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12.下列有关物质性质的表述中,不属于物理性质的是(  )
A.二氧化碳无色无味B.食盐呈白色
C.水在0℃时会凝固D.氧气能支持燃烧

分析 物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质,物质不需要发生化学变化就表现出来的性质,叫物理性质;物理性质经常表现为:颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等.

解答 解:A、二氧化碳无色无味,属于二氧化碳的物理性质,故选项错误;
B、食盐呈白色,颜色属于物理性质,故选项错误;
C、水在0℃时会凝固,凝固点属于物理性质,故选项错误;
D、氧气能支持燃烧属于氧气的助燃性,属于化学性质,故选项正确;
故选D

点评 本考点考查了物理性质和化学性质的区分,要记忆有关二氧化碳、食盐、水和氧气的性质,并能够在比较的基础上进行应用,本考点的基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.有一包从海水获得的粗盐,已经经过初步的提纯.课外活动小组对它的成分进行探究,并将粗盐进一步提纯.
探究一:这包粗盐中还有什么杂质?
(1)根据海水的成分和初步提纯的实验操作,估计该粗盐可能还含有的杂质是CaCl2和MgCl2.现用实验验证这种推测:
取样并溶解,加入数滴NaOH溶液,目的是检验有没有MgCl2(填化学式)
接着再加入数滴Na2CO3溶液,目的是检验有没有CaCl2(填化学式)
实验证明,这包粗盐含有的杂质是CaCl2
探究二、这包粗盐中NaCl的质量分数是多少?
按下面步骤继续进行实验:
①称取一定质量的样品;
②将样品加水溶解,制成粗盐溶液;
③向粗盐溶液加入过量的某种试剂,过滤;
④沉淀洗涤后小心烘干,得到纯净固体A;
⑤滤液在进行某一操作后,移入蒸发皿蒸发,得到纯净固体B;
⑥称量实验中得到的某种固体.
(2)在②③⑤的步骤中,都使用到同一仪器(填名称)玻璃棒;它在步骤②和⑤的操作方法相同,但目的不同,在步骤②的目的是加速溶解.在步骤⑤的目的是加热时,使液体受热均匀.
(3)步骤③中加入的试剂是(写化学式)Na2CO3;步骤⑤进行的“某一操作”是加入适量或过量的稀盐酸,目的是除去过量的碳酸钠.
(4)步骤⑥中,你认为需要称量的固体是固体A还是固体B(填A或B)A,你不选择称量另一种固体的理由是B中含有反应生成的氯化钠.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列说法正确的是(  )
A.同一种元素的原子,质子数不一定相同
B.同一种元素的原子,中子数一定相同
C.同一种元素组成的物质一定是纯净物
D.质子数相同的原子一定是同种元素

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列叙述错误的是(  )
A.空气的成分按质量计算,氮气大约占78%
B.稀有气体都没有颜色,没有气味,化学性质很不活泼
C.工业生产的氧气,一般加压贮存在蓝色钢瓶中
D.工业上分离液态空气,制氧气,没发生化学变化

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.下面提供一些仪器,请根据加热的方式给它们进行分类.(填序号)

可以直接加热的仪器是③⑤;
只能间接加热的仪器是①⑥;
不可加热的仪器是②④.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.请根据要求填空:
A.通常状况下氮气是一种没有颜色的气体,它的密度比空气略小
B.在一定条件下,氮气能与氧气反应生成二氧化氮
C.二氧化氮有毒,能与水反应生成硝酸等物质
D.相同条件时,氮气的沸点比氧气低
E.工业上常用氮气来制化肥
F.氮气不能溶于水
以上描述中属于氮气物理性质的是ADF;
属于氮气化学性质的是BC;
属于氮气用途的是E.(均填字母,请规范书写)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.写出下列实验的错误操作可能造成的不良后果.
(1)用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯:引起火灾.
(2)倾倒细口瓶里的液体时,标签没有向着手心:流出的液体腐蚀标签.
(3)胶头滴管吸取试剂后平放或倒置:腐蚀橡胶帽.
(4)金属颗粒直接投入到竖直的试管中:砸破试管.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列实验操作正确的是(  )
A.
检查装置气密性
B.
加热液体
C.
过滤
D.
液体的量取

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.图为某品牌矿泉水标签的部分内容.下列说法正确的是(  )
A.该矿泉水是纯净物B.偏硅酸由H、Si、O三种原子构成
C.其中所含氯化钙的化学式为CaClD.其中K+、Ca2+均为金属阳离子

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