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17.用量筒量取一定体积的液体时,实际量取的液体比读数偏低的有(  )
A.读数时仰视B.读数时俯视C.手拿量筒读数D.视线与液面水平

分析 根据量筒读数时的要求,视线要与量笥内液体凹液面的最低处保持水平,仰视读量筒内液体体积,读数比实际液体体积小;俯视读数液体体积比实际偏大.

解答 解:A、用量筒量取一定体积的液体时,读数时仰视,读数比实际液体体积小,那么实际体积比读数偏大,故选项错误.
B、用量筒量取一定体积的液体时,读数时俯视,读数比实际液体体积大,那么实际体积比读数偏小,故选项正确.
C、用量筒量取一定体积的液体时,手拿量筒读数,可能会造成实际量取的液体比读数偏大或偏小,故选项错误.
D、用量筒量取一定体积的液体时,视线与液面水平,实际量取的液体与读数相等,故选项错误.
故选:B.

点评 量筒的使用是中考热点之一,量筒操作错误时会出现“俯大仰小”,即俯视读数,数值比实际体积大,反之,则小.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.小丽观察蜡烛燃烧时,发现蜡烛火馅集中在馅心周围,石蜡在不断熔化而液态石蜡没有直接燃烧.请你帮助完成探究过程.
【提出问题】蜡烛燃烧到底是固体石蜡、液态石蜡还是石蜡蒸气在燃烧呢?
【猜想与假设】石蜡蒸气在燃烧.
【设计并进行实验】
实验步骤实验现象初步结论
从蜡烛上切下一小块石蜡,放在蒸发皿中,尝试用火柴点燃  
熄灭燃着的蜡烛,立即尝试用火柴点燃石蜡油  
用坩埚钳夹持一根尖嘴玻璃管,将其末端插入燃着的蜡烛烛心附近,一段时间后在玻璃管尖嘴处点燃  
【结论与解释】
你得出的结论是:石蜡先熔化成液态再变成气态才能燃烧
你的解释:蜡烛点燃时,灯芯周围的石蜡先熔化,从固态变为液态,一部分熔化的石蜡汽化为石蜡蒸气.石蜡蒸气燃烧产生火焰.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.二氧化氮是大气污染物之一,通常情况下,它是一种有刺激性气味的红棕色气体,易溶于水,同时还能与水反应生成硝酸和另一种叫一氧化氮的无色气体.以上描述中属于二氧化氮物理性质的是有刺激性气味的红棕色气体,易溶于水,属于化学性质的是能与水反应生成硝酸和一氧化氮,写出该反应的文字表达式二氧化氮+水→硝酸+一氧化氮.

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5.中国的金刚石探明储量和产量均居世界第10名左右,年产量在20万克拉,辽宁瓦房店是目前亚洲最大的金刚石矿山.下列有关金刚石的说法不正确的是(  )
A.金刚石是一种单质
B.金刚石、石墨都是由碳原子构成的
C.金刚石与石墨的物理性质不同是由于它们的结构不同
D.石墨与金刚石之间可以相互转化,它们之间的转化属于物理变化

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列应用和相应的原理(用化学方程式表示)及基本反应类型都正确的是(  )
A.用生石灰制熟石灰   CaO+2H2O═Ca(OH)2    化合反应
B.用氯酸钾和二氧化锰制取氧气   2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2Kl+3O2↑    分解反应
C.用天然气作燃料   CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O     氧化反应
D.用纯碱制烧碱   2KOH+Na2CO3=K2CO3+2NaOH    复分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要.下列实验操作正确的是(  )
A.
加热液体
B.
过滤
C.
稀释浓硫酸
D.
称量固体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列反应属于分解反应的是(  )
A.硫在氧气中燃烧B.氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气
C.铁在氧气中燃烧D.蜡烛燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.已知:饱和溶液,不饱和溶液,稀溶液,浓溶液之间的关系如图列说法不正确的是(  )
A.图中A处的含义饱和的稀溶液
B.浓溶液一定是饱和溶液,稀溶液一定不饱和
C.在一定的温度下向饱和的硝酸钾溶液中加入少量的硝酸钾晶体,晶体不再溶解
D.同一温度下,同种溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液浓

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.用用元素符号和数字来表示:两个氢原子2H,两个氧原子2O,一个氧分子O2,一个水分子H2O.

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