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【题目】某溶液可能含有HCl、H2SO4、NaNO3、CuCl2中的一种或几种,为了探究其组成,向一定质量的该溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液,生成沉淀的质量与所加Ba(OH)2溶液的质量之间的关系如图所示。

(1)O至P段发生反应的化学方程式为_________

(2)P至Q段产生的沉淀物是__________

(3)Q点时,所得溶液的pH___7(填“>”“<”或“=”)。

(4)N点时,溶液中一定含有的溶质是_______,可能含有的溶质是_______

【答案】 2HCl + Ba(OH)2 = BaCl2 + 2H2O Cu(OH)2 = BaCl2Ba(OH)2 NaNO3

【解析】(1)OP段加入氢氧化钡后没有沉淀生成,说明氢氧化钡与溶液中的酸发生中和反应,该酸只能是稀盐酸,不可能是稀硫酸,因为稀硫酸与氢氧化钡反应有白色的沉淀生成也能说明溶液中没有硫酸根离子,氢氧化钡与稀盐酸反应生成氯化钡和水,反应方程式为2HCl + Ba(OH)2 = BaCl2 + 2H2O

(2)由题可知,PQ段是氢氧化钡与氯化铜的反应,故生成的沉淀是氢氧化铜

(3)Q点时,氢氧化钡与氯化铜恰好完全反应,故溶液的Ph=7;

(4)N点时,溶液中含有过剩的氢氧化钡,OP、PQ段反应生成的氯化钡,故溶质是氢氧化钡和氯化钡,可能含有的溶质是硝酸钠;

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】工业铁红主要成分是Fe2O3,还含有少量的FeO、Fe3O4

【查阅资料】(1)草酸晶体(H2C2O43H2O)在浓硫酸作用下受热分解,化学方程式为:H2C2O43H2O CO2↑+CO↑+H2O

(2)碱石灰是固体NaOHCaO的混合物,能吸收水蒸气和二氧化碳。

(3)铁的常见氧化物中铁的质量分数:

铁的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

铁的质量分数

77.8%

70.0%

72.4%

【问题讨论】为了测定铁红中铁的质量分数,小组间进行如下实验。(装置气密性良好)

(1)该实验为了保证进入E中的气体是纯净、干燥的CO,则B、C、D中的试剂依次是________(填字母序号)

a.浓硫酸 b.澄清的石灰水 c氢氧化钠溶液

(2)C装置的作用是 __________________________

(3)写出E装置中所发生反应的一个化学方程式: _____________________

(4)称取铁红样品10.0g,用上述装置进行实验,测定铁红中铁的质量分数。

①若E中充分反应后得到铁粉的质量为mg,则 ____ < m < ______

②若实验前后称得F装置増重7.7g,则此铁红中铁的质量分数是 _________

【实验反思】 (1)如果缺少G装置(不考虑其他因素),则测得样品中铁的质量分数会 ________(选填偏小”“不变”“偏大”)。

(2)该实验装置的一个明显缺陷是 ___________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某研究性学习小组的同学用电解水的方法测定水的组成后,提出问题:测定水的组成还有其他的方法吗?经过讨论后,得到了肯定的答案,邀请你一起对此展开探究。

[设计方案]甲同学利用氢气还原氧化铜的原理和下图装置及药品进行实验(操作规范)。装置A中发生反应的化学方程式为 ,洗气瓶B中浓硫酸的作用为

[实验探究]当玻璃管中固体由黑色转变为红色时,实验测得:装置C的玻璃管和其中固体的总质量在反应后减少了1.6g;装置D的干燥管和其中物质的总质量在反应后增加了1.82g,用此数据算得水中H、O元素的质量比为 ,而由水的化学式算得H、O元素的质量比为

[分析交流]针对上述结果与理论值有偏差,乙同学认为:该装置存在缺陷,此观点得到了大家的认同,你对此改进的方法是 (假设生成的水完全被D中碱石灰吸收,装置内空气中的水蒸气、CO2忽略不计)。小组同学用改进后的装置重新实验得到了正确结果。

[意外发现]丙同学不小心将反应后的少量红色固体a洒落到多量稀硫酸中了,发现除了有红色固体b以外,溶液的颜色由无色变为蓝色。

[提出问题]铜与稀硫酸是不反应的,这里溶液的颜色为什么会变蓝呢?

