精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】t1℃时,将甲、乙两种固体(均不含结晶水)各18g,分别加入盛有100g水的烧杯中,充分搅拌后现象如图1所示,升温到t2℃时,现象如图2所示,甲、乙两种固体在水中的溶解度曲线如图3所示。

请回答问题:

1P点表示的意义是_____

2)从t1℃到t2℃的变化过程中,一直处于饱和状态的是_____(填“甲”或“乙”)的溶液。

3)图3中曲线M表示的是_____(填“甲”或“乙”)的溶解度曲线。

4)若甲中混有少量的乙,可采用_____结晶的方法提纯甲。

【答案】t1℃时,甲、乙两种物质溶解度相等 降温

【解析】

对比图1和图2,温度升高甲固体消失,说明甲的溶解度随温度的升高而增大,温度升高乙固体增多,说明乙的溶解度随温度的升高而减小。分析图3甲、乙溶解度曲线可知,M为甲,溶解度曲线随温度的升高而增大,N为乙,溶解度曲线随温度的升高而减小。

1P点为甲、乙两物质溶解度曲线的交点,表示的意义是t1℃时,甲、乙两种物质溶解度相等。

2)甲的溶解度曲线随温度的升高而增大,乙的溶解度是随温度升而减小,从图1可以知,在t1℃时甲、乙溶液达到饱和,温度从t1℃到t2℃的变化过程中,甲溶解度增大,甲固体不断溶解直至消失,可能处于不饱和状态,乙溶解度减小,析出固体。所以,一直处于饱和状态的是乙的溶液。

3)对比图1和图2,温度升高甲固体消失,说明甲的溶解度随温度的升高而增大,所以图3中曲线M表示的是甲的溶解度曲线。

4)因为甲的溶解度曲线随温度的升高而增大,乙的溶解度是随温度升而减小,所以若甲中混有少量的乙,可采用降温结晶的方法提纯甲。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将乙醇和氧气置于密闭容器中引燃,测得反应前后各物质的质量如下:

物质(纯净物)

乙醇

氧气

二氧化碳

M

反应前质量/g

2.3

4

0

0

0

反应后质量/g

0

0

2.2

X

Y

表格中“XY”分别为_____;若要使生成物中无物质M,需要再增加氧气的质量为_____g

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请同学们搭乘“化学地铁”一起畅游物质世界吧!如图所示,列车上的物质可与各站的对应物质发生一步进行的反应,方可驶向下一站;“2~5号站”各站的对应物质属于不同类别的纯净物。

(1)若列车上的物质为CO2

①列车途径“1号站”时,若指示剂为紫色石蕊溶液,溶液变成________________________色,则溶液中发生反应的化学方程式为____________________________________

②“2号站”的物质为黑色固体且具有吸附性,则反应的化学方程式为__________________________,该反应的基本反应类型为__________________________

(2)若在途径“4号站”时,列车上的物质更换为CO,氧化物为CuO,则反应的实验现象为__________________________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】大蒜是常见的调味品之一,大蒜中主要成分大蒜素具有消毒杀菌作用。大蒜素的化学式为C6H10S3,下列说法错误的是

A.大蒜素中碳、氢、硫三种元素的质量比为6103

B.大蒜素由碳、氢、硫三种元素组成

C.大蒜素的一个分子由6个碳原子、10 个氢原子和3个硫原子构成

D.大蒜素中硫元素的质量分数约为53.9%

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对下面符号、数字、示意图的理解正确的是(  )

A.Fe2+Fe3+是铁原子形成的同种离子

B.2C1Cl2中数字“2”均表示两个氯原子

C.中“-3”和“+5”表示硝酸铵中氮元素的化合价

D.两种粒子最外层电子数不同,则其化学性质不同

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学小组为探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序,设计如下三个实验(其中金属均已打磨,其形状、大小及同种稀盐酸的用量均相同):

1)实验①的化学方程式为______;一段时间后,观察到实验②的铜片表面有银白色固体附着,这说明铜比银的活动性______(填)。

2)甲同学认为通过实验①和③可比较锌和铁的金属活动性,他依据的实验现象是______

3)乙同学认为上述实验方案不足以得出四种金属的活动性顺序,并在上述实验的基础上补充了一个实验(如图所示),实现了探究目的,则乙同学的实验:X是金属______Y______溶液。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请回忆溶液这个单元的内容,并回答下列问题:

1)溶液在生产和科研中具有广泛的用途,与人们的生活息息相关。联想生活中的实例,谈谈溶液的用途:____________

2)有一杯食盐溶液,实验测得上部、下部的溶液密度相同,这是因为______

3)将时的硝酸钾不饱和溶液通过加热和不断加入晶体,使其成为时的饱和溶液,再将该溶液冷却到原温度,此时溶液为______(填饱和”“不饱和)溶液。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关“侯氏制碱法”的叙述中,不正确的是

A.加热时的稳定性:碳酸钠>碳酸氢钠

B.用食盐制纯碱还需要含碳、氧元素的物质

C.配制饱和食盐水时,可通过搅拌来提高食盐的溶解度

D.向饱和食盐中先通入氨气的作用是使溶液呈碱性,促进二氧化碳的吸收

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为探究化学反应前后物质的质量关系,设计如下实验方案:

实验原理:铁与硫酸铜溶液反应。

实验用品:①带胶塞的维形瓶;②托盘天平。

实验药品:①打磨好的铁钉;②装于试剂瓶内足量的硫酸钢溶液。

步骤Ⅰ:称量并记录相关物质的质量m1

步骤Ⅱ:将缺钉浸到硫酸铜溶液中,待有现象后,称量并记录相关物质的质量m2

1)写出铁钉与硫酸铜溶液反应的化学方程式。______________

2)步骤Ⅰ中,如何比较合理地称量到相关物质的质量m1_______________________

3)实验结束后,处理记录的相关数据。请你完成空白处的填写

仪器和用品

物质

步骤Ⅰ中相关物质质量m1

带胶塞的锥形瓶

水、_______

步骤Ⅱ中相关物质质量m2

带胶塞的锥形瓶

水、_______

实验结论

_______

查看答案和解析>>

同步练习册答案