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    下列装置用于实验室中CO2的制备、净化、检验，最后收集一瓶干燥的CO2．请回答下列问题：

    （1）对实验室制取二氧化碳药品选择的探究实验，记录如下：
    组别药品实验现象
    ①碳酸钠粉末和稀盐酸产生气泡速率很快
    ②块状石灰石和稀硫酸产生气泡速率缓慢并逐渐停止
    ③块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中
    从制取和收集的角度分析，一般选择第
     
    （填序号）组药品，所发生反应的化学方程式为
     
    ．
    （2）C装置用于检验二氧化碳气体，则C中所盛放的物质是
     
    ，发生反应的化学方程式是
     
    ．
    （3）反应过程中将弹簧夹关闭，在A中观察到的现象是
     
    ．
    （4）E收集方法说明二氧化碳具有的物理性质是
     
    ．
    考点：二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）实验室制取气体时选择药品产生气体速度适中，便于收集，药品要廉价易得等，据此进行分析解答．
    （2）检验二氧化碳选用澄清的石灰水，据此进行分析解答．
    （3）反应过程中将弹簧夹关闭，锥形瓶内产生的气体无法排出，气压增大，据此进行分析解答．
    （4）根据E装置为向上排空气法，进行分析解答．
    解答：解：（1）实验室中用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，主要是因为二者反应速率适中，容易控制，并且药品价格合理等．
    石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，同时生成氯化钙、水，反应的化学方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （2）C装置用于检验二氧化碳气体，则C中所盛放的物质是澄清石灰水；石灰水中的溶质是氢氧化钙，能与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
    （3）反应过程中将弹簧夹关闭，锥形瓶内产生的气体无法排出，气压增大，故在A中就会出现锥形瓶内液面下降，长颈漏斗内液面上升．
    （4）E装置为向上排空气法，用向上排空气法收集二氧化碳，说明二氧化碳的密度比空气的大．
    故答案为：（1）③；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（2）澄清石灰水；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；（3）A中锥形瓶内液面下降，长颈漏斗内液面上升；（4）二氧化碳的密度比空气的大．
    点评：本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学反应中既不是化合反应也不是分解反应的是（　　）
    A、铝+氧气
    点燃
    氧化铝
    B、二氧化碳+碳
    高温
    一氧化碳
    C、氧化汞
    加热
    汞十氧气
    D、石蜡+氧气
    点燃
    二氧化碳+水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    O2的化学性质的应用有哪些？物理性质的应用有哪些？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为测定空气中氧气所占的体积分数，某同学设计了如图实验，在一个耐热活塞的底部放一小块（足量）白磷，然后迅速将活塞下压，可以观察到白磷燃烧，产生大量的白烟，其化学表达式为
     
    ；冷却至原来温度时，慢慢松开手，活塞最终将回到刻度
     
     处，白磷燃烧
     
    （填“是”或“否”）氧化反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    探究空气的组成：我们每时每刻都生活在空气的海洋里，了解空气生活将更美好．如图是探究空气中氧气体积的实验：

    （1）连接A装置后，点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．
    ①记录现象：红磷燃烧，有大量
     
    生成，集气瓶内的水面
     
    ．
    ②实验结论：红磷燃烧的文字表达式为
     
    ．
    ③实验分析：从图中可以观察到实验产生了误差，原因可能是
     
    ．
    （2）兴趣小组的同学设计了B装置，连接处细玻璃管内放有铜丝，加热时交替缓慢推动两个注射器活塞是为了
     
    ；
    停止加热后冷却至室温，将气体全部推至一只注射器中，读出注射器内气体的体积．
    反应前注射器内气体的体积反应后注射器内气体的体积消耗掉的氧气体积
    30mL
     
      mL
     
     mL
    比较A和B两个装置，B装置的实验读数更为准确，这是因为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于催化剂的说法正确的是（　　）
    A、催化剂只能加快其他物质的化学反应速率
    B、反应后，催化剂的质量和化学性质均不发生变化
    C、在过氧化氢分解的实验中，不加催化剂，过氧化氢就不分解
    D、在过氧化氢分解的实验中，若不加入催化剂，生成氧气的总质量会明显减少

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任．
    （1）下列“水”属于纯净物的是
     
    （填序号）
    A．蒸馏水         B．河水          C．自来水　　　D．海水
    （2）用如图甲装置进行电解水的实验，水中预先加少量的稀硫酸，目的是
     
    ，b中收集到的气体是
     
    ，该气体的化学性质是
     
    ，该实验说明水是由
     
    组成的，电解水反应的文字表达式为
     
    ．
    （3）云南水资源丰富，但分别不均．有些村民用地下水作为生活用水，人们常用
     
    检验地下水是硬水还是软水；生活中可用
     
    的方法降低水的硬度；某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是
     
    ，该过程中发生的是
     
    变化．
    （4）请举一例生活中节约用水的具体措施
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关溶液性质的说法中错误的是（　　）
    A、溶液一定是无色、透明的混合物
    B、溶液加水稀释前后溶质的质量不变
    C、在不同的酸溶液中都含有氢离子，所以酸有一些相似的性质
    D、海水是盐溶液，所以冬天海水不易结冰

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    节能减排、低碳出行是我们倡导的生活方式，“低碳”指的是尽量减少二氧化碳的排放．下列有关二氧化碳的说法错误的是（　　）
    A、二氧化碳可用于制碳酸类饮料，是因为二氧化碳易溶于水
    B、干冰（固体二氧化碳）可用于人工降雨
    C、大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用
    D、进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，是因为二氧化碳有毒

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