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    5．元素周期表是学习和研究化学的重要工具，如图是元素周期表的一格，从该图中不能获得的信息是（　　）
    A．该元素的名称是碘B．该元素为非金属元素
    C．该元素的原子里中子数为53D．该元素的相对原子质量为126.9

    分析 根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．

    解答 解：A．根据元素周期表中的如图的信息，可知该元素的名称为碘；故正确；
    B．根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，固态非金属元素名称有“石”字旁；所以该元素属于非金属元素，故正确；
    C．右上角的数字式该元素的原子序数，也就是核电荷数，为53，而不是中子数是53，故错误；
    D．根据元素周期表中的如图的信息，可知该元素的相对原子质量为126.9，故正确．
    故选C．

    点评 本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．归纳是学习的重要方法，小芳在复习盐酸的性质时，归纳出盐酸的五条化学性质（如图1所示，连线表示相互反应）；小明为表示反应实质绘制图2、图3．请根据下列图示和要求回答问题：

    （1）图1中为了验证性质①，小红将紫色石蕊试液滴加到盐酸溶液中，溶液变红色；图1中A所表示的物质类别是碱．
    （2）图2描述了氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观实质，图2中A、B、C处应填入的化学式或离子符号依次为OH-、H+、H2O；
    （3）图3是镁和盐酸反应过程的微观示意图，从微观角度看，该反应有效相互作用的微粒是Mg、H+（写微粒符号，下同），产生的新微粒是H2、Mg2+．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．某溶液中大量存在的离子仅有NH4+、Ca2+和X离子，则X可能是（　　）
    A．OH-B．Na+C．CO32-D．Cl-

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．在反应3A+2B═2C+D中，A、B两物质完全反应时的质量比为3：4，若生成C、D的质量共为140g，则该反应消耗的B的质量为（　　）
    A．80B．120C．90D．60

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    20．如图是物质之间发生化学反应的颜色变化．
    （1）①处的指示剂的名称是石蕊试液，请你在编号②、③处各填入一种物质，②是铁；③是氧化铜．
    （2）根据图可以总结出稀硫酸的五个化学性质．请你写出编号④中的碱或盐（各举一例子），碱是氢氧化钡，盐是氯化钡．
    （3）若编号④的物质是碱，请你写出符合编号④的一个化学方程式：Ba（OH）2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O，反应类型是复分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．有如图装置，请回答有关问题：

    （1）图中标有字母的仪器的名称：m酒精灯，n集气瓶．
    （2）（4分）实验室用氯酸钾和二氧化锰共热制取氧气，应选用的发生装置是A（填字母序号），反应的文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．
    （3）（2分）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，与B相比优点是能控制反应的速率．
    （4）（4分）若用装置E收集氧气，则气体从b（填“a”或“b”）端通入；若使用装置F收集氧气，则气体应从c（填“c”或“d”）端通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．写出下列灭火方法中所用的主要目的：
    （1）草原着火时，常在着火处周围割除草，形成隔离带．移走可燃物
    （2）酒精在桌上着火，用湿抹布盖灭．隔绝氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．根据下列要求，写出有关反应方程式
    （1）治疗胃酸过多（一个）
    （2）工业上用赤铁矿石炼铁
    （3）测定空气中氧气含量的原理
    （4）氢氧化钠要密封保存的原因．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．小明发现家中铜制水阀门上有绿色的铜锈，想对铜生锈的原因进行探究．
    【查阅资料】铜锈为绿色，其主要成分是Cu2（OH）2CO3．
    【提出猜想】小明根据铜绿的组成元素推测，铜生锈可能是铜与氧气以及二氧化碳、水共同作用的结果．
    【实验设计】小明与同学一起设计如下图所示4个实验．

    【实验记录】若干天后，小明发现只有“实验四”出现绿色铜锈，其它实验中均无铜锈出现．
    【分析与评价】
    （1）实验三与实验四（填实验序号）对比，可以说明“与氧气接触”是铜生锈的必要条件．
    （2）“实验二”与“实验四”对比可以得出的结论是与二氧化碳接触是铜生锈的必要条件．
    （3）实验二、实验三中所使用的蒸馏水是经煮沸迅速冷却的蒸馏水，其目的是除去氧气和二氧化碳．
    【实验结论】小明的猜想是正确的．

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