[查阅资料]CuO被还原的过程中会有Cu2O生成,Cu2O也能被还原在Cu;

Cu2O固体是红色的,它一稀硫酸的反应为:

Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O.

[得出结论]红色固体a中含有Cu2O。

[分析交流]红色固体a中含有Cu2O是否会影响水组成的测定结果 (填影响不影响)。

[提出猜想]针对红色固体a的成分,小组同学提出猜想是:Cu2O和Cu;猜想是:

[拓展探究]丁同学利用改进后的装置及药品重新实验,通过测量反应前后固体质量的方法去确定哪种猜想成立,他已称得:玻璃管的质量;反应前红色固体a和玻璃管的总质量,完全反应后,你认为他还需要称量 的质量。

[教师点拨]称取一定质量的红色固体a与足量的稀硫酸充分反应后,经过滤、洗涤、干燥后再称量红色固体b的质量,也可以确定哪种猜想成立。

[定量分析]小组同学再次实验,他们开始称取质量为3.6g的红色固体a,与足量的稀硫酸完全反应后得到红色固体b为2g 。假如3.6g红色固体a都是Cu2O,请你计算出生成铜的质量(利用Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O.进行计算,写出计算过程);然后,通过与实际得到的固体2g进行比较,判断猜想 成立(填)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小苏打是发酵粉的主要成分之一,可用于制作发面食品.一化学兴趣小组对某小苏打样品中各成分的含量做了如下测定:将一定质量的该样品(已知杂质只含NaCl)加水全部溶解后,得到104.4g溶液,向该溶液中逐渐加入稀盐酸,产生的气体与加入稀盐酸的质量关系如图所示.试计算:

(1)m的值为

(2)当恰好完全反应时,所得溶液的溶质质量分数为3%,求原小苏打样品中NaHCO3与NaCl的质量比

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某小组通过电解水和氢气燃烧两个反应探究水的组成,过程如下。下列分析正确的是( )

A. 步骤Ⅰ中正、负极产生气体的体积比为2:1

B. 步骤Ⅰ说明水由氢气和氧气组成

C. 步骤Ⅱ的目的是检验并除去氢气中的水蒸气

D. 理论上步骤Ⅰ中参加反应的水和步骤Ⅲ中生成的水质量相等

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。

(1)要使接近饱和的甲物质的溶液变为饱和溶液,在不改变溶质质量分数的前提下,可采用的方法是____________

(2)20℃时,将50 g乙物质放入100 g水中,充分溶解后所得溶液的溶质质量分数为________;(精确到0.1%)

(3)30℃时,若要配制320g甲物质的饱和溶液,需要溶解____________ g甲物质。

(4)从图中你可以得到哪些信息?__________________任写一条)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学方程式与实际相符,且书写正确的是

A. 除去氧化钙中的碳酸钙:CaCO3 CaO+CO2

B. 用稀硫酸除铁锈:Fe2O3+2H2SO4 2FeSO4 +2H2O

C. 用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫:2NaOH+SO2 Na2SO4 +H2O

D. 用磁铁矿炼铁:Fe3O4+4CO 3Fe +4CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】建立化学反应的微观过程模型是一种直观地理解化学反应原理的方法。如下是教材中所给出的两个反应的微观示意图,请回答:

(1)图1所示的过程中,发生改变的微粒是___________________

(2)图2所示的过程中,当氯原子得到电子之后,形成的微粒的粒子结构示意图为____

(3)根据上述变化过程可归纳出,构成物质的微粒包括_______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下表是NaCl和KNO3在不同度时的溶解度,回答问

温度/

10

20

30

40

50

60

溶解度/g

NaCl

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

KNO3

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110.0

(1)两种物质,溶解度受温度影响变化较大的是_________。

(2)60,按图示操作:

A中溶质是_____(填饱和不饱和)溶液,C中溶液的总质量是______g。

(3)50将两种物质的饱和溶液各100g,分别加热蒸发10g水后,再恢复到50,剩余溶液的质量:NaCl溶液_____(填大于”“等于小于 KNO3溶液。

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