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    【题目】如图是某位同学在实验时的一些操作示意图，请据此回答问题：

    （1）图中带有标号仪器的名称分别为：a_____，b_____。

    （2）上述操作中有两处错误，请改正：_____，_____。

    （3）实验Ⅳ的反应的化学方程式为_____。

    【答案】烧杯 漏斗 实验Ⅱ中漏斗下端应紧靠烧杯内壁 实验Ⅲ中带火星的木条应伸到集气瓶口 CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O

    【解析】

    （1）由图示可知，图中带有标号仪器a是烧杯、b是漏斗；

    （2）上述操作中有两处错误，改正后是：实验Ⅱ是过滤，漏斗下端应紧靠烧杯内壁，实验Ⅲ是氧气的验满，带火星的木条应伸到集气瓶口；

    （3）实验Ⅳ的反应是二氧化碳与氢氧化钙反应生成了碳酸钙和水，反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列数字“2”所表示的意义，请在连线正确的横线上打“√”，连线错误的括号内打“×”

    （1）2Na﹣两个钠离子_____；

    （2）Mg2+一每个镁离子带两个单位的正电荷_____；

    （3）氧化钡中钡元素化合价为正2价_____；

    （4）H2O﹣两个氢原子_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室用如图装置制取氧气。

    (1)仪器a的名称是______。

    (2)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是______。

    (3)能用排水法收集氧气的原因是______。

    (4)若收集到的氧气不纯，可能的原因是______(答1条即可)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】海洋中有丰富的资源，从海水中可提取各种化工原料。如图是工业用海水“制碱”的简要流程。请回答下列问题。

    （1）实验室里由粗盐制取精盐的实验操作及顺序是_____。

    （2）粗盐中含有少量的CaCl2、MgCl2、Na2SO4和泥沙等杂质，精制时所用试剂包括：

    ①盐酸②BaCl2溶液③NaOH溶液④Na2CO3溶液。加入的顺序是_____。

    （3）上述流程生成碳酸氢钠和纯碱的化学方程式：_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在老师的指导下，小华和小明利用如图1所示装置对氯酸钾制氧气进行了深入的探究学习。

    资料：

    ①氯酸钾的熔点约为356℃，二氧化锰的分解温度约为535℃。用酒精灯给物质加热，受热物质的温度一般约为400℃左右；

    ②不同配比是指氯酸钾和二氧化锰混合物中，氯酸钾和二氧化锰的质量比；

    ③氯酸钾分解时，传感器得到氧气浓度随温度的变化示意图(图2)及不同配比时氧气浓度随温度的变化示意图(图3)如下：

    请回答问题：

    （1）二氧化锰在535℃以上分解生成四氧化三锰和氧气，其反应方程式为______。

    （2）分析图2，氧气的浓度随温度升高逐渐减小，在380℃突然增大的原因是______

    氯酸钾分解温度______(填“高于”、“等于”或“低于”)其熔点。

    （3）分析图3，氯酸钾分解温度随物质配比变化的规律是______。

    步骤

    实验操作

    实验现象

    I

    检查气密性

    II

    分别在“Y”形管两侧支管中加入少量的二氧化锰和氯酸钾塞

    紧橡皮塞

    III

    分别用酒精灯先后加热二氧化锰和氯酸钾，用带火星木条放在

    导气管口。

    加热左侧支管，可观察到？加热右侧支管，可观察到？

    IV

    冷却后，将“Y”形管左侧支管中部分二氧化锰混入右侧支管中，振荡“Y”形管，加热，用

    带火星木条放在导管口。

    加热时间短于步骤III，木条很快复燃。

    （4）为证实二氧化锰的催化作用，小华利用如图4装置进行如表所示的实验：请回答：

    ①完善步骤Ⅲ中的填空：加热左侧支管，可观察到______，加热左侧试管的目的是______。加热右侧支管，可观察到______。

    ②步骤Ⅳ中，将二氧化锰混入右侧支管有余热的氯酸钾中的操作方法是______。

    ③小华认为根据步骤Ⅳ的实验现象就能说明二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂，但小明不同意她的观点，小明认为还需证明在此反应中二氧化锰的______和______不变。后来在老师的指导下，小华完善了实验方案，最终验证了自己的结论，则氯酸钾制取氧气的化学方程式为______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据如图回答问題：

    （1）实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置是__（填装置字母序号），该反应的化学方程式为________________。

    （2）选择气体收集方法时，必须考虑的气体性质有_____（填序号）。

    ①颜色②密度和溶解性③可燃性

    （3）某同学连接A、F进行实验，A中所加药品不同, G中装有紫色石蕊溶液。

    ①若实验时F中蜡烛熄灭，G中溶液变红，则A中反应产生的气体可能是__________。

    ②若实验时F中蜡烛燃烧更旺，则A中反应的化学方程式为__________________。

    ③若用注射器替换长颈漏斗，优点是__________________。

    ( 4 ) 甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体。实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷。制取甲烷的发生装置应选_______（填字母序号，下同），收集装置应选______。甲烷燃烧的化学方程式为_____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是某学习小组在实验室制取气体时准备的一些装置，请结合图示回答下列问题

    （1）写出图中标号①的仪器名称_____。实验室用A装置制取氧气，反应物是_____（填名称）。

    （2）写出实验室用B装置制取氧气的化学方程式_____，该实验若改用装置C制备氧气，其优点是_____。检验装置C气密性的方法是：关闭弹簧夹后，_____，则气密性良好。

    （3）若用F装置收集CO2，气体应从_____（填“b”或“c”）端通入。

    （4）装置G中的气球实验前均已经稍微膨胀；实验前，装置G中分液漏斗的活塞均处于关闭。打开分液漏斗的活塞并轻轻振荡集气瓶，可观察到_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】金属是现代生活和工业生产中应川极为普遍的一类材料。

    （1）下列物质属于合金的是_____（填字母）。

    A．氧化铁 B．不锈钢 C．黄金 D．铜

    （2）高炉炼铁所涉及的物质转化过程如图所示：

    其中，A与赤铁矿中的氧化铁反应的化学方程式为_____。

    （3）铝的金属活动性比铁_____（填“强”或“弱”），但铝制品却具有比较好的抗腐蚀性能，其原因是_____。

    （4）为了保护金属资源我们必须学会防锈，下列介绍的实例只利用隔绝氧气来达到防锈的是_____（填字母）。

    A．菜刀用完后擦干净存放

    B．自行车三脚架涂漆

    C．夏季停暖后，暖气片内注满水防止内部生锈

    D．用不锈钢造炊具

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】通过学习化学，你会发现化学就在身边。可以用化学知识解释生活中的一些现象。

    从分子的角度分析下列问题：

    墙内开花墙外可闻到花香______；冰与水的共存物是纯净物______。

    用工业明胶制成的医用“毒胶囊”中混有的重金属铬对人体健康有害。这里的铬指的是______填“元素”或“单质”。

    有些地区的水硬度较大，长期饮用硬水对人体健康不利，生活中可以通过______降低水的硬度。

    干电池中间碳棒的主要成分是一种碳单质，名称是______。

    煤气厂常在家用煤气含有一氧化碳中掺入微量具有难闻气味的气体，其作用是煤气一旦泄露易被察觉。这是因为一氧化碳______。

    在加油站、油库附近，都标有“严禁烟火”的字样，其原因是______。

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