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    在实际生活中，下列物质的用途与其化学性质无关的是（　　）
    分析：物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，据此结合常见物质的性质与用途进行分析判断．
    解答：解：A、用小苏打治疗胃酸过多症，是利用了碳酸氢钠与胃酸中的盐酸反应的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．
    B、用浓硫酸干燥二氧化碳气体，是利用了浓硫酸的吸水性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项正确．
    C、用食醋除去热水瓶中的水垢，是利用了食醋中的醋酸与水垢的主要成分碳酸钙反应的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．
    D、熟石灰用于改良酸性土壤，是利用了氢氧化钙与酸性土壤中的酸反应的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．
    故选B．
    点评：本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题．

    （1）写出A图中产生气体的文字表达式
    碳酸钙+稀盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
    碳酸钙+稀盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
    ．
    （2）B图中，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先灭，说明二氧化碳具有
    密度比空气大
    密度比空气大
    、
    不能燃烧
    不能燃烧
    和
    不支持燃烧的
    不支持燃烧的
    性质．这一性质在实际生活中的应用为
    灭火
    灭火
    ．
    （3）C图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是
    引燃铁丝
    引燃铁丝
    ．
    （4）小明按C图实验时，集气瓶底部的水作用是
    防止高温熔融物溅落时炸裂集气瓶
    防止高温熔融物溅落时炸裂集气瓶
    ．
    （5）小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究．下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝（镁条和铁丝直径均为0.4mm）放入氧气中燃烧时的实验现象的记录．请你分析回答：
    物质 镁条 含碳0.05%的铁丝 含碳0.2%的铁丝 含碳0.6%的铁丝
    燃烧时
    的现象    		 剧烈燃烧，发出
    耀眼白光，无火星    		 剧烈燃烧
    极少火星    		 剧烈燃烧
    少量火星    		 （未填）
    你认为表中未填的实验现象是
    大量火星
    大量火星
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    实验室选用下列装置制取气体．根据要求回答问题：

    （1）图l中仪器①的名称
    分液漏斗
    分液漏斗
    ，该装置中发生的化学方程式为
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    ．图1装置也可以用于实验室制氧气，写出发生的化学方程式为
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ，该反应的类型是
    分解反应
    分解反应
    ．（填“化合反应”或“分解反应”）
    （2）小杨同学将MnO2，与水泥按一定比例加水混合、凝固，制作成小块状固体，加入图2装置中制氧气，以方便实验结束后回收二氧化锰．实验前检查该装置气密性的方法是：打开旋塞，从长颈漏斗口注水至
    浸没漏斗下端（或形成液封）
    浸没漏斗下端（或形成液封）
    ，关闭旋塞，继续注水，使漏斗中液面略高于试管中液面，一段时间后，高度差不变，说明气密性良好．其中块状固体应放置在
    A
    A
    处（填“A”或“B”）．利用图2装置反应一段时间后，需停止反应，其操作是
    关闭旋塞
    关闭旋塞
    ．
    （3）反应结束后冷却，对制取氧气后的固体残渣（假定已完全反应）作如下回收处理：
    ①通过以下四步实验操作回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是
    BCDA或CDA
    BCDA或CDA
    （填写序号）．
    A．烘干         B．溶解        C．过滤         D．洗涤
    ②过滤、蒸发时都需用到的仪器是
    C
    C
    （填序号）．
    A．酒精灯       B．烧杯        C．玻璃棒       D．漏斗
    （4）若用装置图3制取气体过程中反应剧烈，从实验安全角度考虑，可采取的措施有
    ②④
    ②④
    （填序号）．
    ①用容积较小的锥形瓶     ②控制液体的滴加速度     ③加热反应物    ④降低反应物浓度
    （5）图4中，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先灭，说明二氧化碳具有
    不可燃，不助燃，密度比空气大
    不可燃，不助燃，密度比空气大
    性质．这一性质在实际生活中的应用为
    灭火
    灭火
    ．
    （6）在没有现成的二氧化碳气体发生器情况下，请你选用下图中部分仪器装配成一个能随开随用随关随停的二氧化碳气体发生装置，应选用合理的仪器是
    ACDE
    ACDE
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （14分）实验室选用下列装置制取气体。根据要求回答问题：

     

     

    (1)（4分）图l中仪器①的名称________，该装置中发生的化学方程式为_____________。图1装置也可以用于实验室制氧气，写出发生的化学方程式为_______________________

    _________________________，该反应的类型是________________。（填“化合反应”或“分解反应”）

    (2)（3分）小杨同学将MnO2,与水泥按一定比例加水混合、凝固，制作成小块状固体，加入图2装置中制氧气，以方便实验结束后回收二氧化锰。实验前检查该装置气密性的方法是：打开旋塞，从长颈漏斗口注水至________________________，关闭旋塞，继续注水，使漏斗中液面略高于试管中液面，一段时间后，高度差不变，说明气密性良好。其中块状固体应放置在_______处（填“A”或“B”）。利用图2装置反应一段时间后，需停止反应，其操作是________________________________。

