分析 (1)根据B物质直接进入反应池生成碳酸钙,说明是二氧化碳进行分析;
(2)根据④的反应是碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠进行分析;
(3)根据该过程中是分离固体沉淀于溶液的过程,是过滤操作完成的;
(4)根据流程一相对于流程二,使用的是制氧化钙生成的二氧化碳,既可以变废为宝,可以降低成本,也能减缓温室效应,流程二则是生成了氢氧化钠进行分析.
解答 解:(1)B物质直接进入反应池生成碳酸钙,说明是二氧化碳;
(2)④的反应是碳酸钠与氢氧化钙的反应,产物是碳酸钙与氢氧化钠,化学方程式为:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
(3)该过程中是对碳酸钙沉淀于氢氧化钠溶液的分离,需要过滤操作完成;
(4)①②③使用的是制氧化钙生成的二氧化碳,既可以变废为宝,可以降低成本,也能减缓温室效应,
①②④则是生成了氢氧化钠一种重要的化工原料.
故答案为:(1)CO2;
(2)Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;
(3)过滤;
(4)不需要额外增加反应物,节约成分,减少二氧化碳的排放;
溶液之间的反应速率快,可以同时生成重要化工原料--氢氧化钠.
点评 在解此类题时,首先分析流程图中各步试剂的作用和反应物生成物的成分,然后结合学过的知识进行分析.
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 熟石灰、Ca(OH)2、碱 | B. | 氧化铁、Fe3O4、氧化物 | ||
C. | 纯碱、NaOH、碱 | D. | 酒精、CH3OH、有机物 |
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A. | 实验室用CO与Fe2O3反应模拟炼铁时,先通CO一会儿,再点燃酒精灯加热 | |
B. | 点燃可燃性气体前,先检验气体的纯度,后点燃 | |
C. | 实验室制取气体时,先装药品,再检查装置气密性 | |
D. | 用滴管吸取液体时,先捏扁胶头赶尽空气,再伸入瓶中吸液 |
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A. | 空气中氧气主要来自植物的光合作用 | |
B. | 氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性 | |
C. | 空气中氧气的体积分数约为21% | |
D. | 氧气供给呼吸,它和体内物质反应,释放能量,维持生命活动的需要 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 聚乙烯是一种天然有机高分子材料 | |
B. | 石头纸的应用不能减少对树木的砍伐 | |
C. | 石头纸极易溶于水可以回收利用 | |
D. | 利用稀盐酸可以区别石头纸与木浆纸 |
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A. | 在t1℃时,a、b的溶解度相等 | |
B. | a的溶解度一定大于b的溶解度 | |
C. | a的饱和溶液从t2℃降温至t1℃时,有a晶体析出 | |
D. | c的饱和溶液从t2℃降温至t1℃时,溶液变为不饱和溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 为了身体健康,必须均衡膳食 | |
B. | 为预防缺碘性疾病,可食用适量海带 | |
C. | 为延长食品保质期,可在食品中添加大量防腐剂 | |
D. | 为摄取人体所需蛋白质,可食用适量肉、鱼、蛋类食物 |
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