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    （2008?杭州）小明在研究人体呼吸过程中吸入、呼出的气体成分变化，他从网上查到以下数据：
    呼吸过程中气体成分体积的比较：
    气体 吸入的气体（%） 呼出的气体（%） 肺泡内的气体（%）
    O2 20.71 14.60 13.20
    CO2 0.04 4.30 5.30
    H2O 较少 5.50 5.30
    N2 78.00 75.10 75.50
    现有两个相同的软塑料饮料瓶，瓶内分别装有空气和人体呼出的气体，可以选用的仪器和药品有：水槽、蒸馏水、氢氧化钠溶液、石蕊试液、酚酞试液．请帮助小明设计两个简单且现象明显的实验来区别那瓶装的是人体呼出的气体．简要写出实验的步骤和观察到的现象．
    实验一步骤：
    往两个饮料瓶中倒入等量的氢氧化钠溶液，旋紧振荡饮料瓶．
    往两个饮料瓶中倒入等量的氢氧化钠溶液，旋紧振荡饮料瓶．
    ，根据
    被压扁程度
    被压扁程度
    现象加以区别
    实验二步骤：
    往两个饮料瓶中倒入等量的水，然后滴加几滴紫色石蕊试液
    往两个饮料瓶中倒入等量的水，然后滴加几滴紫色石蕊试液
    ，根据
    溶液颜色的变化
    溶液颜色的变化
    现象加以区别．
    分析：空气中含有较多的二氧化碳，所以可以用氢氧化钠溶液来进行检验，同时二氧化碳能够溶于水而生成酸性的物质，所以也可以借助于紫色石蕊试液来进行检验，可以据此解答该题．
    解答：解：实验一：空气中含有较多的二氧化碳，所以可以用氢氧化钠溶液来进行检验，即：往两个饮料瓶中倒入等量的氢氧化钠溶液，旋紧振荡饮料瓶被压扁程度加以区别；
    实验二：二氧化碳能够溶于水而生成酸性的物质，所以也可以借助于紫色石蕊试液来进行检验，即：往两个饮料瓶中倒入等量的水，然后滴加几滴紫色石蕊试液，观察溶液颜色的变化，变红的为呼出气体．
    故答案为：实验一：往两个饮料瓶中倒入等量的氢氧化钠溶液，旋紧振荡饮料瓶，根据被压扁程度加以区别；
    实验二：往两个饮料瓶中倒入等量的水，然后滴加几滴紫色石蕊试液；溶液颜色的变化．
    点评：解答这类题目时，首先，要熟记科学探究的基本方法和环节，以及该实验探究的有关操作、现象、结论或推论等．然后，根据所给的实验、问题情景信息，或者是图表信息，结合所学的相关知识和技能，细心地探究后，按照题目要求进行选择或填写即可．
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    （1）米勒实验属于
    模拟实验
    模拟实验
    （选填“黑箱实验”、“对照实验”、“模拟实验”）．
    （2）如果在实验装置的气体中有氧气存在，实验过程中极有可能发生
    爆炸
    爆炸
    ．
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    比热大、成本低
    比热大、成本低
    ．
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    在原始地球条件下，无机小分子能反应生成有机分子
    在原始地球条件下，无机小分子能反应生成有机分子
    ．
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    地球上的原始生命也可能起源于低温条件下
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