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    【题目】下列工业、农业、生活用水方式不宜提倡的是（ ）
    A.园林喷灌、滴灌
    B.工业用水重复使用
    C.口杯接水刷牙
    D.用流动水为西瓜降温

    【答案】D
    【解析】A、园林喷灌、滴灌可以节约用水，A不符合题意．

    B、工业用水重复使用可以节约用水，B不符合题意．

    C、口杯接水刷牙可以节约用水，C不符合题意．

    D、用流动水为西瓜降温是一种浪费水的行为，不宜提倡，D符合题意．

    故答案为：D．
    根据节约用水方面进行分析、判断即可.

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是生命的源泉，也是不可缺少的资源．
    （1）水污染日益严重，水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注．请参与讨论下列有关问题：
    （Ⅰ）某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如图所示：

    ①对应的主要作用是（填字母序号，下同），③对应的作用 ．
    A．杀菌消毒 B．吸附杂质 C．沉淀过滤 D．蒸馏
    （Ⅱ）下列做法会造成水体污染的有 ．
    A．工业废水直接排放 B．工业废气处理后排放
    C．禁止使用含磷洗衣粉 D．大量使用化肥、农药
    （Ⅲ）能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是 ．
    A．氢气在氧气中燃烧生成水B．水的蒸发C．水的电解D．水的净化
    （2）化学兴趣实验小组在实验室中对一烧杯浑浊的河水进行了简单净化．他们在过滤操作时所必需的仪器（填序号）；玻璃棒的作用是；
    A．烧杯B．酒精灯C．铁架台（带铁圈）D．试管E．玻璃棒F．漏斗G．托盘天平H．蒸发皿
    （3）生活中“中水”是城市污水处理设施深度净化处理后的水，因为水质介于自来水（上水）与排入管道的污水（下水）之间，故名为“中水”．下列关于“中水”的说法中，正确的是 ．
    A.“中水”不能作为饮用水
    B.利用“中水”有利于节约水资源
    C.“中水”中水分子的构成与蒸馏水中水分子的构成不同
    D.将生活污水净化处理成“中水”的过程要用到过滤和吸附等方法．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室用排水法收集氧气，需将导管伸入盛有水的集气瓶口，这个操作应该在（ ）
    A.加热固体前
    B.与加热固体药品同时
    C.气泡连续均匀放出时
    D.开始有气泡放出时

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室制取氧气可用排水法收集，其原因是（ ）
    A.相同条件下，氧气密度比空气略大
    B.通常情况下，氧气是无色无味的气体
    C.氧气不易溶于水
    D.氧气的熔、沸点低

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子的是（ ）
    A.O
    B.2H
    C.N2
    D.CO

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】天然水分别经过下列净化操作后，一定能得到软水的是（ ）
    A.沉淀
    B.过滤
    C.吸附
    D.蒸馏

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室常用加热高锰酸钾固体制取氧气，化学方程式为2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑，现对一定量的高锰酸钾固体进行加热，加热过程中涉及的相关量随时间变化的图象正确的是（ ）
    A.
    B.
    C.
    D.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室制取氧气，提供了下列药品和常用装置，请按要求回答有关问题：
    药品：①过氧化氢溶液 　②氯酸钾 　③二氧化锰
    装置：

    （1）装置中仪器a的名称为 ．
    （2）若小明选择装置A和C来制取氧气，则他选择的药品应为（填序号）；写出该反应的文字表达式： ． 若用装置D收集氧气，则验满的操作方法为将带火星的木条伸到 ， 观察木条是否复燃．
    （3）某气体X可用D装置收集，若改用E装置收集，则气体X应从口进（填“b”或“c”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】火力发电厂的燃料主要是煤，煤燃烧排放的SO2、NO2等污染物不仅污染空气，还会开成酸雨。湖南邵阳某发电厂处理NO2的反应原理为CH4+2NO2=CO2+X+2H2O，则X的化学式是（ ）
    A.C
    B.N2
    C.CO
    D.O2

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