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    【题目】小明是个爱学习的学生，学了化学后他梳理了以下知识：

    ①加热煮沸可以降低井水的硬度；②某粒子的结构示意图为该粒子一定是氖原子；③为探究碳酸氢铵的热稳定性，将它进行加热实验；④进入溶洞先要做灯火试验，因为二氧化碳具有毒性；⑤为观察金属镁的颜色，用砂纸打磨镁条；⑥滴瓶上的滴管使用过后不需清洗，直接放回原瓶。其中正确的是

    A．①③⑤⑥ B．②③④⑤ C．①⑤⑥ D．①④⑤

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：①加热煮沸可以降低井水的硬度，是正确的叙述；②某粒子的结构示意图为该粒子一定是氖原子，是错误的叙述因为X不定，可以是钠离子等；③为探究碳酸氢铵的热稳定性，将它进行加热实验，是正确的叙述；④进入溶洞先要做灯火试验，因为二氧化碳具有毒性，是错误的叙述，二氧化碳没有毒；；⑤为观察金属镁的颜色，用砂纸打磨镁条，是正确的叙述；⑥滴瓶上的滴管使用过后不需清洗，直接放回原瓶，是正确的叙述；。；故答案选择A

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是一些常见物质间互相转化的关系图（有些反应条件未注明）

    （1）将纯净物A充分加热至不再产生气体，操作a名称是__

    H中所含有的物质有__ （写化学式）

    （2）固体B的化学式为__ ，它在与无色液体E的反应中起__ 作用．

    （3）如果银白色的金属Z在气体X中燃烧，生成的M为黑色物质，写出该反应的符号表达式

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）向三氧化二铁中放入足量盐酸，充分反应后，观察到的现象是 ，反应的化学方程式是__________________。

    （2）白醋、柠檬酸溶液也能与三氧化二铁发生类似反应，说明白醋、柠檬酸溶液和盐酸中都含有的离子是______________。

    （3）理论上溶解3.2g三氧化二铁，需要36.5％的盐酸___________g。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用高铁酸钠（Na2FeO4）对江湖水消毒是城市饮水处理的新技术。已知获得高铁酸钠的反应为

    Fe2O3 + mNa2O2 ═nNa2FeO4 + Na2O，下列说法中正确的是

    A．该反应中，铁元素的化合价由+3价升高到+6价

    B．该反应涉及的物质都是氧化物

    C．化学计量数m=n

    D．反应前后原子发生了改变

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】通过一年的学习，同学们对化学有了一些初步认识，你认为下列说法中不正确的是（ ）

    A．自然界中的元素是有限的，但组成的物质却是无限的

    B．宏观上相对静止的物体，其构成微粒也是静止的

    C．物质都具有两面性，既可以造福人类，也可能造成危害

    D．化学变化是有规律可循的，如化学变化往往伴随着能量的变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（11分）根据题意回答下列问题。

    （1）写出图中有标号仪器的名称：a 、b ；

    （2）实验室制取二氧化碳，可选用的发生装置为 ，反应的符号表达式是 。为了便于控制反应速率获得平稳的气流，我们可以对该装置如何改进 。

    （3）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是 （填序号），该反应的符号表达式为__ 。收集氧气可选用的装置为 。此实验过程中发现锥形瓶表面变热，主要原因是 （填序号）。实验室中还可将水滴入过氧化钠固体（Na2O2）中，反应生成氢氧化钠和氧气，请写出对应的符号表达式 。

    （4）已知NO气体难溶于水，相同条件下密度略大于空气（密度与空气相近），极易与氧气反应。实验室收集NO的装置是（填序号） 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（5分）某同学对蜡烛的燃烧进行探究：

    ①点燃一支蜡烛，用一只烧杯倒扣在燃着的蜡烛上，蜡烛燃烧片刻后熄灭，如实验一。

    ②再点燃蜡烛，然后吹灭，看到烛芯产生一缕白烟，用火柴点燃白烟，蜡烛重新被引燃，如实验二。

    ③将粗细均匀的木条水平放在蜡烛的火焰上，稍加热后观察木条燃烧现象，如实验三。

    （1）操作①中，蜡烛能燃烧片刻的原因是__________________________。

    （2）操作②中，关于白烟的成分，有同学做出了下列猜想：A、白烟是水蒸气；B、白烟是石蜡固体小颗粒；C、白烟是二氧化碳。你认为上述猜想有道理的是（填序号）____________，理由是__________________________。

    （3）该同学在做实验一的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是（ ）

    A．反复实验，并观察是否有相同现象

    B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么

    C．认为与本次实验目的无关，不予理睬

    D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因

    （4）木条处于外焰的部分最先变黑，说明蜡烛的外焰温度最______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（8分）如图是空气中氧气含量的测定装置。试回答：

    （1）盛在燃烧匙中的物质常用______________，颜色为________________，发生反应的符号表达式为________________________________。

    （2）实验中，燃烧匙中的物质的质量太少，测得氧气的体积分数会________________________（填“偏小”、“偏大”或“无影响”）；

    （3）该实验中的止水夹应在什么时候打开________________________。

    A．在燃烧匙伸入集气瓶前打开

    B．在燃烧匙中火焰熄灭后马上打开

    C．在实验结束装置冷却后打开

    （4）在该实验中，打开止水夹前后，下图能正确表示广口瓶内气体体积变化情况的是________________。

    （5）燃烧后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气。请结合本实验推测氮气的物理性质和化学性质。

    ①物理性质：_________________________________；

    ②化学性质：_________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（12分）根据下列实验装置图，回答问题：

    （1）写出装置中带有标号的仪器名称：①____________②_____________。

    （2）实验室采用高锰酸钾制取氧气，该反应的文字表达式是____________应选用的发生装置是_________（填写装置的字母代号，下同），收集装置为 选用此装置收集的气体，必须具备的性质是 A装置试管口要略向下倾斜的原因是__________________。

    （3）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，其中二氧化锰起______作用，该反应的文字表达式为_________________________；

    （4）如右图所示，检验O2是否收集满的方法是_______________________。

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