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18.实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验.请回答:

(1)指出编号仪器的名称:①酒精灯,②长颈漏斗.
(2)A-E装置中有一明显错误的是A(填写字母),错误为导管伸入试管太长.利用改进后的装置继续完成后面的实验.
(3)欲使用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是(填字母)A,反应原理用化学式表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;为防止高锰酸钾粉末进入导管,应采取的措施是在试管口放一团棉花;若使用C装置收集氧气,实验结束时,应先从水槽中移出导气管,再熄灭酒精灯,原因是防止水槽中的水倒流入试管,使试管炸裂.
(4)氧气收集完成后,测得其纯度明显偏低,原因可能是:BD(填字母).
A.高锰酸钾中混入了二氧化锰      B.收集前,集气瓶中未注满水
C.收集后,集气瓶中仍有少量水    D.未见气泡连续均匀冒出时就开始收集
(5)老师让同学们往集气瓶装入半瓶水,再用排水法收集$\frac{1}{2}$集气瓶的氧气.
①用下列方案收集“$\frac{1}{2}$集气瓶的氧气”,其中最合理的是a(填字母).

②用排水法收集气体时,如何判断集气瓶中气体已收集满?观察到集气瓶口旁有气泡向外逸出.
③空气中O2的体积分数约为21%.本实验中集气瓶内的氧气约占总体积的60.5%,
(6)若在氯酸钾和二氧化锰反应后的残余物中提纯KCl,需进行以下操作,请把空缺处填上:

在①、②、③的操作中均用到的仪器是玻璃棒;该仪器在②中的作用是引流.

分析 (1)据常用仪器回答;
(2)制取气体的发生装置中导管不宜伸的太长,不利于气体的导出;
(3)加热高锰酸钾属于固体加热型,故选发生装置A,并据反应原理书写方程式;加热高锰酸钾时要在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管;先移导管后熄灯是为了防止水倒吸引起热的试管炸裂;
(4)收集前,集气瓶中未注满水,未见气泡连续均匀冒出时就开始收集,都能够导致收集的氧气中含有空气;
(5)①根据排水法收集气体的方法回答;
②利用排水法收集气体时,若瓶口有气泡冒出说明收集满了;
③可设一瓶气体的体积为1L,再结合所学知识进行计算;
(6)根据物质分离的操作分析.

解答 解:(1)编号仪器分别是酒精灯和长颈漏斗;
(2)图A中试管内的导管不应伸的太长,稍微露出橡皮塞即可,太长不利于气体的导出;
(3)加热高锰酸钾属于固体加热型,故选发生装置A,方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;加热高锰酸钾时要在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管;先移导管后熄灯是为了防止试管内温度降低,压强减小,水倒吸入热的试管引起试管炸裂;
(4)氧气收集完成后,测得其纯度明显偏低,原因可能是:收集前,集气瓶中未注满水,未见气泡连续均匀冒出时就开始收集.
(5)①用排水法收集气体时,要用弯导管,且不能伸入集气瓶内,故选a;
②利用排水法收集气体时,若瓶口有气泡冒出说明收集满了;
③可设一瓶气体的体积为1L,则实验中,集气瓶内的氧气约占总体积的体积分数为$\frac{21%×\frac{1}{2}L+\frac{1}{2}L}{1L}×100%$=60.5%;
(6)由于氯化钾溶于水,二氧化锰不溶于水,所以加水溶解,过滤将二氧化锰过滤出来,剩下的是氯化钾溶液,再进行蒸发即可得到氯化钾;溶解时用玻璃棒搅拌是加速固体溶解、过滤用到玻璃棒是引流、蒸发用玻璃棒搅拌防止局部温度过高使液滴飞溅,所以都用到玻璃棒;
故答案为:(1)酒精灯;长颈漏斗;(2)A;导管伸入试管太长;(3)A;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;在试管口放一团棉花;防止水槽中的水倒流入试管,使试管炸裂;(4)BD;(5)①a; ②观察到集气瓶口旁有气泡向外逸出; ③60.5.(6)过滤;蒸发;玻璃棒;引流.

