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    建立清晰的微观结构层次是化学学科的重要的思维方式．请你在如图所示的方框中填写粒子的名称，归纳构成物质的粒子由哪些．
    考点：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系,原子的定义与构成
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
    分析：根据物质的构成、原子的构成、分子、原子的关系来解决此题．
    解答：解：从右向左考虑，最右边是构成物质的基本离子：分子、原子、离子．原子又是由原子核和核外电子构成，原子核又分为质子和中子．
    故答案为：．
    点评：了解构成物质的基本粒子是分子、原子和离子，原子又是由原子核和核外电子构成．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质的分类，对应正确的是（　　）
    A、混合物：水银、天然气
    B、新能源：太阳能、潮汐能
    C、合成材料：合金、塑料
    D、碳单质：金刚石、石灰石

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图1物质为初中化学常见物质，请根据叙述回答问题：（“→”表示转化关系，“-”表示反应关系）．
    （1）甲为银白色金属，能与溶液A反应得到浅绿色溶液，则甲的化学式为
     
    ．
    （2）乙为厨房内常用的调味品，可由A、B两种溶液发生中和反应得到，则A与B反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）固体C常用于改良酸性土壤，且C与D反应可得到B，则C与D反应的化学方程式为
     
    ．
    （4）E、F的物质类别相同，且E与F能反应放热，F也能与A溶液发生反应，则F与A反应的化学方程式为
     
    ．
    （5）若将盛有饱和C溶液的小烧杯放入一只大烧杯中，并在大烧杯中加入下列物质，（如图2）观察到小烧杯中饱和C溶液变浑浊，则加入的物质组合可能是
     
    （填序号）．
    ①氢氧化钠固体和水  ②镁和稀盐酸 ③硝酸铵固体和水
    ④氯化钠固体和水 ⑤碳酸氢钠和稀盐酸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请结合如图回答问题：

    ①标号a、b的仪器名称：a
     
    ，b
     
    ．
    ②实验室选用A、D装置制取O2，反应的化学方程式是
     
    ．
    ③实验室可用（NH4）2SO4固体和熟石灰固体混合加热制取NH3，NH3是一种密度小于空气，极易溶于水的气体，应选择的制取装置为
     
    （选填序号）．
    ④实验室用BC装置制取CO2的反应方程式是
     
    ，检验CO2是否收集满的方法是
     
    ．若将发生装置由B改为F，其优点是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是某化学学习小组设计的用一氧化碳还原氧化铁的实验装置．请回答以下问题：
    （1）实验开始时，同学们针对以下问题展开了讨论：
      A．先给氧化铁加热，B．先通入一氧化碳
    你认为应该
     
    （填“A”或“B”），目的是
     
    ，该装置存在的一个主要问题是
     
    ；
    （2）炼铁厂常以焦炭、赤铁矿（主要成分是氧化铁）、空气等为主要原料炼铁，反应过程如下：焦炭
    过量空气、高温
    ①
    CO2
    焦炭、高温
    ②
     CO
    赤铁矿、高温
    ③
    Fe，请写出第③步反应的化学方程式：
     
    ；
    （3）为了节约金属资源，通常用稀盐酸来除去金属表面的铁锈（铁锈的主要成分是氧化铁），其反应的化学方程式为
     
    ，写出一条预防钢铁锈蚀的方法
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氯气（Cl2）是黄绿色气体，水溶液叫氯水．把品红试纸（染有品红的滤纸）伸入氯水中，品红褪色．
    【发现问题】氯水中的哪些成分能使品红褪色呢？
    【查阅资料】氯气溶于水，部分与水反应，方程式为Cl2+H2O═HCl+HClO．其中，HClO的名称叫次氯酸，是一种弱酸，具有强氧化性．因此氯水中含有氯气、盐酸、次氯酸、水四种物质．
    【猜想】
    猜想1：是氯水中的水使品红褪色的；
    猜想2：是氯水中的
     
    （填化学式）使品红褪色的；
    猜想3：是氯水中的盐酸使品红褪色的；
    猜想4：是氯水中的次氯酸使品红褪色的．
    【实验探究】
    实验操作 实验现象 过程分析
    ①把品红试纸伸入水中 没有褪色 猜想
     
    不成立
    ②把品红试纸伸入氯气中 没有褪色 猜想2不成立
    ③
     
    		 没有褪色 猜想3不成立
    【结论】
    综合分析：氯水中的
     
    （填化学式）使品红褪色，该物质具有漂白作用，能使品红等有色物质褪色．
    【反思】（1）HClO中氯元素的化合价为
     
    价．
    （2）向氯水中滴加紫色石蕊试液，观察到的现象是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    CO2是一种宝贵的碳氧资源．

    （1）科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”，实现碳循环．
    ①使空气中CO2含量减少的原因是
     
    （用化学方程式表示）．
    ②上述设想的优点有
     
    （填字母序号）．
    A．原料可循环利用       B．有效利用太阳能        C．可全天候使用
    （2）利用CO2催化氢化可制CH4，其实验流程如图2：
    ①用pH试纸测定HCOOH（蚁酸）水溶液呈酸性的方法是
     
    ．
    ②铁粉与水蒸气反应产生氢气的化学方程式是
     
    ．
    ③点燃CH4前必须进行的操作是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了在实验室制备少量的氧气，某化学实验小组分三个阶段开展了一系列的工作．
    第一阶段查阅文献资料．通过查阅获得了下列信息：①双氧水溶液价格最低，在常温下就能够分解放出氧气，该过程无副产品；②氯酸钾价格较高，分解较困难，且常伴有副产品；③高锰酸钾价格较高，加热即可快速分解．二氧化锰能加速上述①②两种物质的分解．根据上述信息，实验小组选择双氧水和二氧化锰混合制备氧气．
    第二阶段准备实验用品．安装实验仪器，进行制备．可供选择的试
    验装置如图：

    第三阶段整理实验用品．实验完毕，洗涤实验仪器，整理实验用品．
    请回答下列问题：
    （1）该实验小组制取一瓶干燥的氧气，应选择的装置是
     
    （填写字母代号，下同）；组装好实验装置后首先进行
     
    ；检查氧气已集满的方法是
     
    ．
    （2）若分解高锰酸钾并用排水法收集氧气，则应选择的发生装置是
     
    ；实验完毕时应先
     
    ，再
     
    ； 反应方程式为
     
    ．若要在实验室制取二氧化碳则应选择的装置是
     
    ．
    （3）回顾整个操作过程，你认为在准备工作阶段除考虑药品的价格、制氧反应的难易、
    制氧过程的安全性等问题外，还应考虑哪些问题？（列举两条即可）①
     
    ；②
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氯碱工业中会发生下列化学反应：2X+2H2O
     通电 
    .
     
    2NaOH+H2↑+Cl2↑，则X的化学式是
     
    ，构成该物质的微粒符号是
     
    ．用“王水”（浓盐酸与浓硝酸的混合物）溶解黄金后得到一种物质HAuCl4（四氯合金酸），其中氯元素的化合价是-1，则金元素（Au）的化合价是
     
    ．

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