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(2009?苏州)形态各异的物质可按一定规律分类.现有以下八种物质,请选用各物质名称前的字母序号填涂在答题卡相应位置.
A.盐酸          B.氯化钾     C.氧化铜      D.淀粉
E.五氧化二磷    F.氮气        G.氢氧化钙    H.甲烷
题号物质分类标准字母序号题号物质分类标准字母序号
(1)金属氧化物______ (5)非金属单质______
(2)非金属氧化物______ (6)挥发性酸______ 
(3)易溶性盐______(7)最简单的有机物______ 
(4)微溶性碱______(8)糖类______

【答案】分析:根据金属氧化物、非金属氧化物中除氧之外元素属于金属元素的就是金属氧化物,属于非金属元素的就是非金属氧化物中;盐是电离出金属离子和酸根离子的化合物,碱是电离出来的阴离子全部为氢氧根离子的化合物,再根据盐、碱的溶解性考虑,由金属元素组成的单质属于金属单质,由非金属元素组成的单质属于非金属单质,挥发性酸有盐酸、硝酸.有机物是指含碳的化合物(除一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐等),糖类包括淀粉.
解答:解:氧化铜中同属于金属元素,所以属于金属氧化物,五氧化二磷 中的磷属于非金属元素,所以为非金属氧化物,氯化钾属于钾盐都易溶于水,氢氧化钙微溶于水,属于微溶性碱,氮气属于非金属单质,浓盐酸具有挥发性,属于挥发性酸,最简单的有机物是含碳最少的甲烷,淀粉属于糖类.       
故答案为:(1)C,(2)E,(3)B,(4)G,(5)F,(6)A,(7)H,(8)D.
点评:要知道一些常见物质的分类,和常见物质的特性例如具有挥发性的酸有浓盐酸、浓硝酸.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2009?苏州)在日常生活中,我们发现切过咸菜的刀更容易生锈.而除锈用稀盐酸比稀硫酸快.为了进一步验证上述现象,某校师生做了以下相关分组实验,请你根据自己平时课堂学习的体验一起参与讨论并回答相关问题.
[步骤一]未打磨的铝片浸入氯化铜溶液中,迅速产生大量气泡和疏松的紫红色固体,并放热,片刻后溶液由蓝绿色变成无色.
(1)若要正视紫红色固体中是否含有氧化铜,可用
稀盐酸
稀盐酸
溶液(填一试剂)加以检验.
[步骤二]未打磨的铝片浸入硫酸铜溶液中,一段时间内没有明显现象.
(2)比较步骤一、二,你能得出的结论是:
氯离子对金属及其氧化物的结构具有较强的破坏作用
氯离子对金属及其氧化物的结构具有较强的破坏作用

[步骤三]打磨过的铝片浸入硫酸铜溶液中,其操作、现象和结论见下表.
(3)试将“影响因素”选项前恰当的字母序号填入答题卡指定位置.
★影响因素:
A.打磨时用力程度及均匀程度不同
B.选用砂纸颗粒粗细程度不同
C.由于摩擦生热又形成了新的氧化膜
(4)比较步骤三各实验操作中用砂纸打磨的作用是:
证实氧化膜对反应的影响
证实氧化膜对反应的影响

(5)请仔细观察图:
试从微观粒子变化的角度分析该反应的实质是:
在溶液中,铝比铜活泼,每2个铝原子失去6个电子,变成2个铝离子;每3个铜离子得到6个电子变成3个铜原子
在溶液中,铝比铜活泼,每2个铝原子失去6个电子,变成2个铝离子;每3个铜离子得到6个电子变成3个铜原子

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科目:初中化学 来源:2009年全国中考化学试题分类汇编考点2化学实验基本操作 题型:填空题

(2009·苏州)将下列各仪器名称前的字母序号与其用途相对应的选项填涂在答题卡相应位置。

 

  

 (1)用来夹试管的工具是     

    (2)贮存固体药品的仪器是      

    (3)常作为反应用的玻璃容器是      

    (4)用于洗涤仪器内壁的工具是      

    (5)用于夹持燃烧镁条的工具是      

    (6)检验物质可燃性,进行固气燃烧实验的仪器是      

(7)用于加热浓缩溶液、析出晶体的瓷器是      

(8)加热时常垫在玻璃容器与热源之间的用品是      

 

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科目:初中化学 来源:2009年江苏省苏州市中考化学试卷(解析版) 题型:解答题

(2009?苏州)在日常生活中,我们发现切过咸菜的刀更容易生锈.而除锈用稀盐酸比稀硫酸快.为了进一步验证上述现象,某校师生做了以下相关分组实验,请你根据自己平时课堂学习的体验一起参与讨论并回答相关问题.
[步骤一]未打磨的铝片浸入氯化铜溶液中,迅速产生大量气泡和疏松的紫红色固体,并放热,片刻后溶液由蓝绿色变成无色.
(1)若要正视紫红色固体中是否含有氧化铜,可用______溶液(填一试剂)加以检验.
[步骤二]未打磨的铝片浸入硫酸铜溶液中,一段时间内没有明显现象.
(2)比较步骤一、二,你能得出的结论是:______.
[步骤三]打磨过的铝片浸入硫酸铜溶液中,其操作、现象和结论见下表.
(3)试将“影响因素”选项前恰当的字母序号填入答题卡指定位置.
实验操作 使用现象对比结论
I.一片用砂纸单向用力打磨3次,将其浸入硫酸铜溶液,片刻后用镊子取出.现象一:粗砂纸打磨的在划痕处有少量的气泡,附着少量疏松的紫红色固体.
现象二:粗砂纸打磨的片刻内现象不明显.
现象一与现象二对比,说明①__________________
II一片用特细砂纸往复打磨数次,再将其浸入硫酸铜溶液,片刻后取出.现象三:特细砂纸打磨的表面产生较多细小气泡,表面均匀附着紫红色固体.
现象四:特细砂纸打磨的表面一段时间内没有明显现象.

现象三与现象一对比,说明②__________________
现象四与现象三对比,说明③__________________
★影响因素:
A.打磨时用力程度及均匀程度不同
B.选用砂纸颗粒粗细程度不同
C.由于摩擦生热又形成了新的氧化膜
(4)比较步骤三各实验操作中用砂纸打磨的作用是:______.
(5)请仔细观察图:

试从微观粒子变化的角度分析该反应的实质是:______.

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科目:初中化学 来源:2009年江苏省苏州市中考化学试卷(解析版) 题型:解答题

(2009?苏州)将下列各仪器名称前的字母序号与其用途相对应的选项填涂在答题卡相应位置.

(1)用来夹试管的工具是______;
(2)贮存固体药品的仪器是______;
(3)常作为反应用的玻璃容器是______;
(4)用于洗涤仪器内壁的工具是______;
(5)用于夹持燃烧镁条的工具是______;
(6)检验物质可燃性,进行固气燃烧实验的仪器是______;
(7)用于加热浓缩溶液、析出晶体的瓷器是______;
(8)加热时常垫在烧杯和烧瓶与热源直间的用品是______.

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