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    ①液态氧气 ②空气 ③硫 ④水 ⑤氧化镁 ⑥氯化钠 等物质，其中单质的是
     
    ，属于氧化物的是
     
    ，属于混合物的是
     
    ．
    考点：单质和化合物的判别,从组成上识别氧化物,纯净物和混合物的判别
    专题：物质的分类
    分析：混合物是由多种物质组成的物质；氧化物是由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物；单质是只有一种元素组成的纯净物．
    解答：解：液态氧、硫是由一种元素组成的纯净物，属于单质．
    水、氧化镁等物质都是由氧元素和另外一种元素组成的化合物，属于氧化物．
    空气是由氮气、氧气、二氧化碳等物质组成的，属于混合物．
    故答案为：①③；④⑤；②
    点评：判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物、氧化物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    我国的食盐都是加碘食盐，这里的“碘”指的是
     
    其实是加了一种叫做碘酸钾的物质化学式为KIO3 其中碘的化合价为
     
    ．
    A．单质+3      B．分子+4        C．元素+5      D．原子+6．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    研究性学习小组选择“H2O2 生成O2 的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
    实验编号12
    反应物5%H2O25%H2O2
    催化剂1g水泥块1gMnO2
    时间165秒46秒
    【假设】H2O2 生成O2的快慢与催化剂种类有关
    【实验方案】常温下，各取同质量、同浓度的H2O2 溶液，分别加入相同质量的MnO2 和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需的时间．
    【实验记录】进行实验】如图是他们进行实验的装置图，此实验中B处收集氧气的方法最好是
     
    法．
    【实验记录】
    【结论】比较数据你得出的结论是
     
    ．
    【反思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证MnO2和水泥块在化学反应前后的
     
    和
     
    是否发生改变．
    分解H2O2 生成O2 的快慢与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究．（只要求提出一种影响H2O2 生成O2 的快慢的因素以及相关假设和实验方案）
    【假设】
     
    ．
    【实验方案】
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图实验现象，回答下列问题．
    （1）铜片上的白磷能起火燃烧而红磷不能起火燃烧的原因是
     
    ；铜片上的白磷能起火燃烧而水中的白磷不能起火燃烧的原因是
     
    ；铜片上的白磷能起火燃烧而泥沙不能起火燃烧的原因是
     
    ．
    （2）由此可得出燃烧的条件是①
     
    ，②
     
    ，③
     
    ；如果要想让水中的白磷能起火燃烧的方法是
     
    ．
    （3）结合本实验，你认为实验室保存白磷的方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为测定空气中氧气的含量，某兴趣小组的同学选用40mL的试管和量程足够大且润滑效果很好的注射器等作器材（如图）．将足量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧管口，夹紧弹簧夹．加热白磷，燃烧结束，待试管冷却后松开弹簧夹，观察现象．
    （1）正式开始实验前，该兴趣小组同学打开弹簧夹，将注射器活塞从20mL刻度处推至15mL处，然后松开活塞，观察到活塞返回至20mL刻度处．该操作的主要目的是
     
    ．
    （2）实验中，在松开弹簧夹前，试管中可以观察到白磷燃烧发出
     
    火焰，放出大量的热并产生白烟．
    （3）实验后，可以观察到针筒活塞会从原来的20mL刻度处慢慢向左移到约8mL刻度处，则该兴趣小组测得空气中氧气的体积分数为
     
    ．
    （4）若实验测得的结果偏小，可能的原因有哪些？（列举两条）
    ①
     
    ；
    ②
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体：

    （1）写出图中标有①、②的仪器名称：①
     
    ；②
     
    ；
    （2）小明用加热高锰酸钾来制氧气，他选择上述装置中的A和
     
    或
     
    （填字母）进行组装．你认为A装置中还缺少
     
    ．写出该反应方程式：
     
    ．
    （3）小亮用过氧化氢溶液和二氧化锰反应来制取氧气，反应的化学方程式为
     
    ．他选择的发生装置是
     
    ，他采用的C方法来收集产生的气体，检验瓶内收集满气体的方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关量的描述正确的是（　　）
    A、CO2的相对原子质量是44g
    B、用10mL量筒量取9.45mL蒸馏水
    C、空气中氧气的质量分数约为21%
    D、用托盘天平称量4.5g食盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在初中化学学习中我们掌握了氧气、氢气、二氧化碳的制取和收集方法．某校化学兴趣小组的同学，按规范的操作要求，运用合理的装置在实验室制取了这些气筒．如图是他们实验中用过的仪器．请回答下列问题：

    （1）小明同学用加热氯酸钾的方法制取氧气，制取该气体时发生反应的化学方程式是
     
    ．他应该选择的仪器是
     
    ．
    （2）小敏同学顺利地制取并收集了一瓶二氧化碳，已知她已经使用了仪器②⑥，那么她还一定使用了如图仪器中的
     
    （填序号）：制取二氧化碳的化学方程式是
     
    ．
    （3）小华同学想制取氢气，实验室制取氢气最常用的化学反应方程式是
     
    ．她选择了仪器③（单孔），则她的收集方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学符号或符号所表示的意义填空：
    （1）2个氮分子
     
       
    （2）铝离子
     
      
    （3）氧化铁中铁元素显+3价
     
    ；
    （4）
    +6
    5SO42-
     中，S前面的“5”表示
     
    ；
    右下角的“4”表示
     
    ；
    S上方的“+6”表示
     
    ；
    O右上方的“2-”表示
     
    ．

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