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    “垃圾是放错地方的资源”．请应用所学习的知识参与垃圾清理与废品回收的实践活动．
    （1）清理垃圾时，下列物品应放入“可回收垃圾箱”的是
     
    （舔字母）
    A．破损棉纺织品     B．矿泉水     C．易拉罐    D．霉变的蛋糕    E．剩饭菜
    （2）回收金属废品时，发现金属铝制品制作的易拉罐“不生锈”，请用化学方程式表示铝制易拉罐“不生锈”的原因：
     
    ；
    （3）生活垃圾可分为可燃性垃圾与非可燃性垃圾．
    1．下列垃圾属于非可燃性垃圾的是
     
    （填字母）；
    A．秸秆    B．玻璃   C．煤灰   D．石头   E．废纸
    2．将生活垃圾中的可燃物分离出来，对其进行处理可以得到木炭、焦油和煤气，该处理过程属于
     
    （填“化学”或物理）变化．
    考点：常见污染物的来源、危害及治理,金属的化学性质,化学变化和物理变化的判别,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：化学与环境保护
    分析：（1）可根据垃圾的分类依据进行分析；
    （2）根据铝的化学性质来分析铝的抗腐蚀性强的原因；
    （3）根据物质的性质以及化学变化的含义进行解答．
    解答：解：（1）破损棉纺织品为棉花，可以回收利用，矿泉水瓶为塑料，可以回收利用，易拉罐属于金属，可以回收利用，霉变的蛋糕和剩饭菜无利用价值；
    （2）铝性质特别活泼，常温下可以和空气中的氧气迅速反应生成一层致密的氧化物薄膜而阻止继续和氧气反应．
    （3）1、玻璃、煤灰、石都不具有可燃性，属于非可燃性垃圾，而秸秆、废纸都具有可燃性，属于可燃性垃圾；
    2、将生活垃圾中的可燃物分离出来，对其进行处理可以得到木炭、焦油和煤气，该处理过程有新物质生成，属于化学变化．
    故答案为：
    （1）ABC；（2）4Al+3O2═2Al2O3；（3）BCD；化学．
    点评：本题比较容易，但涉及的知识点比较多，要求掌握材料的分类方法、一些分离方法、化学用语及物质的常见用途等知识点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用分子的观点解释下列事实，其中不正确的是（　　）
    A、水沸腾后壶盖被顶起--温度升高，分子体积变大
    B、春天百花盛开，花香四溢--分子在不断运动
    C、50mL水和50mL酒精混合后，液体总体积＜100mL--分子之间有间隔
    D、二氧化碳和二氧化硫性质不同--分子构成不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有些物质由
     
    （用分子、原子填空）构成，如：氧气、
     
    （填物质名称）；有些物质由
     
    （用分子、原子填空）构成，如：
     
    、
     
    （填物质名称）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知下列变化：
    （1）钢铁生锈；（2）食物腐烂；（3）石蜡燃烧；（4）铁铸成锅；（5）火药爆炸；（6）玻璃破裂；（7）咬啐食物；（8）消化食物；（9）车胎爆炸；（10）食盐溶于水
    其中属于物理变化的是
     
    ，化学变化的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    把15.8g高锰酸钾完全分解可制得多少克氧气？若用过氧化氢制取这些氧气，至少需要过氧化氢多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验现象描述正确的是（　　）
    A、白磷自燃产生大量的烟雾
    B、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰
    C、木炭在充足的氧气中燃烧生成二氧化碳
    D、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关的化学用语表达正确的是（　　）
    A、2个氢原子：H2
    B、四个铵根：4NH4
    C、氯化铝：AlCl3
    D、两个钙离子：2Ca+2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化中属于化学变化的是（　　）
    A、铁棒磨成针
    B、湿衣服晒干
    C、酒精挥发
    D、大年三十晚上的焰火

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据下列试验装置图回答问题

    （1）写出带标号的仪器的名称：a：
     
    2．
     

    （2）用A装置制取氧气的文字表达式为：
     
    应选用的收集装置为
     
    ．
    （3）如图是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置．实验时，打开分液漏斗活塞，通入干燥氧气约10秒，引燃铁丝下端火柴，伸入塑料瓶内，并对准玻璃管口正上方，观察到的现象是：铁丝剧烈燃烧，
     
    ．改进后的优点是：
     
    （填序号）
    ①氧气无需提前制备和收集，操作更方便；
    ②装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体，实验更优化．
    （4）某兴趣小组同学将带火星的木条伸入到收集满氧气的集气瓶内，木条复燃，拿出木条，盖好集气瓶．过一会儿，再用带火星的木条伸入瓶内，木条仍然复燃．重复以上操作，直到木条不再复燃．据此现象 你能得到的结论是
     
    ．

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