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    请根据下列试验装置图回答问题

    （1）写出带标号的仪器的名称：a：
     
    2．
     

    （2）用A装置制取氧气的文字表达式为：
     
    应选用的收集装置为
     
    ．
    （3）如图是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置．实验时，打开分液漏斗活塞，通入干燥氧气约10秒，引燃铁丝下端火柴，伸入塑料瓶内，并对准玻璃管口正上方，观察到的现象是：铁丝剧烈燃烧，
     
    ．改进后的优点是：
     
    （填序号）
    ①氧气无需提前制备和收集，操作更方便；
    ②装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体，实验更优化．
    （4）某兴趣小组同学将带火星的木条伸入到收集满氧气的集气瓶内，木条复燃，拿出木条，盖好集气瓶．过一会儿，再用带火星的木条伸入瓶内，木条仍然复燃．重复以上操作，直到木条不再复燃．据此现象 你能得到的结论是
     
    ．
    考点：氧气的制取装置,氧气的化学性质,氧气的收集方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；    
    （2）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气；
    氧气的密度比空气大，不易溶于水；
    （3）铁能够在氧气中燃烧生成四氧化三铁；
    （4）根据实验现象可以判断氧气的性质．
    解答：解：（1）a是酒精灯，常用作热源；2是锥形瓶，常用作反应容器．
    故填：酒精灯；锥形瓶．
    （2）用A装置制取氧气时，试管口没有塞一团棉花，应该是利用氯酸钾制取氧气，反应的文字表达式为：氯酸钾
    二氧化锰
    加热
    氯化钾+氧气；
    因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用C装置收集，氧气不易溶于水，可以用排水法收集，即用E装置收集．
    故填：氯酸钾
    二氧化锰
    加热
    氯化钾+氧气；C或E．
    （3）观察到的现象是：铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；
    改进后的优点是：氧气无需提前制备和收集，操作更方便；装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体，实验更优化．
    故填：火星四射，生成黑色固体；①②．
    （4）将带火星的木条伸入到收集满氧气的集气瓶内，木条复燃，拿出木条，盖好集气瓶．过一会儿，再用带火星的木条伸入瓶内，木条仍然复燃，说明氧气的体积分数减小时，仍然能使带火星的木条复燃，当氧气的体积分数减小到一定程度时，不能使带火星的木条复燃，即带火星的木条是否复燃与氧气的浓度有关．
    故填：带火星的木条是否复燃与氧气的浓度有关．
    点评：本题考查仪器的用途、装置的选择、反应表达式的书写、实验基本操作等方面的知识，只有综合掌握教材内容才能正确的做出解答．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    “垃圾是放错地方的资源”．请应用所学习的知识参与垃圾清理与废品回收的实践活动．
    （1）清理垃圾时，下列物品应放入“可回收垃圾箱”的是
     
    （舔字母）
    A．破损棉纺织品     B．矿泉水     C．易拉罐    D．霉变的蛋糕    E．剩饭菜
    （2）回收金属废品时，发现金属铝制品制作的易拉罐“不生锈”，请用化学方程式表示铝制易拉罐“不生锈”的原因：
     
    ；
    （3）生活垃圾可分为可燃性垃圾与非可燃性垃圾．
    1．下列垃圾属于非可燃性垃圾的是
     
    （填字母）；
    A．秸秆    B．玻璃   C．煤灰   D．石头   E．废纸
    2．将生活垃圾中的可燃物分离出来，对其进行处理可以得到木炭、焦油和煤气，该处理过程属于
     
    （填“化学”或物理）变化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    关于电解水的叙述中错误的是（　　）
    A、电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的
    B、为了增强水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸或者氢氧化钠溶液
    C、该反应属于分解反应
    D、与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有五种元素及其化合价依次为
    +1
    H
    、
    +6
    S
    、
    -2
    O
    、
    0
    K
    、
    +1
    Na
     利用这些元素及其化合价，按要求写出这些物质的化学式：①酸
     
    ②碱
     
    ，③盐
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    气密性良好的实验装置（如图所示）中仪器①、②的名称分别是
     
    、
     
    ，用此装置测定空气中氧气体积分数时，先在仪器①内加入
     
    ，然后用弹簧夹夹紧胶皮管，点燃仪器②内的红磷后，立即伸入仪器①中并迅速塞紧橡皮塞，观察到
     
    的现象，待红磷熄灭并完全冷却后，
     
    （填具体操作），此时观察到烧杯中倒吸入仪器①的水量小于预想值，其可能的原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：

    （1）写出指定仪器的名称：①
     
    ②
     

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生和收集装置是
     
     （填字母代号），反应的文字表达式是
     

    （3）实验室可用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生是
     
    ，写出该反应的文字表达式：
     
    ．要收集一瓶纯净的氧气，应选装置
     
    ，是因为
     
    ，用该方法收集氧气的适宜时刻是
     
    ．氧气还可以用
     
    收集，因为
     
    ．用高锰酸钾制取氧气是要在试管口
     
    为了
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质中：a：NH3、b：O2、c：N2、d：H2SO4、e：KClO3、f：MnO2、g：NaCl、h：H2O、i：Fe  u、j：P2O5、k：Mg（OH）2、l：CaCO3、m：HgO、n：Cu．
    （1）属于单质的是
     
    ；
    （2）属于化合物的是
     
    ；
    （3）属于氧化物的是
     
    ．
    （4）属于酸的有
     

    （5）属于碱的有
     

    （6）属于盐的有
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出有关化学反应的文字表达式及其所属的基本反应类型．
    铁丝在氧气中燃烧
     

    氯酸钾受热分解
     

    磷在氧气中燃烧：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知空气的主要成分是氮气和氧气．如图为测定空气中氧气含量的实验装置示意图．
    （1）实验时，燃烧匙里的红磷为什么要过量
     

    （2）写出该反应的文字表达式：
     

    （3）如果用碳替代红磷，完成上述的实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是
     
    ．

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