点评 本题考查了实验室制取氧气的发生和收集装置的选取、反应原理、注意事项等,以及一氧化碳与二氧化碳的分离,二氧化碳的收集、验满等知识,考查全面,能很好的考查学生分析、解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.在3Cu+8HNO3(稀)═3Cu(NO32+2X↑+4H2O反应中:
(1)X的化学式为NO;
(2)HNO3中N元素的化合价为+5;
(3)该反应涉及的物质中,直接由原子构成的是铜;水分子由氢原子和氧原子构成.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.用石蕊试液或酚酞试液都能区别的一组溶液是(  )
A.稀盐酸和稀硝酸B.稀盐酸和食盐水
C.盐酸和氢氧化钠溶液D.稀硫酸和稀盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.①雪融化成水 ②粮食酿成酒 ③植物光合作用 ④胆矾是蓝色晶体 ⑤通电后灯泡中的钨丝发热、发光 ⑥铁丝在潮湿的环境下能生锈.上述情况中:(填序号)
(1)描述物理性质的是④;(2)描述化学性质的是⑥;
(3)属于物理变化的是①⑤;(4)属于化学变化的是②③.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

13.下列操作正确的是(  )
A.用酒精灯加热试管里的液体时,试管内的液体不应超过试管容积的$\frac{1}{3}$
B.实验后剩余的药品应放回原试剂瓶,避免浪费
C.洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下,表明仪器已洗干净
D.握住试管夹的短柄给试管内的药品加热

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.用数字填空:
①将试管内的液体加热时,所加的液体不得超过试管容积的$\frac{1}{3}$;
②酒精灯内酒精的体积不超过酒精灯容积的$\frac{2}{3}$;
③取用液体药品时,如没有说明用量,一般按最少量1~2mL取用;
④空气中稀有气体的体积分数是0.94%.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.某兴趣小组的同学发现将过氧化氢滴在红砖粉上会产生大量气泡,于是猜想红砖粉是否能起到类似于二氧化锰的催化作用呢?他们进行了以下实验探究.
【猜想】Ⅰ.红砖粉不是反应的催化剂,也不参与反应,质量和化学性质反应前后均不变;
Ⅱ.红砖粉参与反应产生氧气,反应前后质量不变,但化学性质发生了改变;
Ⅲ.红砖粉是反应催化剂,反应前后.
【实验】用天平称取0.2g红砖粉,并取5mL 5%过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:

(注:红砖粉不溶于水,通过过滤可与水分离)
(1)填写下表:
步骤③的现象步骤⑥的结果步骤⑦的现象结论
带火星的木条放在试管口复燃称量的红砖粉的质量仍为0.2g溶液中有气泡放出 带火星的木条复燃猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立
(2)步骤①、③做对比能得到砖粉可以做过氧化氢分解反应的催化剂.
(3)写出上述有关过氧化氢分解反应的文字表达式:过氧化氢$\stackrel{红砖粉}{→}$水+氧气.
(4)步骤⑦重复实验②、③的目的是证明红砖粉的化学性质在反应前后没有发生改变.
【继续探究】从上述实验中得出红砖粉是反应的催化剂.但红砖粉与二氧化锰哪一个催化效果更好呢?请你设计一个实验来比较红砖粉与二氧化锰的催化效果.常温下,取两份5mL5%的过氧化氢溶液分别加入0.2g的MnO2粉末和红砖粉粉末(或写颗粒大小相同的MnO2和红砖粉),(控制2个变量)比较冒泡速率(或相同时间收集氧气体积或收集等体积氧气所需的时间);结论是相同条件下,用MnO2的催化效果比红砖粉好..

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.小强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体.

(1)写出仪器名称:①试管②酒精灯  ③长颈漏斗 
(2)小强同学想用高锰酸钾粉末制取并收集一瓶纯净的氧气,他应该选择上述装置中的A和D(填字母)进行组装,你认为A装置中还缺少试管口放一团棉花.写出该反应的符号表达式:KMnO4$\stackrel{△}{→}$K2MnO4+MnO2+O2;该反应类型属于分解反应.
(3)以下是实验步骤,将步骤的序号按正确的先后次序排列为②④⑥①⑤⑦③.
①点燃酒精灯加热②检查气密性③熄灭酒精灯④向试管中装入药品⑤收集气体⑥将试管固定在铁架台上⑦从水中撤离导管
(4)通过查阅资料得知:氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应选择的反应发生装置是A(填字母,下同),收集装置是E.
(5)做铁丝在氧气中燃烧的实验时,把铁丝绕成螺旋状,前端系一根火柴,其作用是引燃铁丝;实验中可观察到的现象是剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,集气瓶里预先要装入少量的细沙或水,原因是防止溅落的熔化物炸裂瓶底;
写出这一反应的符号表达式Fe+O2$\stackrel{点燃}{→}$Fe3O4
(6)下列实验现象能说明装置气密性良好的是ABD(填代号).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列物质的名称、俗名与化学式完全对应的是(  )
A.氯化钠      食盐    NaCl2B.过氧化氢    双氧水     H2O
C.氢氧化钙    熟石灰  CaOD.氢氧化钠    火碱      NaOH

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