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    【题目】图中分别表示三种不同的分子，它们在一定条件下反应，前后的变化如图所示：下列叙述错误的是( )

    A. 反应前和反应后都是混合物

    B. 该反应既不是化合反应也不是分解反应

    C. 化学反应前后分子的种类发生改变

    D. 化学反应前后原子的种类和个数没有改变

    【答案】B

    【解析】从模型看出，两种单质，一种属于化合物，比较反应前后的图形，发现三个黑色球分子和一个白色球分子反应，生成了两个分子，而有一个黑色球分子没有参加反应，据此分析解答。

    A、反应前和反应后都是由两种物质组成，属于混合物，说法正确；B、反应是由两种单质生成一种化合物，属于化合反应，说法错误；C、化学反应前后分子的种类发生改变，说法正确；D、化学反应前后原子的种类和个数没有改变，说法正确。故选B。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器。工业炼铁把铁矿石和焦炭、石灰石一起加入高炉，在高温下，利用焦炭与氧气反应生成的一氧化碳把铁从铁矿石里还原出来。

    一氧化碳还原氧化铁的化学方程式为： 。其中，石灰石起的作用是 。

    （一）甲组同学在学习炼铁的相关内容时，对炼铁时还原剂的选择进行了如下探究。

    【提出问题】

    单质碳也具有还原性，碳还原氧化铁的化学方程式为 。为什么工业上不用焦炭作为还原剂直接还原铁矿石？

    【猜想与假设】

    焦炭和铁矿石都是固体，接触面积小，反应不易完全。

    【进行实验】

    ①称取两份相同质量的氧化铁粉末。一份与足量的碳粉均匀混合放入图1装置A的试管中；另一份放入图1装置B的玻璃管中。

    ②图1装置A和B两组实验同时开始进行。在图1装置B的反应中，实验开始前应先 （选填“通CO”或“加热”）； 实验结束后应继续通入CO直至冷却至室温，其原因是 。

    【实验现象】

    当图1装置B的玻璃管中固体完全由 时（选填“红色变为黑色”或“黑色变为红色”），图1装置A的试管中仍有 。

    【解释与结论】

    焦炭和铁矿石都是固体，接触面积小，反应确实不易完全，这可能是工业上不用焦炭作为还原剂直接还原铁矿石的一个原因。

    【完善实验】

    联想到单质碳的一些化学性质，甲同学认为在碳还原氧化铁的反应中可能还会有CO产生。为了证明碳还原氧化铁所得的气体中含有CO和CO2，将该气体通过图2的检验装置。图2A装置中的试剂是（写名称，下同） ，图2B装置中的试剂是氢氧化钠溶液，用以吸收二氧化碳（2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O ）；证明原混合气体中CO2存在的化学方程式 ；证明原混合气体中CO存在的实验现象是 ；经过检验，证实碳还原氧化铁所得的气体中确实含有CO和CO2。

    （二）精还原铁粉是一种重要的化工原料，某兴趣小组对其进行下列研究：

    【物质制备】

    利用绿矾制备精还原铁粉的工艺流程如下：

    粗还原铁粉中还含有少量铁的氧化物和Fe3C杂质，可用氢气在高温下进一步还原，其反应方程式为

    FexOy+yH2xFe+yH2O，Fe3C+2H23Fe+CH4。

    【含量测定】

    为得到精还原铁粉并测定粗还原铁粉中氧和碳元素的质量分数，按图装置进行实验。

    已知3CH4+4Fe2O33CO2+6H2O+8Fe（假设每步反应都完全，且不考虑装置内原有空气对测定结果的影响）。

    （1）主要实验步骤如下：

    ①按顺序组装仪器，检查装置的气密性，称量样品和必要装置的质量；

    ②缓缓通入纯净干燥的H2；

    ③点燃酒精灯， （填“先点A处，后点C处”或“先点C处，后点A处”）；

    ④分别熄灭A处、C处酒精灯；

    ⑤再缓缓通入少量H2；

    ⑥再次称量必要装置的质量

    （2）步骤②的目的是 ，验证该步骤目的达到的实验方法是 ；

    （3）若缺少装置D，则所测氧元素的质量分数将 （填“偏大”，“偏小”或“不变”）。

    （4）粗还原铁粉样品的质量为15.000g，装置B、E分别增重0.270g和0.330g，则计算样品出中碳、氧元素的质量分数分别是 。（列出计算过程，2分）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(1)制作过滤器的过程如下图所示，其正确操作顺序为______(填序号)。

    (2)在过滤操作中，玻璃棒的作用是_____________________。

    (3)过滤时漏斗下端管口应____________________________ 。

    (4)举出一个生活中应用过滤原理的实例：____________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】FeCl3(氯化镁)溶液能对过氧化氢的分解也起催化作用，某小组拟在相同浓度FeCl3溶液的催化下，探究过氧化氢浓度对过氧化氢分解速率的影响。

    Ⅰ.分别取相同体积、相同浓度的FeCl3溶液，如图观察到____________,就可以粗略判断，得出实验结果，为进一步判断上述实验结论的准确性，作用图示装置，小刚同学进行了如下实验方案设计进行定量研究。

    Ⅱ.[方案一]在不同过氧化氢浓度下，测定收集相同气体体积所需时间。

    [方案二]在不同过氧化氢浓度下，测定_________________________________;

    方案二的实验测量结果:

    其中x_______，y________.

    通过测量，若V1_______V2(填“＞”、“＝”或“＜”)，得出的实验结论为:_____________.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图，有关此实验的结论与分析错误的是

    A．此实验证明，氧气约占空气体积的1/5

    B．此实验证明，反应后组气瓶内剩余的气体，既不易溶于水，也不支持燃烧

    C．该实验中的红磷还可以用硫来代替

    D．若该实验没有达到预期目的，可能的原因之一是装置气密性不好造成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是电解水的装置，结合所学知识，完成下列问题：

    (1)其中A试管应该与电极的_________极相连。通电一段时间后，B试管中收集到的气体是_______，A试管和B试管中收集到的气体的体积比约等于_________。

    (2)B试管中气体的检验方法为___________________。

    (3)通过该实验小明得出了许多结论，请你说出其中一条：____________。

    (4)写出该反应的文字表达式____________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氯化铁是一种良好的净水剂，化学上可以用多种方法来制取．请写出四种用铁及某化合物通过一步化学反应制取氯化铁的三个化学方程式：

    (1)________________________________________；

    (2)____________________________________；

    (3)__________________________________ ． (碳酸钠不要作为反应物)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是实验室制取气体的常见装置，请回答下列问题。

    (1)仪器a的名称是 。

    (2)若用高锰酸钾制氧气 (填“能”或“不能”)选用该装置。

    (3)现有药品：①稀硫酸 ②稀盐酸 ③大理石。若用该装置制取C02，选用的药品是

    (填序号)，反应的化学方程式是 。

    (4)写出鉴别氧气和二氧化碳的一种方法： 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关化学方程式2H2＋O22H2O的叙述中，错误的是 ( )

    A. 氢气和氧气在点燃条件下反应生成水

    B. 每2个氢分子与1个氧分子在点燃条件下结合成2个水分子

    C. 每2份质量的氢气和1份质量的氧气在点燃的条件下生成2份质量的水

    D. 每4份质量的氢气与32份质量的氧气反应生成36份质量的水

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