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【题目】实验室制取气体时需要的一些装置如下图所示,请回答下列问题。

1)写出图中标有序号的仪器的名称:①__________

2)实验室使用高锰酸钾制取并收集干燥的氧气,反应的化学方程式为_____,所选装置的连接顺序为:A__________(填装置代号)。该实验中还需对装置A进行的改进是_____。若用C装置收集O2,导管口开始有气泡放出时,不宜立即收集,应在_____时,开始收集气体。

3)某兴趣小组的同学在实验室连接BG装置进行实验。若实验时G装置中燃着的蜡烛熄灭,则B装置中反应的化学方程式为_____。使用B装置制取气体的优点是_____

【答案】铁架台 集气瓶 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 F E 需在试管口放一团棉花 气泡连续均匀冒出 CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2 可以控制反应的速率

【解析】

1)铁架台是常用的加持仪器,集气瓶是常用的收集气体的仪器;

2)实验室常用高锰酸钾法制取,原理是高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,据此书写化学方程式:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2

若要得到干燥的氧气,氧气可以用浓硫酸干燥,所选择装置的连接顺序为:A→F→E 因为使用高锰酸钾制取氧气时,为防止高锰酸钾粉末进入导管,需在试管口放一团棉花;用排水法收集氧气,应该在气泡连续均匀冒出时再开始收集;

3)若实验时G装置中燃着的蜡烛熄灭,B装置中生成的是二氧化碳;实验室使用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,使用固-液常温型发生装置,碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳、水,反应方程式为:CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2B装置由于使用了分液漏斗,可以控制液体的滴加速率而控制反应的速率。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验操作正确的是(  )

A. 取用固体药品B. 振荡试管

C. 贮存氧气D. 用橡胶塞塞住试管

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】四川凉山发生森林火灾,30名消防员突遇山火燃爆不幸牺牲,除了悲痛致敬,我们更应该学习灭火原理,了解救火常识:

1)消防员携带鼓风式森林灭火器(如图)进山灭火,该灭火器通过内置柴油发动机使鼓风机扇片高速转动,喷出十二级强风,请问这种灭火器的灭火原理是破坏了燃烧三要素中_____

2)为保护附近村庄,消防员伐木除草,挖出一条裸露着黄土、60米宽的防火带(如图),该举措的灭火原理是_____

3)家庭用火不慎也易导致火灾,若油锅起火,用锅盖盖住灭火原理是_____

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【题目】网购比传统购物更便捷。小明通过网站订了外卖套餐:香辣鸡腿堡、鸡肉洋葱圈、盐酥鸡米花、上校鸡块、可乐。

1)该套餐中富含的营养素有_____(写一种)。

2)合理膳食,保持营养均衡,是青少年学生健康成长的重要保证。你建议他在平时的饮食中应该多吃的食物是_____(写一种)。

3)在烹饪过程中往往使用加碘食盐进行调味,加碘食盐中含有氯化钠和碘酸钾(KIO3,标出碘酸钾中碘元素的化合价_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某课外活动小组的同学在老师的帮助下,探究用赤铁矿(主要成分是氧化铁)炼铁的主要反应原理.它们设计的实验装置如图:

回答下列问题:

1)写出用一氧化碳还原氧化铁的化学方程式_____

2)实验时在澄清石灰水中观察到的现象是______,硬质玻璃管中的现象_______________

3)图1中,设计第②个酒精灯的目的是______,其反应的化学方程式为________________,实验时,应先点燃第______个酒精灯.

4)图2与图1相比,它的主要优点是______________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组用氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气,试管中固体的质量随时间变化的数据见下表。制取结束后,将剩余固体用适量水充分溶解后,过滤,回收二氧化经固

体,并得到氯化钾溶液200g

加热时间/min

0

t1

t2

t3

固体质量/g

26.0

23.4

16.4

16.4

请计算:

1)共制得氧气______g

2)所得氯化钾溶液中溶质的质量分数。______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某补钙剂的主要成分是碳酸钙(其他成分不含钙元素且不与盐酸反应)。化学活动小组想测定该补钙剂中钙元素的质量分数,设计方案如图(如图所示,图中固定装置的仪器已略去);检查装置气密性良好,取10g药片研细,加入足量稀盐酸充分反应,产生气体经干燥后通入氢氧化钠溶液中,经测定C装置增重3.3g

1)装置D的作用是_____

2)该补钙剂中钙元素的质量分数是____________?写出计算过程。

3)根据以上方案测定结果会偏低,分析原因_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组在探究氢氧化钠的化学性质时,做了如图一所示的 ABC 三个实验。

1)写出实验B中反应的化学方程式_____

2)实验结束后,小组同学将 ABC 三容器中的废液同时倒入一个洁净的烧杯中(如图二所示),产生_____现象,并最终得到无色溶液。同学们对所得溶液的溶质成分(不考虑指示剂)进行探究。

(查阅资料)初中常见物质溶液的pH

稀盐酸

氯化钠

碳酸钠

氢氧化钠

溶液的 pH

7

7

7

7

(提出猜想)甲同学猜想:溶液中溶质为 NaCl

乙同学猜想:溶液中溶质为 NaCl_____(填化学式,下同)。

(设计实验)设计实验证明猜想。

实验步骤

实验现象

实验结论

取少量溶液于试管中,加入_____

溶液变为蓝色。

乙同学的猜想成立。

(反思与总结)判断反应后溶液中溶质的成分,除要考虑生成物外,还需考虑_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】能源与环境成为人们日益关注的问题。

1)煤、_____和天然气称为化石燃料。写出天然气完全燃烧的化学方程式:_____。家庭用煤一般制成蜂窝煤的原因是_____

2)随着全球能源使用量的不断增长,人类迫切需要开发新能源。目前正在开发和使用的新能源有太阳能、潮汐能、生物质能、氢能等,其中_____是最理想的能源。

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