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    完成化学方程式
    （1）红磷燃烧
     

    （2）锌和稀硫酸反应
     

    （3）除去硫酸锌溶液中的硫酸铜杂质
     

    （4）氧化汞固体受热分解为氧气和水银
     
    ．
    考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．
    解答：解：（1）红磷燃烧生成生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O2
     点燃 
    .
     
    2P2O5．
    （2）锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，反应的化学方程式为：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
    （3）锌能与硫酸铜溶液反应生成硫酸锌和铜，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，反应的化学方程式为：Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu．
    （4）氧化汞固体受热分解为氧气和水银，反应的化学方程式为：2HgO
      △  
    .
     
    2Hg+O2↑．
    故答案为：（1）4P+5O2
     点燃 
    .
     
    2P2O5；（2）Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；（3）Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu；（4）2HgO
      △  
    .
     
    2Hg+O2↑．
    点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作中，错误的是（　　）
    A、
    给液体加热
    B、
    验证质量守恒定律
    C、
    读取液体体积
    D、
    检查装置的气密性

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生活中处处有化学．
    （1）现有C、H、O、Na四种常见的元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）：
    ①汽水中含有的酸
     
    ；②食品工业中发酵粉的成分之一的小苏打
     
    ；
    ③供给动植物呼吸的物质
     
    ；④司机开车前的饮料中不能含
     
    ．
    （2）如图为治疗急性皮肤瘙痒用的炉甘石洗剂．该洗剂
     
    （填“是”或“不是”）溶液，理由是
     
    ．炉甘石的主要成分为碳酸锌，化学式为
     
    ，我国古代将它与赤铜（Cu2O）、木炭粉加热到约800℃，得到一种外观似金子的合金，该合金含有的金属元素有
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A、B、C、D、E分别是甲烷、氢气、氧气、氧化铜和水中的一种物质．通常情况下D为固体．如图用圆和方框表示这五种物质，用两圆相切表示两种物质可以发生化学反应．用“→”表示一种物质能转化为另一种物质．请回答下列问题：
    （1）在图中标出五种物质的化学式；
     

    （2）B与C反应的化学方程式为
     
    ；
    （3）C与D反应的实验现象为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有A、B、C、D四种物质，如图所示，A、B、C在一定条件下可以发生转化，在C溶液中通入CO2，溶液变浑浊，生成白色沉淀A．D与A、B、C均能发生反应，D与A反应有CO2气体产生，D与AgNO3溶液反应，可产生不溶于稀盐酸的白色沉淀．
    （1）请根据已知条件推断下列物质的化学式：A
     
    ；   D
     
    ；
    （2）请写出下列反应的化学方程式：B转化为C的反应
     
    ．C溶液中通入CO2，溶液变浑浊
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某氯化钾样品含有杂质氯化钙和氯化镁，实验室提纯流程如图：
    （1）操作a的名称是
     
    ，该操作中用到的玻璃仪器除玻璃棒、烧杯外还要用到
     
    ．
    （2）加入KOH溶液后发生的化学反应方程式是
     
    ；X溶液中的溶质是
     
    ．
    （3）本实验中蒸发是为了除去溶液中的
     
    （填化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在实验探究课上，老师给了同学们一包红色粉未，该粉末是铜粉和氧化铁粉中的一种或两种．同学们为了确定该粉末的成分，进行如下探究．请你参与他们的探究并回答问题．
    （1）【提出问题】
    假设l：红色粉末是铜粉；
    假设2：红色粉末是氧化铁粉；
    假设3：红色粉末是铜和氧化铁的混合物
    （2）【设计实验方案】同学们对实验作了如下设想和分析：
    取少量红色粉末放入硬质玻璃管中，通入一氧化碳片刻
    后加热至充分反应（实验装置如右图所示）．
    请你完成下表：
    实验中可能出现的现象结论
     
    		假设1成立
     
    		假设2成立
     
    		假设3成立
    （3）【进行实验】通过实验及分析，确认假设3成立．
    （4）【反思与评价】
    ①实验过程中，硬质玻璃管内发生反应的化学方程式是
     
    _．
    ②从环保角度看，上面的实验装置有不足之处，请你对该装置进行改进，具体措施是_
     
    _．
    （5）【拓展】为了进一步探究铁和铜的金属活动性强弱，请根据实验室现有的仪器和药品条件（如下所列），通过填写下表，完成对实验方案的构思．
    【实验仪器】试管、胶头滴管、镊子
    【实验药品】铁钉、铜片、稀硫酸、硫酸锌溶液、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液
    所选药品有关化学方程式
     
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    石灰石的主要成分为CaCO3（其余杂质不溶于水，亦不参加反应）．某化学兴趣小组为了测定石灰石中CaCO3的质量分数，进行了以下探究实验：称石灰石样品二份，分别放入大烧杯中，第一个烧杯中加入50克稀盐酸，第二个烧杯中放入100克稀盐酸，充分反应至不再有气泡产生时称量残留物质量，有关数据如下表．
    求：
    （1）二个烧杯中CO2的质量；
    （2）石灰石样品中CaCO3的质量分数；
    （3）稀盐酸中溶质的质量分数．
    各物质的质量 第一个烧杯 第二个烧杯
    样品质量 16g 16g
    稀盐酸质量 50g 100g
    烧杯残留物质量 61.6g 109.4g
    产生的CO2质量
     
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：
    【收集资料】硫是一种淡黄色固体，在空气中点燃时能与氧气发生反应生成二氧化硫（表达式：S+O2→SO2）．SO2是一种有刺激性气味的气体，易溶于水．
    【设计实验】第一小组同学选择的药品是足量的红磷，设计了如图1装置．
    （1）红磷在燃烧时的主要现象是
     
    ．
    （2）燃烧完毕，冷却至室温后打开止水夹，看到的现象是
     
    ．
    （3）一般不用木炭的原因是
     
    ．
    （4）集气瓶中红磷燃烧的文字表达式是
     
    ．
    【改进实验】第二小组同学选择的药品是硫，步骤和现象是：
    步骤                 水现象
    ①用燃烧匙将硫点燃后伸入到大试管中，立即密封．硫燃烧
     ②待硫熄灭后，将试管倒立于 盛有冷水的水槽中，并在水中将橡皮塞取下．如图2一段时间后，试管中上升了一段稳定的水柱，水约占试管容积的
    1
    5
    （5）你认为水上升的原因是
     
    ．
    （6）最终水约占试管容积的
    1
    5
    ，该实验的结论是
     
    ．
    （7）如果不足
    1
    5
    ，可能是下列原因中的
     
    （填字母）．
    A．硫用量不足      B．未冷却至室温     C．气密性不好
    （8）取试管中液体放入另一支试管中，在空气中放置一段时间，然后加入紫色石蕊试液，紫色石蕊试液变为红色，说明其中生成了酸性物质--硫酸．请写出硫酸的化学式
     
    ．给它加热，发现它不变为紫色，请你推测硫酸的一个化学性质
     
    ．

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