    (3)（2分）反应结束后冷却，对制取氧气后的固体残渣（假定已完全反应）作如下回收处理：

    ①通过以下四步实验操作回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是_________（填写序号）。

    A．烘干         B．溶解        C．过滤         D．洗涤

    ②过滤、蒸发时都需用到的仪器是________（填序号）。

    A．酒精灯       B．烧杯       C．玻璃棒       D．漏斗

    (4)（1分）若用装置图3制取气体过程中反应剧烈，从实验安全角度考虑，可采取的措施有________（填序号）。

    ①用容积较小的锥形瓶            ②控制液体的滴加速度

    ③加热反应物                    ④降低反应物浓度

    (5)（2分）图4中，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先灭，说明二氧化碳具有________________________性质。这一性质在实际生活中的应用为_____

    ___________________。

    (6)（2分）在没有现成的二氧化碳气体发生器情况下，请你选用下图中部分仪器装配成一个能随开随用随关随停的二氧化碳气体发生装置，应选用合理的仪器是________________。

     

     

     

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    科目：初中化学 来源：2011-2012学年江苏省张家港市九年级上学期期中考试化学试卷 题型：填空题

    （14分）实验室选用下列装置制取气体。根据要求回答问题：

     

     

    (1)（4分）图l中仪器①的名称________，该装置中发生的化学方程式为_____________。图1装置也可以用于实验室制氧气，写出发生的化学方程式为_______________________

    _________________________，该反应的类型是________________。（填“化合反应”或“分解反应”）

    (2)（3分）小杨同学将MnO2,与水泥按一定比例加水混合、凝固，制作成小块状固体，加入图2装置中制氧气，以方便实验结束后回收二氧化锰。实验前检查该装置气密性的方法是：打开旋塞，从长颈漏斗口注水至________________________，关闭旋塞，继续注水，使漏斗中液面略高于试管中液面，一段时间后，高度差不变，说明气密性良好。其中块状固体应放置在_______处（填“A”或“B”）。利用图2装置反应一段时间后，需停止反应，其操作是________________________________。

    (3)（2分）反应结束后冷却，对制取氧气后的固体残渣（假定已完全反应）作如下回收处理：

    ①通过以下四步实验操作回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是_________（填写序号）。

    A．烘干         B．溶解        C．过滤         D．洗涤

    ②过滤、蒸发时都需用到的仪器是________（填序号）。

    A．酒精灯       B．烧杯        C．玻璃棒       D．漏斗

    (4)（1分）若用装置图3制取气体过程中反应剧烈，从实验安全角度考虑，可采取的措施有________（填序号）。

    ①用容积较小的锥形瓶             ②控制液体的滴加速度

    ③加热反应物                     ④降低反应物浓度

    (5)（2分）图4中，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先灭，说明二氧化碳具有________________________性质。这一性质在实际生活中的应用为_____

    ___________________。

    (6)（2分）在没有现成的二氧化碳气体发生器情况下，请你选用下图中部分仪器装配成一个能随开随用随关随停的二氧化碳气体发生装置，应选用合理的仪器是________________。

     

     

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    实验室选用下列装置制取气体．根据要求回答问题：
    （1）图1中仪器①的名称______，该装置中发生的化学方程式为______．图1装置也可以用于实验室制氧气，写出发生的化学方程式为______，该反应的类型是______．（填“化合反应”或“分解反应”）
    （2）小杨同学将MnO2，与水泥按一定比例加水混合、凝固，制作成小块状固体，加入图2装置中制氧气，以方便实验结束后回收二氧化锰．实验前检查该装置气密性的方法是：打开旋塞，从长颈漏斗口注水至______，关闭旋塞，继续注水，使漏斗中液面略高于试管中液面，一段时间后，高度差不变，说明气密性良好．其中块状固体应放置在______处（填“A”或“B”）．利用图2装置反应一段时间后，需停止反应，其操作是______．
    （3）反应结束后冷却，对制取氧气后的固体残渣（假定已完全反应）作如下回收处理：
    ①通过以下四步实验操作回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是______（填写序号）．
    A．烘干         B．溶解        C．过滤         D．洗涤
    ②过滤、蒸发时都需用到的仪器是______（填序号）．
    A．酒精灯       B．烧杯        C．玻璃棒       D．漏斗
    （4）若用装置图3制取气体过程中反应剧烈，从实验安全角度考虑，可采取的措施有______（填序号）．
    ①用容积较小的锥形瓶     ②控制液体的滴加速度     ③加热反应物    ④降低反应物浓度
    （5）图4中，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先灭，说明二氧化碳具有______性质．这一性质在实际生活中的应用为______．
    （6）在没有现成的二氧化碳气体发生器情况下，请你选用下图中部分仪器装配成一个能随开随用随关随停的二氧化碳气体发生装置，应选用合理的仪器是______．

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