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传播“低碳”理念,倡导“低碳”生活,让我们积极行动起来.
(1)“低碳”中的“碳”指的是
 

    A.碳元素    B.碳单质    C.一氧化碳    D.二氧化碳
(2)下列做法与“低碳”理念无关的是
 

    A.教科书循环使用    B.多使用电子邮箱,QQ等即时通讯工具   
    C.使用无磷洗衣粉    D.提倡乘坐公共交通工具,骑自行车等出行方式
(3)请举一例说明你在生活中倡导低碳的措施(不能与以上内容相同)
 
考点:二氧化碳对环境的影响,自然界中的碳循环
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:(1)根据“低碳”中的“碳”指的是二氧化碳;
(2)根据低碳的意义进行分析,低碳就是减少二氧化碳的含量,可以从二氧化碳的生成和消耗进行分析;
(3)根据
解答:解:
(1)“低碳”中的“碳”指的是二氧化碳;
(2)
A、循环使用教科书,可以节约用纸,保护森林,符合“低碳生活”理念,故不符合题意;
B、多使用电子邮箱,QQ等即时通讯工具,符合“低碳生活”理念,故不符合题意;
C、使用无磷洗衣粉,防止水污染,故符合题意;
D、提倡乘坐公共交通工具,骑自行车等出行方式,符合“低碳生活”理念,故不符合题意;
(3)在生活中倡导低碳的措施是:不使用一次性筷子,大量种植树木等.
答案:
(1)D
(2)C
(3)不使用一次性筷子
点评:低碳生活是现代社会倡导的符合可持续发展的生活方式,应该提倡.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

早在春秋战国时期,我国就开始生产和使用铁器.工业炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应.某化学兴趣小组利用如图装置进行实验探究.请按要求填空:
(1)写出CO还原Fe2O3的化学方程式
 

(2)实验中盛澄清石灰水的试管中可观察到的现象是
 

(3)右边导气管口放置点燃的酒精灯的目的是
 

(4)实验开始时要先通入CO,原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列反应事实写出相应的化学方程式:
(1)常温下,铝和氧气发生反应,在铝表面形成致密的氧化铝膜:
 

(2)稀盐酸与氧化铁反应,生成水和氯化铁溶液:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

据中央电视台《每周质量报告》报道,一些不法厂商使用重金属铬超标的工业明胶代替食用明胶来生产药用胶囊.
①如图所示,根据铬元素在元素周期表中的部分信息,铬元素原子的核电荷数是
 
,相对原子质量是
 

②铬是一种重金属元素,能对肝、肾等内脏器官和DNA造成损伤.在通常情况下,铬单质是银白色有金属光泽的固体,有较高的熔点,是最硬的金属,归纳铬单质的物理性质
 
(只答一点).
③食品安全事件不断被报道,如:三聚氰胺、染色馒头等,在广大消费者中造成较大影响.面对事件要科学分析,正确判断.你认为下列认识缺乏科学性的是
 
(填字母序号).
A、物质对人体的影响与摄入量有关,量变才能引起质变
B、要合理膳食,使人体中各种常量、微量元素保持收支平衡
C、三聚氰胺、苏丹红、甲醛都是化工产品,食品安全事件都是化学惹的祸.

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科目:初中化学 来源: 题型:

利用无色酚酞试液可以鉴别的一组溶液是(  )
A、BaCl2、H2SO4、HCl
B、NaOH,KOH,HCl
C、K2CO3,Na2CO3,HCl
D、NaCl,NaOH,HCl

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科目:初中化学 来源: 题型:

有关催化剂的说法中错误的是(  )
A、催化剂能改变其他物质的化学反应速度
B、催化剂所起的作用叫催化作用
C、化学反应后催化剂的质量会变小
D、化学反应前后催化剂的化学性质不会改变

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室有一瓶无色溶液,标签模糊,依稀可见“SO4“.为探究该溶液中是否有硫酸根,化学兴趣小组的同学设计以下甲、乙方案,并取样品实验、记录相关现象.

请根据上述信息,完成下列问题:
(1)方案甲得出的结论是:不能确定无色溶液中是否含有硫酸根.理由是
 

(2)方案乙得出的结论是:无色溶液中含有硫酸根,则加入足量稀HCl的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

核电荷数为1~18的元素原子结构示意图等信息如下:

(1)元素是
 
相同的一类原子的总称.
(2)由氢、氧两种元素的原子形成得离子是
 
(写离子符号),地壳中含量最多的金属元素和含量最多的非金属元素组成的化合物是
 
(写化学式).
(3)在第三周期中,各元素的原子从左到右易
 
电子(选填“得”或“失”,下同)到易
 
电子,最后是稳定.
(4)17号元素属于
 
元素(选填“金属”或“非金属”),其化学性质与9号元素相似的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将A物质25克、B物质5克混合加热,反应后的物质中,A仍有10克,B已完全反应,同时生成C物质11克,还有一种生成物D.则这个化学反应中,参加反应的反应物及生成物的质量比A:B:C:D为
 

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