| 选项 | 物质 | 方法一 | 方法二 |
| A | 一氧化碳和二氧化碳 | 点燃 | 通入石灰水 |
| B | 碳酸钙和碳酸钠 | 看颜色 | 加水溶解 |
| C | 稀硫酸和稀盐酸 | 闻气味 | 加水 |
| D | Cu粉和Fe2O3粉 | 用磁铁吸引 | 加稀硫酸 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根据一氧化碳的可燃性、二氧化碳的特性进行分析、判断;
B、根据碳酸钙和碳酸钠都是白色固体及碳酸钙难溶于水,而碳酸钠易溶于水分析、判断;
C、根据稀硫酸和稀盐酸都能溶于水分析;
D、根据铜粉和氧化铁都不能被磁铁吸引分析.
解答 解:A、分别点燃一氧化碳和二氧化碳,能燃烧的是一氧化碳,不能燃烧的是二氧化碳,所以此方法可以鉴别一氧化碳和二氧化碳;将一氧化碳和二氧化碳分别通过澄清的石灰水,使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳气体,没有现象的是一氧化碳,所以此方法可以鉴别一氧化碳和二氧化碳,故选项正确;
B、碳酸钙和碳酸钠都是白色固体,因此观察颜色不能鉴别;碳酸钙难溶于水,而碳酸钠易溶于水,因此加水会出现不同的现象,可以鉴别;但不符合题意,故选项错误;
C、稀硫酸没有特殊的气味,稀盐酸有刺激性的气味,可以鉴别;稀硫酸和稀盐酸都能溶于水,不能鉴别;故选项错误;
D、铜粉和氧化铁都不能被磁铁吸引,不能鉴别;故选项错误;
故选项为:A.
点评 本题考查了常见物质的鉴别,在解决鉴别物质题时,判断的依据是:所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象.
科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 选项 | 等鉴别的物质 | 鉴别方法 |
| A | 一氧化碳,二氧化碳 | 通入澄清石灰水,观察是否变浑浊 |
| B | 氯化钠,硫酸钠 | 加入硝酸银溶液,观察是否生成白色沉淀 |
| C | 碳酸钠,氢氧化钠 | 稀盐酸,观察是否产生气泡 |
| D | 棉纤维,羊毛 | 燃烧,闻燃烧产生的气味 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
| 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
| 加入稀盐酸的质量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
| 生成气体的总质量/g | 1.1 | 2.2 | m | 4.4 | 4.4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 优氯净由5种元素组成 | |
| B. | 次氯酸(HClO)中氯元素的化合价为+1 | |
| C. | C3O3N3Cl2Na中各元素的质量比为3:3:3:2:1 | |
| D. | 除去余氯的主要反应为:Na2SO3+HClO=Na2SO4+HCl |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 含有3个氧分子 | B. | 相对分子质量为202 g | ||
| C. | 其中硅元素的化合价为+3 | D. | 硅元素与氧元素的质量比为7:12 |
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