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【题目】如图所示,若关闭Ⅱ阀打开Ⅰ阀,紫色小花(用石蕊溶液染成)变红;若关闭Ⅰ阀打开Ⅱ阀,紫色小花不变红,则甲瓶中所盛的试剂可能是( )

①浓H2SO4 , ②浓NaOH溶液,③饱和NaCl溶液.
A.只有①
B.只有②
C.①②
D.①②③

【答案】C
【解析】若关闭Ⅰ阀,打开Ⅱ阀,让潮湿的二氧化碳气体经过甲瓶后,通入乙瓶,干燥紫色小花不变红,若关闭Ⅱ阀打开Ⅰ阀,再通入这种气体,干燥紫色小花变红,则

①二氧化碳经过浓硫酸被干燥,干燥的二氧化碳气体不能使干燥紫色小花不变红,故①正确;

②二氧化碳通过NaOH溶液被吸收,气体经过甲瓶后,通入乙瓶,干燥紫色小花不变红,故②正确;

③而通过饱和NaCl溶液后,潮湿的二氧化碳气,能够生成碳酸,碳酸使燥紫色小花变红,故③错误.
故答案为:C.

本题考查二氧化碳的化学性质,题目难度不大,本题注意把握实验原理的探讨,根据实验现象判断可能发生的反应.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】钢铁产业是我国的支柱产业之一,选择优质炼铁原料十分重要。甲、乙两组同学对某钢铁厂所购进的赤铁矿粉中主要成分Fe2O3的含量进行测定。(假设每步反应均能完全进行,赤铁矿粉中杂质性质稳定,既不溶于水也不参与反应,浓硫酸可吸收水蒸气)

(1)甲组同学称取一定质量的赤铁矿粉,采用如图的装置进行实验。
①装置A中发生反应的化学方程式是
②为充分吸收反应生成的CO2 , 装置B中应盛放的试剂是浓溶液。
③可以通过下面不同的方法计算赤铁矿粉中Fe2O3的含量:
【方法一】称量反应前后A装置的总质量,计算出Fe2O3的含量;
【方法二】称量得出反应生成的CO2的质量,计算出Fe2O3的含量。
(2)乙组同学称取等质量的赤铁矿粉放入烧杯中,向烧杯中加入过量的稀硫酸充分反应(氧化铁与稀硫酸反应生成硫酸铁和水),(填一个操作名称)后立即称量。根据称量的数据计算出Fe2O3的含量。
(3)甲、乙两组同学通过相互比较后对各自的实验方案进行评价。

方案

优 点

甲组

乙组

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】符号“N2”表示(  )

①氮气②氮元素③2个氮原子④氮气是由氮元素组成的⑤1个氮分子是由2个氮原子构成的⑥两个氮元素⑦一个氮分子

A.①②④⑤

B.①④⑤⑦

C.②③④⑦

D.②④⑤⑦

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学与健康息息相关。“APEC”会议的晚宴上有一道传统小吃“豌豆黄”,根据表格中的信息回答以下问题。

品名

豌豆黄

主要原料

豌豆

主要营养成分

蛋白质、糖类、钠、钙、钾、镁、铁等元素


(1)“豌豆黄”中主要含有蛋白质、三类营养素。
(2)“豌豆黄”中含有钙元素。人体缺钙常会引起 (填序号)。
A.佝偻病
B.贫血症
C.骨质疏松
D.甲状腺肿大
(3)很多食物也能提供丰富的蛋白质。下列能提供丰富蛋白质的食品是 (填序号)。
A.苹果
B.鱼
C.馒头

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】
(1)50℃时,将12 g硝酸钾溶于48 g水中,其溶质质量分数为
(2)将此溶液分为三等份:
①取第一份溶液,将温度升高10℃(无水份损失),所得溶液溶质质量分数为
②取第二份溶液,使其溶质质量分数变为原来的2倍,需加入硝酸钾晶体g,或者蒸发g水。
③取第三份溶液,使其溶质质量分数变为原来的一半,需加水g。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】硫酸和盐酸是实验室常用的试剂,也是重要的化工原料,它们既有相似之处,又有不同之点。如下图体现了酸类物质的化学性质,其中X、Y及图中所给其他物质的类别不同。结合此图回答下列问题。

(1)图中①的现象是:色。
(2)已知X是金属单质,则X可以是:(填一种即可)。
(3)若此酸为稀硫酸,反应③的化学方程式为:
(4)若此酸为稀盐酸,测得反应④得到的溶液pH>7,则溶质为
(5)若稀盐酸与属于Y的2种物质均反应,不仅有使澄清石灰水变浑浊的气体产生且产物完全相同,则反应⑤的化学方程式为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如下表所示。下列说法正确的是(  )

物质

反应前质量/g

26

8

2

4

反应后质量/g

1

X

16

15

A.上表中X的值是0B.该反应的基本反应类型是化合反应

C.乙一定是该反应的催化剂D.丙和丁变化的质量比为1411

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有指定化合价的几种元素; ,请选择元素,写出符合要求的化合物的化学式:
(1)一种难溶于水的碱
(2)一种酸
(3)一种复合肥料
(4)原子个数比为1:1的氧化物

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质不发生反应的是( )

A.镁条与硫酸铜溶液B.氢氧化钠溶液与稀盐酸

C.澄清石灰水与纯碱溶液D.硫酸钠溶液与硫酸铜溶液

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