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    【题目】薄荷醇（化学式为C10H20O）可用于糖果、饮料的加香．下列有关薄荷醇的说法正确的是（　　）

    A. 薄荷醇属于氧化物

    B. 薄荷醇中碳元素的质量分数约为76.9%

    C. 薄荷醇中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为10：20：1

    D. 薄荷醇由10个碳原子、20个氢原子和1个氧原子构成

    【答案】B

    【解析】

    A、薄荷醇由三种元素组成，不是氧化物，故选项说法错误。

    B、薄荷醇中碳元素的质量分数约为×100%≈76.9%，故选项说法正确。

    C、薄荷醇中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为（12×10）：（1×20）：（16×1）≠10：20：1，故选项说法错误。

    D、薄荷醇是由薄荷醇分子构成的，1个薄荷醇分子是由10个碳原子、20个氢原子和1个氧原子构成的，故选项说法错误。

    故选：B。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是生命之源。请回答下列对水进行研究的有关问题。

    (1)保持水的化学性质的最小粒子是___；如图1模型中能代表水分子的是___。

    (2)水是一种常用的溶剂，你熟悉的物质中___、___都可溶于水。

    (3)通直流电可以使水分解，正极和负极上产生的气体体积比是___，该反应的文字表达式为___。这一事实说明了水是由___和___组成，也说明了化学反应前后___不变。

    (4)地球上可供人类使用的淡水总量占总水量不到1%，因此我们必须爱护水资源。爱护水资源可以从自己身边点滴做起，请你列举一种生活中具体的节水措施___。

    (5)如图2：在静置的冷水中，品红慢慢地扩散，这些说明了___(用分子性质解释)如果换成热水，品红扩散的速率会加快，说明分子运动的速率与___有关。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据如图所示，按要求回答问题：

    （1）图中仪器的名称：a_____，图F实验目的是_____。

    （2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集的氧气时，应选用的装置是_____和_____（填字母序号），该反应化学方程式为_____。在该反应中质量和化学性质都没有改变的物质是_____，若用D收集氧气，检验氧气已集满的方法是_____。

    （3）若实验室用加热高锰酸钾的方法制取并用排水法收集氧气，其相关反应化学方程式_____；实验时应在试管口放一团棉花，其作用是_____；用排水法收集氧气的合适时机是_____；停止加热时，应先_____，然后再熄灭酒精灯。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙、丙、丁是初中化学常见的四种物质，甲属于常见的酸，乙是相对分子质量最小的氧化物。它们相互之间的关系如图所示（“—”表示两种物质之间可以相互反应，“→”表示一种物质可生成另一种物质。）

    （1） 乙生成丁的化学方程式___________________________。

    （2） 丙与丁反应的化学方程式__________________________。

    （3） 甲与丁反应的微观实质为_________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用数字和符号表示

    （1）两个氧原子______ ；

    （2）三个双氧水分子 ________ ；

    （3） 2个碳酸根离子 ___________ ；

    （4）五氧化二磷中磷元素显正五价_________ ；

    （5）硫酸钠中硫酸根显-2价 _________；

    （6）岩石呈红色是含氢氧化铁所致____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（8分）碲（Te）被誉为“现代工业、国防与尖端技术的维生素，创造人间奇迹的桥梁”。实验室模拟提取碲的一个实验是：取某含碲溶液于烧瓶中，加入适量NaC1，加热到一定温度，持续通入SO2，待反应一定时间，过滤得到粗碲。

    （1）反应的总化学方程式为：

    则X为________(填化学式)。

    （2）为探究获得较高粗碲沉淀率的反应条件，某研究小组在控制NaC1浓度和SO2流量不变的条件下，进行下述对比试验，数据如下：

    实验

    温度/℃

    反应时间/h

    粗碲沉淀率/%

    a

    65

    3.0

    65.0

    b

    80

    3.0

    98.9

    c

    80

    2.0

    98.9

    d

    90

    2.0

    97.0

    ①该小组研究的反应条件是______________和_________________。

    ②实验a和b 的目的是___________________________。

    ③在上述四组实验中，最佳的反应条件是__________℃和__________h。

    ④为了提升设备利用效率和节约能源，可进一步优化反应条件测定粗碲沉淀率。若再设计对比实验，选择的反应条件还可以是___________（填选项）。

    A．80℃，1.5h B．80℃，2.5h

    C．70℃，2.0h D．95℃，2.0h

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组在学习了教材中“测定空气中氧气含量”的实验后，产生了浓厚的兴趣，对该实验进行了进一步的探究。他们查找了资料后发现五氧化二磷为白色粉末，对人的粘膜及皮肤有腐蚀性，于是他们对实验进行了改进。请回答下列有关问题：

    （1）图I为教材实验，红磷燃烧的化学式表达式为_____。

    待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升接近集气瓶容积的_____，当燃烧着的红磷熄灭后，容器中剩余的气体主要是_____，说明该气体具有的化学性质是_____。

    （2）图Ⅱ为改进后的实验装置，对照图I实验，你认为改进后的图Ⅱ实验优点是：_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室通常利用下列装置进行气体制取的实验。

    （1）写出标出数字的仪器名称：a_____，b_____。

    （2）实验室制取CO2时，常用的发生装置是_____（填装置序号，下同），发生反应的化学方程式为_____。

    （3）① 用装置B做氧气的发生装置时，反应的化学方程式为_____，要收集到较为干燥的氧气，应该选用的收集装置是_____。② 兴趣小组为了探究物质燃烧的剧烈程度与氧气浓度的关系，需要收集一瓶约含四分之一空气的氧气，下列操作正确的是_____

    A 排水法收集，集气瓶中预先装入四分之一容积的水

    B 排水法收集，集气瓶中预先装入四分之三容积的水

    C 向上排空气法收集，导管伸入到集气瓶容积的四分之一处

    D 向上排空气法收集，导管伸入到集气瓶容积的四分之三处

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】过氧化钠是化学中常见的一种药品，它是浅黄白色颗粒粉末。在空气中吸收水分和二氧化碳。易溶于水，与水中能发生反应生成氢氧化钠和过氧化氢，方程式：Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2，过氧化氢又能分解放出氧气。

    (1)区分水和过氧化氢的实验方法是：_____；发生的反应方程式是：_____。

    (2)某同学为了证明过氧化钠加入水中生成了氢氧化钠，在生成的溶液中滴加了几滴无色酚酞试液，观察到的现象是溶液先变红后褪为无色，请你对此现象进行探究。

    （提出问题）：什么导致溶液先变红再褪色？

    （猜想与假设）：猜想1：甲同学“可能是无色酚酞溶液变质导致溶液褪色”；

    猜想2：乙同学“可能是生成的过氧化氢使溶液褪色”。

    （实验与结论）：a：甲同学提出的猜想，立即遭到其他同学的反对，因为_____；

    b：为了验证自己的猜想，乙同学设计了以下方案并实验验证：

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    取少量稀氢氧化钠溶液于试管中，滴加1—2滴酚酞试液，变红后_____观察现象

    溶液依然为_____色

    _____

    （讨论交流）：你还能提出不同的猜想吗？

    猜想3：_____。

    方案3：

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    _____

    _____

    _____

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