分析 (1)根据常见仪器的名称和用途以及镁燃烧消耗瓶内气体生成固体物质,瓶内气体减少,压强减小进行解答;
(2)氧气约占空气体积分数的21%,而氮气占78%,从而可判断只消耗氧气时,气体减少原体积的21%;而气体减少达70%时,大部分气体被消耗,说明减少的气体已不完全为氧气了,还应消耗了占空气78%的部分氮气;
【假设二】根据空气组成中78%的为氮气且不能溶于水,实验中气体减少量达70%,因此可推断应有氮气参加了镁条的燃烧反应或者氮气(在高温条件下)与瓶内的其他物质反应而减少;
【查阅资料】根据镁条在二氧化碳中燃烧生成碳和氧化镁进行解答;
(3)根据通过以上探究可知,燃烧不一定需要氧气进行解答.
解答 解:(1)图中A仪器的名称是烧杯;镁条燃烧时会与空气中的氧气反应生成固体氧化镁,致使瓶内气体减少压强减小,水在大气压作用下进入瓶中;
(2)由于氧气只占空气体积的21%,如果镁条只和空气中的氧气反应,瓶内气体只能减少原体积的21%,所以进入水的体积最多不超过其容积的21%;实验中进入瓶中水的体积达70%,说明反应消耗空气的体积为70%,因此已不是仅消耗氧气了,还应消耗部分氮气;
【假设二】占空气体积分数78%的氮气不能溶于水,因此所消耗氮气不会是由于溶解所造成,故可猜想氮气(在高温条件下)与瓶内的其他物质反应而减少.
【查阅资料】镁条在二氧化碳中燃烧生成碳和氧化镁,反应的化学方程式为;
(3)根据通过以上探究可知,燃烧不一定需要氧气.
故答案为:(1)烧杯;集气瓶中气体减少,压强减小,导致烧杯中的水进入集气瓶;
(2)21;氮气(在高温条件下)与瓶内的其他物质反应而减少;2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C;
(3)燃烧不一定需要氧气.
点评 根据对空气组成成分的认识,利用镁的性质及题中资料信息,分析导致实验中所出现现象的可能性,考查获得信息解决问题的能力.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
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B. | 消防队员用高压水枪喷水灭火,是因为水能降低可燃物的着火点 | |
C. | 甲烷燃烧能发光放热,说明化学反应都伴随着能量变化 | |
D. | 膨化食品变得不再松脆,是因为食品可能吸收了空气中的水分 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 铜的化学性质不活泼,所以铜制品不会生锈 | |
B. | “真金不怕火炼”说明黄金的硬度非常大 | |
C. | 在日常生活中,大量使用的常常不是纯金属,而是它们的合金 | |
D. | 合金是一种金属跟其他金属(或非金属)熔合而成的具有金属特性的物质 |
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