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在溶解过程中发生了两种变化,一种是
 
,这一过程
 
,另一种是
 
作用,生成
 
,这一过程
 
,有的溶质溶解时,扩散过程
 
小于水合过程
 
,表现为溶液的温度
 
,反之则溶液的温度
 
考点:溶解时的吸热或放热现象
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:根据溶解过程的吸放热现象和温度的变化进行分析解答即可.
解答:解:溶质分子(或离子)向水中扩散,这一过程吸收热量,另一种是溶质的分子(或离子)和水分子作用,生成水合分子或水合离子,这一过程是放出热量.在溶解过程中当吸收和放出热量不等时,溶液的温度发生变化,如NH4NO3溶解时,表现为溶液的温度降低;而当NaOH溶解时,正好相反,表现为溶液的温度升高.故填:扩散,吸收热量,水合分子、水合离子,放出热量,吸收的热量,放出的热量,升高,降低.
点评:掌握常见物质溶解时的能量变化是正确解答本题的关键,要加强对基础知识的储备,以便灵活应用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于原子的说法中不正确的是(  )
A、原子的质量主要是由原子核的质量决定的
B、核外电子在原子核外的空间里作高速运动
C、原子核是由质子和中子构成的,呈电中性
D、原子可以构成分子,也可以构成物质

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图象,横坐标x表示镁、铁的质量,纵坐标y表示生成氢气的质量,能代表等等质量镁、铁分别与足量的盐酸反应的图象是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

在对人体吸入的空气和呼出的气体进行实验探究的过程中,向一瓶空气和一瓶呼出气体中各滴入少量澄清石灰水,振荡,发现只有滴入到呼出气体中的澄清石灰水变浑浊,由此得出的结论是(  )
A、吸入的空气中不含二氧化碳
B、呼出的气体全部是二氧化碳
C、二氧化碳在呼出气体中的含量比在吸入的空气中的含量高
D、氧气在呼出气体中的含量比在吸入的空气中的含量低

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科目:初中化学 来源: 题型:

KCl是一种常用的钾肥,其溶解度如下表所示.下列说法正确的是(  )
温度/℃0204060
溶解度/g10203040
所得溶液的质量/g27.634.040.045.5
A、KCl饱和溶液中不能再溶解其他物质
B、20℃时,100 g KCl饱和溶液中含KCl 34.0 g
C、40℃时,KCl饱和溶液中溶质的质量分数为40.0%
D、60℃的KCl饱和溶液降温至20℃,有晶体析出

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科目:初中化学 来源: 题型:

有关溶液说法正确的是(  )
A、一定有颜色
B、一定导电
C、溶质一定是固体
D、一定是混合物

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列操作能降低水硬度的是(  )
A、静置B、煮沸C、过滤D、蒸馏

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学习小组的同学对物质燃烧知识进行了整理的探究.请你一起参与!
(1)木炭燃烧的实验:
①木炭在氧气中燃烧的现象是
 
 发出白光;完全燃烧的化学方程式是
 

②检验集气瓶中木炭燃烧产物的方法是
 
反应结束后,向瓶中加入澄清石灰水,石灰水变浑浊,说明是二氧化碳.
(2)对燃烧是否产生火焰的探究:
【发现问题】木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰,而氢气、蜡烛、酒精等在空气或氧气中燃烧都产生火焰.那么,物质燃烧是否产生火焰与什么因素有关呢?
【提出问题】a.与氧气的浓度有关  b.与可燃物的状态有关 c.与燃烧达到的温度和可燃物的沸点有相对大小有关
【资料整理】小组同学查阅资料并归纳整理,如下表:
物质名称物质状态沸点(℃)燃烧达到温度(℃)是否产生火焰
氢气-259约2750
一氧化碳约-190约2500
木炭约4827约1200
石蜡约300约600
约883约1400
约2750约1800
【得出结论】①通过木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰,可以得出假设a
 
 不合理(填“合理”或“不合理”);
②分析表中数据,可以得出有关假设b的结论是
 
 气态物质燃烧都产生火焰;有些固态物物质燃烧不产生火焰③分析表中数据,可以是出有关假设c的结论是
 

【验证结论】请你设计实验验证石蜡蒸气燃烧能产生火焰.(用简要语言叙述.提供仪器;蜡烛、火柴、注射器、玻璃管)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

正确的操作能保证实验顺利进行.请填写下列有关实验操作中的空格:
(1)用酒精灯给物质加热时,要用酒精灯火焰的
 

(2)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底应预先
 
;因为
 

铁丝底部系一根火柴的原因是
 

(3)用量筒量取液体度数时,视线应
 

(4)取用固体药品一般用
 
,有些块状的药品可以用
 
夹取.

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