2）A、B中水的作用是吸收生成的SO2，防止污染空气；防止高温生成物溅落瓶底，使瓶底炸裂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．热水瓶胆的壁上沉积的水垢（主要成分是碳酸钙和氢氧化镁），可以用把它们除去稀盐酸．写出有关的化学方程式；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑、Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．实验课上，同学们利用如图所示装置进行气体制备．

    （1）图中仪器①的名称是试管．
    （2）反应原理：实验室用装置A制取氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）气体的收集：实验室收集较干燥氧气的装置可选用D，选择该收集方法是根据氧气具有密度比空气的略大的性质．
    （4）氨气（NH3）是一种密度比空气小，且极易溶于水的气体，实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制得氨气．氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体．制取并收集氨气应选择B和E装置．请写出氨气和氧化铜反应的化学方程式2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富．如图是元素周期表的部分内容，请回答下列问题：

    （1）请从表中查出地壳中含量最多的元素的符号O和它相对原子质量为16.00．
    （2）元素周期表共有7个周期和16个族．每一周期（除第1周期外）都是以金属元素开头，非金属元素靠尾，稀有气体元素结尾．
    （3）不同种元素最本质的区别是质子数不同．
    （4）分析上表，可以看出同一周期的规律是从左到右，各元素原子的电子层数相同．
    （5）元素周期表中，原子序数为12的镁元素的原子结构示意图为，该原子共有3个电子层，最外层电子数是2，与该元素化学性质相似的是上表的Be元素．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．在做“铁在氧气里燃烧”实验时，欣岑等同学进行了以下探究活动，请你一同参与．
    【探究内容】探究铁丝燃烧是否需要纯氧
    【实验内容】取0.38mm的铁丝，分别在体积分数为90%、70%、65%、60%、55%的氧气中进行实验．
    A、收集不同体积分数的氧气．
    B、实验现象
    氧气的体积分数90%70%65%60%55%
    实验现象燃烧剧烈、燃烧时间长，效果好燃烧比90%弱，燃烧时间短，实验成功燃烧比70%弱，燃烧时间比70%短，实验成功燃烧比65%弱，燃烧时间更短，实验成功难以燃烧，只是发红
    【结论】
    （1）请写出铁丝燃烧时反应的文字表达式：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁；
    （2）根据以上表格内容判断，就0.38mm铁丝而言，燃烧所需氧气的最低体积分数为60%，且氧气浓度越大，燃烧现象越剧烈（填“剧烈”或“不剧烈”）．
    【拓展】
    （1）实验时要在瓶底要放一层水，这样做的目的是防止炸裂集气瓶；
    （2）上述关于铁丝燃烧所需氧气最低浓度的结论是否合理，请说出理由？不合理（填“合理”或“不合理”），理由：55%难以燃烧，只是发红，但铁丝在体积分数为56%、57%、58%或59%的氧气中燃烧现象会怎样．

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